我有這樣一個朋友九年級

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下面是我為大家整理的我有這樣一個摯友九年級作文,供大家參考。

一些最純粹的人聚集在了一起。為了文字，要把自己的心點亮，去照亮前路茫茫的迷霧。下面是我為大家?guī)淼奈矣羞@樣一個摯友九年級（作文）（范文），夢想大家能夠熱愛!

我有這樣一個摯友九年級作文范文1

時間老人真不客氣，轉瞬應經到了九年級的其次學期，這些日子，我們有歡樂，也有苦悶。在大家不開心的時候，又彼此解悶，撫慰，我們感情越來越深了……

第一學期期中考試時，雖然總的勞績還可以，但是我的英語考試勞績不怎么夢想，所以全日愁眉苦臉，那時，我的兩個好摯友也跟著我憂傷起來。突然有一天，她們說要為我補課!幫我把英語勞績提高，和我一起補課的還有小強，由荃兒為我們補課，時間是在每天放學以后。

由于那時候是日短夜長，很快天就黑了，而我們才剛剛回家。其次天一早還得拿著厚厚的一疊材料去學校，在學校里也務必連忙完成家作，開初，我覺得很累，差一點就要放棄了，但是我還是堅持了下來，我知道，摯友是在扶助我，我怎么可以讓她們消沉呢?于是，我咬咬牙，持續(xù)補課。

我們三個好摯友當中，可能小強勞績較差了一點，所以，我也用我擅長的科目（學習（方法））去教給小強。逐漸地，我們的勞績略微有些上升了。

但是，事情并沒有我們想象的那么順遂。那時候是晚秋，快要進入冬天了，天氣自然是對比冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然惦記。有一天，我們望見荃兒貌似有些悲傷，在座位上低著頭，我們立馬跑過去，問她怎么了?可她如故低著頭不說話。我們都不明白畢竟是怎么回事?只好算了，但我們心里明白，確定有什么大事，否那么荃兒不會這樣的，由于，在我們大家眼里，她是一個開朗的女孩子。

過了幾天，荃兒突然要找我和小強“聊聊”，直到聊完，我們才曉得是怎么一回事。原來，荃兒由于扶助我們回家晚了，她爸爸媽媽生氣了，不讓她扶助我們，但她不容許，又不敢不聽爸爸媽媽的話，所以心情很不爽。

我們聽了，覺得很對不起荃兒，我對他說：“爸爸媽媽很重要，生你養(yǎng)你很辛苦，這回你聽他們的吧!我和小強沒事的!荃兒聽了我的話貌似更加悲傷了。我也不知道去如何撫慰她了。

其次天，荃兒又開心起來了，原來，她把昨天我說的話報告了她父母，她父母聽了，覺得自己女兒交了一個好摯友，又同意補課了。我們聽到這個消息后開心極了。

好摯友是要在有困難時彼此扶助的，這樣才算真正的好摯友。

我有這樣一個摯友九年級作文范文2

情誼如一盞燈，照亮你的心靈;情誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進;情誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈;情誼如……人的一生，不能沒有摯友，摯友，他能趕走了我心中的落莫和痛楚，給我?guī)砜鞓?。摯友，他使我遠離冷漠、虛假。摯友他給我多數(shù)的信仰和喜悅。

他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好摯友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)熟悉已經有一年多了，他給我?guī)砜鞓?，帶來…?/p>

業(yè)發(fā)，他是我學習上的對手。他勤學好問、敬愛師長、待人友好，是學生們的模范。由于他，我得更努力的學習，由于我們的目標一致，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前來說，我奪取的第一比他多點)。假設他沒考好，他斷定會（總結）（閱歷），努力學習，提升自己的缺乏之處，使自己更優(yōu)秀。他從來不會由于的一次失敗而放棄，相反，他會找出理由，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學校我們持續(xù)競爭，好嗎?”他說：“好啊!”看樣子，我們的戰(zhàn)役是很難中斷的，相反戰(zhàn)役會越來越強烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的摯友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很情愿，他會細致的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。由于有和業(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來越固執(zhí)，我要把壓力變?yōu)閯恿Γ絹碓脚Φ膶W習，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時我沒有考好，他會激勵我，要我努力，和他持續(xù)競爭。有了業(yè)發(fā)的激勵，加上我自己的不服輸?shù)男愿?，我又和業(yè)發(fā)開頭競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我?guī)淼膶W習動力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說：“感謝你!我確定會奉陪畢竟!”

業(yè)發(fā)，為什么會給我?guī)砜鞓纺?由于我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的摯友，玩伴呢!有時，沒事時他會叫上幾個好摯友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好摯友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的摯友們既磨練了身體也玩得開心。由于我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談夢想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)淼目鞓贰?/p>

我有這樣一個摯友九年級作文范文3

在這個世界上，人不能沒有父母，也不能沒有摯友。情誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽光，賦予人和暖與幸福。有時候，它又類似一根火柴，雖然只有一點點微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時為你照亮前方。一個人最幸福的事情莫過于擁有一個心地良善，為人正直的摯友。

她叫孟春彤。我和她，在情誼的路上，并不是一帆風順的。我們有過爭吵。有過不和，但其中，卻又參雜著許大量多美好與喜悅的事情。酸甜苦辣，樣樣都有?；蛟S是我們都已經長大的理由，兩個人的生活中，多了一些諒解和寬容，還有喜悅。少了一點爭執(zhí)與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離，特別友好。

長個十厘米左右的卷發(fā)小辮子，粉紅的臉蛋，一雙大而有神的眼睛，還有那高高的個子。她不熱愛趕時尚，時常規(guī)法則矩的身穿一身明凈的校服，胸前無論何時何地都會佩戴一條嬌艷紅領巾。更加遵守學校的規(guī)定。他學習特別的卓越，每次考試都名列前茅，在紀律上她嚴格要求自己，對待任何事情都是特別的專心，一絲不茍。因此，她成為了我這個“馬虎蟲”的學習對象。

記得有一次，我由于感冒而曠了一天課，有好多學識的練習題都沒有聽到老師的講解。有一些問題還沒有弄懂，正愁眉苦臉地坐在座位上發(fā)愣，她貌似看出了我的心思，便滿臉微笑地向我走來，對我說;“我來為你講講吧!”這對當時的我來說，并不是普普遍通的六個字。它類似在我感冒之時，遞來的一杯溫水一樣。我的摯友，在我還沒有回復一聲：“好吧!”的時候就已經為我專心的舉行著講解?？粗怯H切的眼神，溫柔的態(tài)度，我類似受到了春風帶給我的愜意之感。我第一次這么深刻的感受到，原來，這就是情誼，這就是摯友的關愛!我再一次抬起頭看著他那炯炯有神的大眼，又一次泛發(fā)出那心靈深處的觸動：好和暖!

沒有什么綺麗的語言可以描繪出我和她之間的情義，沒有什么美好的音樂可以唱出我對她的感覺。雖然，我現(xiàn)在只是一個十三歲的少年，但我可以說，她，是我小學時代的一個摯友，一個值得我去敬愛的女孩子。

愛因斯坦曾說過這樣一句話;時間最美好的事情莫過于有幾個頭腦和幾個都很正直的摯友。摯友之情值得我們用一生去珍藏。

我有這樣一個摯友九年級作文范文4

榆錢花又開了，一串串，一朵朵，白蝴蝶似的，咧著小嘴，不斷地噴吐著香氣。望著這些純凈清雅、小巧玲瓏的花兒，我有想起了童年時代的小伙伴文萱。

我的童年是在郊區(qū)度過的，那里的春天真美。山坡上，小溪邊，四處都是花兒。什么杜鵑花啦，映山紅啦，馬蘭花啦，真是萬紫千紅，特別嫵媚。我往往和文萱去采液化。于是，山野里回蕩著我們的笑聲，小河畔響起我們的歌聲。有了我們，春天貌似更美觀了。

有一天，我和文萱又去采野花。來到山腳下，我們便“各奔東西”去采野花。突然，我聞到一股沁人心脾的花香，不由抬起頭，四處覓起來。結果，我的眼光停在一棵大樹上。這棵樹真高啊!它蓬勃向上，直刺青天，每一片葉子都綠得閃光。再留心看看，綠葉中還夾著一串串白色的小花，一股更加的香味正從那花蕊里不斷地透出來，是那樣濃郁、醇厚。

我把文萱叫過來，對她說：“你看這棵樹的花兒，多美啊!假設我有一串就好了!”“這是榆錢花，可以聞也可以吃，用處可大了!你想要?我?guī)湍阏?”還沒等我回應。她就爬上樹了。

她提防地踩在樹枝上，用右手逐漸地靠向榆錢花，一摘，就摘到了一串?！鞍帲?我摘到榆錢花啦!”她興奮地把花伸給我看?！拔铱吹搅?快下來吧!提防點!”“恩!”她把榆錢花扔給我，然后逐漸地爬下來。突然，文萱的腳踩了個空。“叭”，文萱想石頭一樣重重地掉在地上?！拔妮?”我迅速跑過去?！拔妮?文萱!……”我冒死地搖著文萱，可文萱沒有一絲動靜。我想把文萱抱去醫(yī)院。咦，文萱的頭怎么濕漉漉的?留心一看，啊!血!是血!我畏縮了，大聲呼喊。我的喊聲驚動了鄰近的村民，他們聽聞趕來，把文萱送去了醫(yī)院。

山腳下，只剩下我一個人，腳下有一枝血跡斑斑的榆錢花。這時的我什么也不知道，什么也想不起來，我已經被嚇傻了……

三個月后，文萱出院了。由于腦震蕩，她時常頭暈。為了這個，我又打自己，有罵自己，可是這又有什么用?過去的已經無法禰補了。

兩年后，她一家搬走了。

今年，榆錢花又開了?？墒?，文萱，你在哪里啊?

我有這樣一個摯友九年級作文范文5

記得在洛陽時，我寫過一篇隨感性的東西，刊在校《紅杏》報上，其中有一句話，我至今記得：假設，我把自己比作是一只喜悅的小鳥，那么，我想，文字和摯友就是我喜悅遨游的兩只翅膀。只所以那么明顯地記得這句話，我想是由于它切實地表達了我當時的想法和情感。直到現(xiàn)在，這句話一向適用于我，不過，是我這只鳥又增加了一個愛情的翅膀。可是，鳥三個翅膀是不多見的，所以，這次比喻是打不成了，也就顯得沒有文采了大量。好在，寫文字的人還是同一個，而且還自以為較以前又豐富了大量。

以前，班級人少，我也算是活躍分子，所以老師提問和做試驗時總是叫我。我印象很深地記得，有一次上普遍話課，老師為活躍課堂氣氛就抉擇在正式上課之前搞一嬉戲式的類似心理測試的活動。老師，讓我和同桌到講臺上，要求讓把自己認為人生中最重要的人寫下，然后務必選擇每次擦掉一個表示舍棄該親戚或摯友。前提是，務必要跟著自己的心做，不能玩假的。我做了，很精心，也很痛楚。記得在選擇舍棄愛人和摯友時，我作對了好大一會，我想到了好多事情。最終，我選擇了舍棄愛人，而留存了摯友。嬉戲的結果是黑板上只剩下我自己。老師說，這是最真實的答案?；氐阶约旱淖簧希蠋焼栁?，有何感想?我說，覺得活著特沒勁，一切都沒有了。事后，給我印象最深的還是在愛人和摯友之間選擇時的情景。我的理由是：愛情給我?guī)砹舜笙矏?，但同時也有不喜悅的時候;而摯友給我?guī)淼膮s幾乎全是喜悅，在愛情面前苦惱時，還可以找摯友訴說。后來，又想，這嬉戲太殘忍了，一切的感情人們是都需要的，只是多寡而已。愛人和摯友我都不愿失去，我都需要，有時他們是彼此的彌補，這樣，我才可以活的更好，更幸福。

我有好多摯友，這一向以來都是我自己竊喜的資產，有了他們，我更活出了一個平凡生命的顏色和味道。我無時無刻不在感恩著他們。我愛他們中的每一位，深深地。其中，有同學情，有同事情，有哥們情，有兄弟情，雖然，我自己知道這些感情是不能這樣分的，可我這樣做，只是為了證明是他們給了我，一個平凡的人太多太多的東西。他們是我的同學又是我的摯友，他們是我的同事又是我的兄弟，這些感情是分不太領會的，我深知這一切。

飯店打工當服務生時熟悉的廚師帥兵，酒店當客房服務員時熟悉的同事小弟永剛，高中時的老同學三四年沒見過面卻仍像全日在身邊一樣現(xiàn)在杭州工作的鄭濤，還有大量大量寫不完記不清的著名和無名的人，太多太多，我用一生也寫不完。是他們在最困難的時候扶助了我，是他們把我當親兄弟一樣對待，是他們給了我手足的情義和店員的概念。我享用不盡，也表述不完。

我讀到過大量寫摯友的（散文），其中還有平凹的，寫的很美，可我總覺得再美