2022年山東省菏澤市解元集中學高一語文期末試題含解析

2022年山東省菏澤市解元集中學高一語文期末試題含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面選文，完成后面的題。周樸園

你－－侍萍？（不覺地望望柜上的相片，又望魯媽。）魯樸園

樸園，你找侍萍嗎？侍萍在這兒。周樸園

（忽然嚴厲地）你來干什么？魯侍萍

不是我要來的。周樸園

誰指使你來的？魯侍萍（悲憤）命！不公平的命指使我來的。周樸園（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。

選文表現周樸園的心理變化主要用哪一種句式？劃線句的潛臺詞是什么？（3分）參考答案：反問句

你來是為了破壞我的生活的（或：你是為報復我來的）2.閱讀下面的文字，完成下列各題。孫伏園走了，副刊死了如果《晨報副鐫》的編輯孫伏園不出那趟差，也許《阿Q正傳》會寫得更長。魯迅被孫編輯“折磨”了兩個多月，有些想把連載中的阿Q結束掉的意思。但孫伏園認定：“《阿Q正傳》似乎有做長之趨勢，我極盼望盡管寬心地寫下去?！闭f過此話，孫伏園出了趟差，由另一位編輯代理編務，魯迅便在1922年2月12日的報上發(fā)表了“大團圓”一章。等到3月底，孫伏園返回北京，阿Q已被主張“懲一儆百”的“把總”槍斃一個多月了。其實，阿Q本就是被孫伏園“催生”出來的。據魯迅回憶，“他（孫伏園）來要我寫一點東西，阿Q的影像，在我心目中似乎確已有了好幾年，但我一向毫無寫他出來的意思，經這一提竟然想起來，晚上便寫……”從1921年12月4日開始，《阿Q正傳》在孫伏園編輯的《晨報副鐫》上連載。魯迅說，孫伏園“每星期來一回，一有機會，就是：先生，《阿Q正傳》……明天要付排了”。在曹聚仁的筆下，我們能看到，孫編輯的催稿藝術可謂“已臻化境”：“（孫伏國）不僅會寫稿，會編稿，而且會拉稿；一臉笑嘻嘻，不容你擠不出稿來。我們從周氏兄弟的隨筆中，就可以看到這位孫先生的神情。圓圓臉，一團和氣，跨進門來，讓你知道該是交稿的時候了?！睂O伏園接替李大釗編輯《晨報》副刊，最初叫《晨報附鐫》，是他請魯迅起的，結果寫報頭的書法家寫成了“晨報副鐫”。后來，徐志摩接替孫伏園，改名為《晨報副刊》，“副刊”一詞方始確定下來?！吨袊蟀倏迫珪返南嚓P辭條說，孫伏園是中國編輯報紙副刊種數最多、歷時最長的人之一?！拔逅摹毙挛幕\動中，有四大副刊成為文化輿論界的重鎮(zhèn)：北京的《晨報副刊》、《京報副刊》，上海的《時事新報》副刊《學燈》、《民國日報》副刊《覺悟》。其中，前兩種都是在孫伏園主持下，開出一代風氣的。作為著名的副刊編輯，孫伏園一生遭遇過兩次停編事件：一次為了魯迅，一次為了郭沫若。1924年10月的一天，本已被孫伏園編入《晨報副刊》大樣的魯迅詩稿《我的失戀》被代總編劉勉己抽去，他正在生悶氣，劉勉己走過來解釋，說是那首詩實在要不得。孫伏園一時火起，舉手一巴掌打過去，劉勉己躲過，他還要追著打，最后被同事攔住。第二天，孫伏園便辭去了編輯職務，后來被邵飄萍邀去編《京報副刊》。1942年1月，郭沫若寫出歷史劇《屈原》，一些報刊爭相要發(fā)表，最后應《中央日報》副刊編輯孫伏園的請求，發(fā)表在《中央日報》上。有國民黨要員氣急敗壞地說：“怎么搞的，我們的報紙公然登起罵我們的東西來了！”于是下令撤銷孫伏園的編輯職務。北大中文系教授陳平原認為，“大陸報紙的副刊在20世紀50年代之后就沒有多少出色的”，其中有“從報紙的總編輯到具體的副刊編輯本身的問題”。他說：“在我看來，從晚清到‘五四’時期，再到三四十年代，報紙副刊的活力在于它是相對獨立于報紙的。報紙的副刊主要是委托外面的人編的，是著名的作家、學者來編的。當年，北大、清華的教授們介入北方的報紙，中央大學的教授介入南京的報紙。而且他們只負責稿子，不負責營銷。老板是把副刊當作報紙的門面來考慮，不考慮這個版具體的讀者量問題?，F在是攤平了，副刊是報社內部編，基本上已經沒有獨立性了。這樣就造成副刊水準的下降。”當年、邵飄萍創(chuàng)辦的《京報》最多時擁有23種副刊，他曾發(fā)表聲明：“各種副刊上之言論，皆各保有完全的自由，與本報無須一致。本報編輯部，從不對于各副刊上參加一字，此皆鄙人所首先聲明，可為與各團體真誠合作互助，而絕對不含有他種作用的確證。”孫伏園30多歲就蓄起一大把胡須，時人戲稱為“伏老”。1926年，他的散文集《伏園游記》出版，封面由蔡元培題寫書名，其弟孫伏熙為其畫像。出版史研究專家王建輝評價：“頗傳神。”如今，孫伏園在人們記憶中已十分縹緲，一如報紙副刊在人們印象里已十分寡淡。（摘編自《中國青年報》）【相關鏈接】①孫伏園（1894-1966）浙江紹興人，著名副刊編輯、散文家，文學研究會發(fā)起人之一。②史學界評價孫伏園一生從事事業(yè)主要有兩項：副刊編輯和平民教育。他前后主編六個報紙副刊，積累大量的副刊編輯經驗，發(fā)表過一系列研究報紙副刊的文章，提出過一整套副刊編輯思想，因而被后世新聞史學界稱為“副刊大王”。7．下列對材料有關內容的概括和分析，不恰當的一項是A．《阿Q正傳》是魯迅先生小說集《吶喊》中的不朽名篇，孫編輯出了趟差，《阿Q正傳》便戲劇性地被魯迅先生“大團圓”了。B．從魯迅先生起名的“晨報附鐫”到書法家筆下“晨報副鐫”，再到徐志摩接手的《晨報副刊》，既可看出《晨報副刊》的變遷史，也可約略感受到文學家的一些趣事、佳話。C．文章多次引用他人的相關評述從側面表現了孫伏園先生的形象特點。如從引用的北大教授陳平原評價副刊的話中，可知孫先生對副刊的作用和影響。D．作為著名的副刊編輯，孫伏園一生的兩次停編事件，讓我們既看到了孫先生的人格風采，也見識到了孫先生的不通時務、不知靈活變通的特點。8．作為一名副刊編輯，孫伏園取得了哪些重要成就？請簡要分析。9．你如何理解“孫伏園走了，副刊死了”這句話？請結合本文，給現在的副刊編輯提兩條建議。參考答案：7．D

8．①“催牛”作品。例如催出魯迅先牛的偉大作品《阿Q正傳》。②編輯報紙副刊種數最多，歷時最長的人之一，曾開一代風氣，影響很大。例如：在新文化運動中，北京的《晨報副刊》、《京報副刊》成為文化輿論界的重鎮(zhèn)。

③刊載了與總編輯、當局要員等思想見解不同的作品。例如發(fā)表魯迅的《我的失戀》、郭沫若的《屈原》等。

④提出過一整套的副刊編輯思想，被后世新聞史學界稱為“副刊大王”。

9．（1）①這句話表明了孫伏園之于副刊的成就、價值和意義。②孫伏園之后，由于副刊的編輯的識見和水平、報社經營理念等，副刊的相對獨立于報紙的活力不在了，副刊水準大幅下降。

（2）①作為一個副刊編輯，要善于識人，有較高的催稿藝術。②要學會鑒賞作品，敢于發(fā)表有思想、有內涵、有品位的作品，堅守白己的發(fā)稿原則。③要保持好副刊的獨立性、自由度，不能讓其成為報紙的附庸。8．試題分析：本題題干問的是“作為一名副刊編輯，孫伏園取得了哪些重要成就？請簡要分析”，這是考查學生對文本內容的理解、對傳主形象的把握以及對文本內容的篩選和概括?？忌鷳轿闹姓页鰧O伏園作為“副刊編輯”取得的“成就”。從文章前四段來看，成就之一是催生出魯迅的偉大作品《阿Q正傳》，“阿Q本就是被孫伏園‘催生’出來的”；文章第七段說“孫伏園是中國編輯報紙副刊種數最多、歷時最長的人之一”；從十、十一段來看，對于和總編輯、當局要員思想見解不同的作品，他力爭刊載；相關鏈接二中“他前后主編六個報紙副刊，積累大量的副刊編輯經驗，發(fā)表過一系列研究報紙副刊的文章，提出過一整套副刊編輯思想，因而被后世新聞史學界稱為‘副刊大王’”。結合這些內容進行概括即可。點睛：對于此類題目，考生應依據題干明確篩選的依據，比如本題中，“作為一名副刊編輯，孫伏園取得了哪些重要成就”，“副刊編輯”“重要成就”指明了方向，即應到文章圈出孫伏園身為“副刊編輯”所做出的一系列事情及取得的成就，“哪些”說明成就不止一點?？梢砸罁恼聝热葸M行概括，也可以圈出概括性的話語，直接拿來使用。同時要關注鏈接材料。3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題中秋夜里的一盞馬燈

朱砂

①他做夢也不會想到，時至今日，鄉(xiāng)村里竟然還會停電，而且是在中秋節(jié)的晚上。

②彼時，菜剛剛擺上飯桌，他正陪娘說話。哥哥在開啤酒，嫂子還在灶間忙活著，誰料卻突然停電了，世界一下子掉進了黑暗，一如他此刻的生活。

③2008年，美國次級債所引發(fā)的金融風暴，一夜間席卷全球。他所在的投資公司破了產，不僅如此，家也散了，妻子留下一紙離婚協議書，帶走了兒子和家里僅有的一點現金。他不怪妻子，只是委屈了只有6歲的孩子要面對一個破碎的家庭。

④一想到兒子，他鼻子一酸，眼圈兒紅了。站在17樓的陽臺上，看著樓下燈火輝煌的夜景，想著失業(yè)的自己，想著身上背負的也許一生都無法償還的債務，想著即將因斷供而被銀行拍賣的汽車和房產，他苦笑，連哭的勇氣都沒有。

⑤許多時候，人，總是在被生活打得落花流水的時候，才會想到親情。幾天后，借著傳統的中秋佳節(jié)，他回了老家，看望了癱瘓在床的母親，并且，給爹上了墳。

⑥來之前他便想好了，陪娘過完這個中秋，自己便徹底離開那座城市，浪跡天涯。

⑦“這該死的電，早不停晚不停，偏偏趕著大家吃團圓飯的時候停?！蹦赣H氣嘟嘟地牢騷著。“沒事兒的，娘，咱有這個呢。”說話間，哥從柜子里拿出一盞馬燈，點燃，屋里瞬間便有了光亮。雖然亮度比起電燈來差了不少，但并不影響吃飯，而且，只有一會兒，他便適應了這種暗淡。接下來，一家人先后上了炕，圍在母親身邊，話題從這馬燈說開來，你一句我一句地閑聊著。瞅著那盞馬燈，他有些恍惚，仿佛又回到從前。那個時侯父親在生產隊上當飼養(yǎng)員，馬燈是隊里配給父親晚上給牲口加料用的。曾經，這盞馬燈在相當長時間里都是他向伙伴們炫耀的東西。與其他人家那些豆粒大小的煤油燈光比起來，這盞馬燈簡直就像大功率的探照燈。想來，那個時候可真幸福啊，在這馬燈下，爹編葦筐，娘納鞋底，他和哥哥做作業(yè)，偶爾，娘從柜子里摸出塊冰糖來，給哥倆咬開，一人一半兒，含在嘴里，甜到腳底兒……想到這些，他的心里，忽然就涌出一股溫潤。他和哥你一杯我一杯地對飲著，說小時候的事，說到興起處，哥倆兒的嗓門越來越大，哥說他小時候偷了鄰居張大爺院前的瓜，被張大爺找到家里來，他竟然對爹說謊是哥哥讓他偷的，為此哥稀里糊涂地挨了爹一頓揍。他耍賴，不承認，說哥哥也窺視那瓜很久了；而且，瓜偷來后，哥哥也吃了。哥哥說他只吃了個瓜腚，而且不知道那瓜是他偷來的。哥倆兒爭得面紅耳赤，嫂子樂得前仰后合的，娘更是高興得咧著缺了牙的嘴，瞅瞅這個，看看那個，歡喜得不得了。多日來的第一次，他忘了所有的煩惱，整個人都沉浸在童年的趣事里。那一晚，酒喝得高興，話也很多，他和哥你來我往地劃拳，嗓子都喊啞了。夜里，睡覺時，嫂子給他抱來了嶄新的棉被，躺在娘的身邊，他第一次感覺到，原來日子可以過得如此踏實，好幾次，他真想閉上眼睛不再醒來。

⑧然而，該來的還是會來的。第二天早晨，他不得不向娘告別，他很想就這樣一輩子守在娘的身邊，只要有口飯吃就行。可是，他不敢，他必須裝得工作很忙的樣子，他不想讓娘和哥知道他此時的境遇。和娘道了別，走到院子外，發(fā)動了車，正欲關上車門，哥哥走了過來，雙手抱著個小紙箱，放在了副駕駛座上，叮囑他，回到家再看。他疑惑地看了看哥哥，下意識地點了點頭。和哥嫂說了再見，車駛出胡同，上了馬路。雖然答應了哥哥，可他還是忍不住好奇，剛剛駛出村子，他便把車停在路邊，打開了那個紙箱。紙箱上面，是一張紙，展開，哥哥的筆跡赫然入目：剛子，昨天你在爹墳上說的話我都聽見了。電閘是我讓你嫂子拉的，哥沒文化，講不出什么大道理，但哥卻知道，電燈下能吃飯，馬燈下也照樣能吃飯。而且，不管停多久，這電遲早會來的，我們的下半輩子，生活在電燈下的日子肯定比生活在馬燈下的日子長。剛子，無論發(fā)生了什么事，哥都希望，明年的中秋節(jié)，你不要讓娘在眼淚里度過。紙條下面，是那盞馬燈和厚厚的一摞錢；幾捆一百的，還有一疊散的，有五十的，也有十塊的，甚至還有一塊的。雖然那些錢和他所欠的債務相比微不足道，但他卻知道，那是哥哥所能給他的全部。

⑨秋陽下，一個男人，撫著一盞馬燈，淚流滿面…

（1）下列對文本分析理解最準確的兩項是（

）（5分）A.他覺得“真幸福”，是因為在追憶往事時，想起那時家里有一盞其他人家沒有的馬燈。B.讓他做夢也想不到的是：中秋夜停電是哥哥為能讓“他”接受兄長的幫助而設的一個計。C.中秋夜這盞普普通通馬燈不僅是應急的照明燈，更是一盞照亮他的前程讓他走出陰影的燈。D.“他真想閉上眼睛不再醒來”的內涵很豐富，其中有家人的關愛讓他覺得日子可以過得踏

實的意思。E.馬燈下，他和母親、哥哥嘮家常，憶往事，想到當年哥倆曾經為了偷瓜、吃瓜的事爭得面

紅耳赤。（2）請分析③-⑥自然段插敘內容在全文中所起作用。（6分）（3）哥哥說：“哥沒文化，講不出什么大道理，但哥卻知道，電燈下能吃飯，馬燈下也照樣能吃飯。而且，不管停多久，這電遲早會來的，我們的下半輩子，生活在電燈下的日子肯定比生活在馬燈下的日子長?！苯Y合相關情節(jié)談談你對這句話的理解。（6分）（4）你認為小說的主人公是“哥哥”，還是“剛子”？請結合文本加以探究。（8分）參考答案：（1）CD（2）①屬于社會環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的特定背景和“他”的現實（2分）

②為后文哥哥設計停電以及篇末送紙箱的情節(jié)做鋪墊。（2分）

③以妻子的無情無義和“他”的絕望來反襯哥哥的手足情深以及樂觀的生活態(tài)度。（2分）（3）①人的適應能力是很強的，再難的日子人都是可以活下去的。（2分）(②不論處境多么艱難，只要不放棄對生活的希望，幸福的日子一定會到來。（2分）

③要對生活充滿信心，生活中有陰霾也有陽光，社會的發(fā)展，會讓未來的日子會更美好。（2分）

（4）答案觀點一，哥哥是主要人物。（2分）

①從主題的角度看：小說表現的是濃濃的親情——手足情深，它是療治心靈傷痛的良藥。而最能展現手足情深的是哥哥。（2分）

②從情節(jié)結構的發(fā)展來看：設計停電——點燃馬燈——燈下晚餐——燈下話家常、憶往事——臨別贈物等環(huán)節(jié)，都是圍繞哥哥展開的。（2分）

③從人物關系看：結尾處寫剛子“撫著一盞馬燈，淚流滿面”是襯托哥哥的真情相助；是哥哥的手足情深讓身處絕境的剛子感動不已，由此也突出了主題。（2分）

觀點二，剛子是主要人物。（2分）

a)從主題的角度看：本文表現的是人在艱難困苦時更需要濃濃的親情，這是使人走出困境的動力之一。剛子就是這樣的受益者。（2分）

②從情節(jié)結構的角度來看：剛子在經濟危機的大背景下破產而陷入妻離子散的絕望中，在艱難中想到了親情并在中秋節(jié)回家，這才有了哥哥設計停電——點燃馬燈——燈下晚餐——燈下話家常、憶往事——臨別全力相助等環(huán)節(jié)。（2分）

③從人物關系看：馬燈的價值與意義須是在有剛子的變化前提下，才能得以展示的。（2分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4-7題。樊噲傳

舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。……項羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關事。項羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項伯常屏蔽之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲。”項羽曰：“壯士。”賜之卮酒彘。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表椨鹉弧Ｅ婀鐜?，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆。黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎！且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝笑而起……

太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”（節(jié)選自《史記·樊酈滕灌列傳》）

4、對下列句子中加下劃線的詞語的解釋，正確的一項是

（

）（3分）

A．項伯常屏蔽之

屏蔽：用屏風遮擋著。

B．以屠狗為事

為事：為職業(yè)。

C．暴師霸上

暴師：使軍隊暴露。

D．問其遺老

遺老：前朝的舊臣民。

5、下列各組句子中，加線的詞的意義和用法不相同的一組是

（

）（3分）

A．①暴師霸上，以待大王 ②焉用亡鄭以陪鄰

B．①沛公從百余騎因項伯面見項羽

②壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐

C．①群臣絳、灌等莫敢入 ②宮婦左右莫不私王

D．①高帝笑而起

②樊噲謝，起，立而飲之

6、下列句子分別編為四組，全都說明樊噲“勇猛豪爽”的一組是

（

）（3分）

①從攻胡陵、方與，還守豐。

②營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。

③噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。

④臣死且不辭，豈特卮酒乎。

⑤噲乃排闥直入。

⑥噲等見上流涕。

A．①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑤

D．③④⑥

7、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關事。（3分）

（2）是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆。（3分）參考答案：4．B（A屏蔽：像屏風一樣遮擋著，屏：名詞作狀語；C暴師：使軍隊暴曬；D遺老：活著的老人）5．B（①由，通過；②趁機A．都是連詞，來；C．沒有人；D．都表修飾關系）6．C（②③④⑤都是，用排除法）7．（1）劉邦率一百多名隨從通過項伯赴鴻門面見項羽，為子虛烏有的閉關事謝罪。（重點解釋“從”“因”“謝”）（2）這一天若不是樊噲闖進大營責備項羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完（危險）了。（重點解釋“是日微”“誚讓”“幾殆”）【參考譯文】

舞陽侯樊噲是沛縣人，以殺狗賣狗肉為生，曾經和漢高祖一起隱藏在鄉(xiāng)間。當初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就以樊噲為舍人。接著，他跟隨沛公攻打胡陵、方與，回過頭來又鎮(zhèn)守豐縣，在豐縣城下，擊敗了泗水郡郡監(jiān)所帶領的軍隊。項羽駐軍戲下，準備進攻沛公。沛公帶領一百多騎兵來到項營，通過項伯的關系面見項羽，向項羽謝罪，說明自己并沒有封鎖函谷關，不讓諸侯軍進入關中的事。項羽設宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時候，亞父范增想謀殺沛公，命令項莊拔劍在席前起舞，想乘機擊殺沛公，而項伯卻一再擋在沛公的前面。這時只有沛公和張良在酒席宴中，樊噲在大營之外，聽說事情緊急，就手持鐵盾牌來到大營前。守營衛(wèi)士阻擋樊噲，樊噲徑直撞了進去，站立在帳下。項羽注視著他，問他是誰。張良說：“他是沛公的參乘樊噲?！表椨鸱Q贊道：“真是個壯士！”說罷，就賞給他一大碗酒和一條豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開豬腿，把它全部吃了下去。項羽問他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！況且我們沛公首先進入并平定咸陽，露宿霸上，以此來等待您的到來。大王您今天一到這里，就聽信了小人的胡言亂語，跟沛公有了隔閡，我擔心天下從此又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的??！”項羽聽罷，沉默不語。沛公借口要去上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進大營責備項羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完了。以前在黥布反叛的時候，高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮禁之中，詔令守門人不得讓群臣進去看他。群臣中如絳侯周勃、灌嬰等人都不敢進宮。這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進去，后面群臣緊緊跟隨?？吹礁咦嬉蝗苏碇粋€宦官躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說：“想當初陛下和我們一道從豐沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉?。《缃裉煜乱呀洶捕?，您又是何等的疲憊不堪??！況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道您只想和一個宦官訣別嗎？再說您難道不知道趙高作亂的往事嗎？”高祖聽罷，于是笑著從床上起來。

太史公說：我曾經到過豐沛，訪問當地的遺老，觀看原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當年的有關故事，所聽到的真是令人驚異呀！當他們操刀殺狗或販賣絲繒的時候，難道他們就能知道日后能附驥尾，垂名漢室，德惠傳及子孫嗎？5.閱讀下面的文言文，完成4～7題。（19分，其中選擇題每題3分）田叔者，趙陘城人也，叔為人刻廉自喜，喜游諸公。趙王張敖以為郎中。漢七年，高祖過趙，趙王張敖自持案進食，禮恭甚，高祖箕踞罵之。是時趙相趙午等數十人皆怒，謂趙王曰：“王事上禮備矣，今遇王如是，臣等請為亂?！壁w王嚙指出血，曰：“先人失國，微陛下，臣等當蟲出①。公等奈何言是！毋復出口矣！”于是貫高等曰：“王長者，不倍德。”卒私相與謀弒上。會事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣反者。于是趙午等皆自殺，唯貫高就系。是時漢下詔書：“趙人有敢隨王者罪三族?！蔽鲜妗⑻锸宓仁嗳唆饕伦憎眨╧ūn）鉗（qián），稱王家奴。貫高事明白，趙王敖得出，廢為宜平侯，乃進言田叔等十余人。上盡召見，與語，漢廷臣毋能出其右者，上說，盡拜為郡守、諸侯相。叔為漢中守十余年。 孝文帝既立，召田叔問之曰：“公知天下長者乎？”叔頓首曰：“故云中守孟舒，長者也?！笔菚r孟舒坐虜入塞盜劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虜曾一入，孟舒不能堅守，無故士卒戰(zhàn)死者數百人。長者固殺人乎？公何以言孟舒為長者也？”叔叩頭對曰：“是乃孟舒所以為長者也。夫貫高等謀反，上下明詔，趙有敢隨越王，罪三族。然孟舒自髡鉗，隨趙王敖之所在，欲以身死之，豈自知為云中守哉！漢與楚相距，士卒疲弊。匈奴冒頓新服北夷，來為邊害，孟舒知士卒疲弊，不忍出戰(zhàn)，而士爭臨城死敵，如子為父，弟為兄，以故死者數百人。孟舒豈故驅戰(zhàn)之哉！是乃孟舒所以為長者也。”于是復召孟舒以為云中守。 后，景帝時，田叔為魯相。

（選自《史記?田叔列傳》） 【注】蟲出：指死不得葬。4.對下面加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.趙王張敖自持案進食

案：指木制的盛食物的矮腳托盤。B.王長者，不倍德

倍：背離，背叛C.漢廷臣毋能出其右者

右：等級高的D.漢與楚相距，士卒疲弊

距：有距離5．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．“箕踞”，兩腳張開，兩膝微曲地坐著，形狀像箕。這是一種不拘禮節(jié)的坐法，比喻輕慢警覺對方的姿態(tài)。B．“長者”，指年紀大、輩分高的人，又指有德行忠厚的人。文中說“王長者”，是指后者之意。C．“髡鉗”，古代刑罰名，謂剃去頭發(fā)，用鐵圈束頸。典出《史記·季布列傳》——“乃髠鉗季布”，就是將季布的頭發(fā)剃掉，用鐵箍束住他的脖子。D．“頓首”，指磕頭。一方面指古代漢族的跪拜禮之一，為正拜，以頭叩地即舉而不停留；另一方面它也作書簡表奏用語，表示致敬，常用于結尾。本文意為前者。6.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（

）A.田叔因貫高等人的謀反及對趙王張敖的忠誠而受到牽連，后因真相大白又憑自己的才能被高祖任用。B.趙王張敖因感激高祖的恩德，所以極力反對手下人因高祖的不禮貌而謀反，但手下人沒有聽從趙王的制止，致使趙王也獲罪于高祖。C.田叔認為孟舒是真正的長者，一是因為孟舒對趙王的忠誠；二是因為孟舒體恤下情，愛護士卒，士卒對他也是忠心耿耿。D.孝文帝用人非常謹慎，在起用孟舒之前做了詳細的調查，既了解他在高祖時的作為，也通過田叔證實了孟舒確為長者，然后方任命他為云中太守。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）（1）王事上禮備矣，今遇王如是，臣等請為亂。（5分）譯：

（2）而士爭臨城死敵，如子為父，弟為兄，以故死者數百人。（5分）譯：

參考答案：4．D（距：對抗）5．A（比喻輕慢傲視對方的姿態(tài)。）6．D（“在起用孟舒之前做了詳細的調查”錯，應是事先并未做調查）7．（1）您事奉皇上的禮節(jié)很完備了，現在他對待您卻是這樣，我們請求反叛他。（得分點：“事”，事奉；“備”，完備；“遇”，對待；“亂”，反叛；各1分；大意1分。）（2）士卒爭著據城抵抗，如同兒子為了父親，弟弟為了兄長，因此死的人有幾百。（得分點：“臨城”，據城；“敵”，抵抗；“為”，為了；“以故”，因此；各1分；大意1分。）【參考譯文】田叔是趙國陘城人，做人以嚴謹廉潔為樂，喜愛與眾公交游。趙王張敖讓他作了郎中。 漢高祖七年時，高祖路過趙地，趙王張敖親自拿著案板進獻食物，非常有禮貌，高祖很傲慢地坐著而罵他。當時趙王相國趙午等幾十人都很生氣，對趙王說：“您事奉皇上的禮節(jié)很完備了，現在他對待您卻是這樣，我們請求反叛他?！壁w王把牙齒咬得出血說：“我們的祖先失去國家，如果沒有皇上，我們這些人都會死無葬身之地。你們怎么說這樣的話！不要再說了。”于是貫高等人說：“趙王是忠厚的人，不肯違背道德?！弊罱K私下里一起商量弒殺皇上。恰逢事情敗露被覺察，漢高祖下詔書抓捕趙王及謀反的眾臣。于是趙午等人都自殺了，只有貫高被抓。這時漢高祖下詔說：“有敢追隨趙王的趙人三族都要獲罪。”只有孟舒、田叔等十余人穿紅衣自己剃光頭、脖子帶鎖，稱是趙家的奴隸，跟隨趙王張敖到長安。貫高的事情弄清楚后，趙王張敖得以出來，被廢做了宣平侯，于是向皇上稱說田叔等十余人?；噬先颊僖娏怂麄?，同他們談話，感到漢朝堂上沒有能超出他們的人，皇上很高興，全都封他們做了郡守、諸侯的相國。田叔做了漢中太守十多年。 孝文帝即位后，召見田叔問他說：“你知道誰是天下忠厚的人嗎？”田叔磕頭回答說：“以前的云中太守孟舒是忠厚的人?！边@時孟舒因為強盜進入邊塞搶劫，云中最嚴重，被免官。皇上說：“先帝讓孟舒做云中守十多年了，敵人曾一度入侵，孟舒不能堅守城池，無故使戰(zhàn)死的士卒有幾百人。忠厚的人原本殺人嗎？你憑什么說孟舒是忠厚的人呢？”田叔磕頭回答說：“這就是孟舒是忠厚的人的原因。貫高等人謀反，皇上發(fā)下明確的詔令：敢追隨趙王的趙人，三族都要獲罪。然而孟舒自己剃光頭、脖子帶鎖，隨著趙王張敖到了他去的地方，想要為這件事而死，自己哪里知道能做云中太守呢！漢和楚相對抗時，士卒都很疲憊。匈奴冒頓剛使北方少數民族臣服，前后侵犯邊界，孟舒知道士卒都很疲憊，不忍心說出戰(zhàn)，士卒爭著據城抵抗，如同兒子為了父親，弟弟為了兄長，因此死的人有幾百。孟舒哪里是故意驅趕他們作戰(zhàn)呢！這就是孟舒是忠厚的人的原因?！保ㄐ⑽牡郏┯谑怯终僖娒鲜孀屗隽嗽浦刑亍：髞?，景帝時候，田叔做了魯相。

略6.閱讀下面的文字，完成2～8題。（選擇題6小題，每小題2分）游褒禪山記

王安石褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰：“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。余於仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。

四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(2分)()A．而卒葬之卒：最終

B．有穴窈然

窈：深遠幽暗C．則其至又加少矣

加：更加

D．火尚足以明也

明：照明3．下列各組句子中加點的詞，用法和意義相同的一項是(2分)()A.唐浮圖慧褒始舍于其址

蘇子與客泛舟游于赤壁之下B.其孰能譏之乎

其聲嗚嗚然C.古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸

渺滄海之一粟D.至於幽暗昏惑而無物以相之

羽化而登仙4．下列各句中加點詞的活用現象與例句不相同的一項是(2分)()例句：以故其后名之曰“褒禪”A．下江陵，順流而東也

B．侶魚蝦而友麋鹿C．唐浮圖慧褒始舍于其址

D．誦明月之詩，歌窈窕之章5．對下列文言句式分類正確的一項是()(2分)①此余之所得也 ②何為其然也

③是造物者之無盡藏也④客有吹洞簫者 ⑤而今安在哉

⑥今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也⑦況吾與子漁樵于江渚之上

⑧有碑仆道A．①③/②⑤/④/⑥⑦/⑧

B．①③/②⑤/④⑧/⑥⑦C．①③/②⑤⑥/④/⑦/⑧

D．①③⑥/②⑤/④/⑦/⑧6．下列各組句子中，全都屬于作者游褒禪山“所得”的一組是(2分)()①夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少②古人之觀于天地……往往有得，以其求思之深而無不在也③而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠④既其出，則或咎其欲出者⑤然視其左右，來而記之者已少⑥有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也A．①②⑤B．①③⑥

C．②③④

D．②③⑤7．下面對文章的分析和評價不恰當的一項是(2分)()A．文章開篇對華山、慧空禪院、仆碑的由來的考釋，在內容上環(huán)環(huán)相扣，又為后文的議論埋下了伏筆。B．作者詳寫了游后洞的的經歷，一個“悔”字概括了作者的心情，也引出了下文的議論。C．本文主要論述的是“學者不可以不深思而慎取之也”的道理，同時也談及到做任何事都要有“志”的道理。D．文章以記游為載體，因事說理，生發(fā)議論，闡釋“學者”治學的道理，并且前后呼應，結構嚴謹，行文縝密，語言精要得當。8．把下列句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（王安石《游褒禪山記》，3分）譯文：________________________________________________________________________(2)山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？（蘇軾《赤壁賦》，3分）譯文：________________________________________________________________________

閱讀下面課外文言短文，翻譯畫橫線的句子：狄梁公與婁師德同為相。狄公排斥師德非一日，（武）則天問狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”對曰：“臣以文章直道進身，非碌碌因人成事?！眲t天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，實師德之力?！币蛎笥胰】鸷D，得十許通薦表，以賜梁公。梁公閱之，恐懼引咎，則天不責。出于外曰：“吾不意為婁公所涵！”而婁公未嘗有矜色。（選自宋·王讜《唐語林》）(3)吾不意為婁公所涵！(2分)譯文：________________________________________________________________________參考答案：2．A

3．A

4．B

5．D

6．B

7．C8．(1)我也后悔自己隨從他們（出來），以至不能盡（情享受）那游覽的樂趣。（其、極各1分，句意1分）(2)山水環(huán)繞，一片蒼翠（郁郁蒼蒼），這不就是曹操被周瑜圍困的地方嗎？（繆、被動句式各1分，句意1分）

(3)我沒想到竟一直被婁大人包容（容忍）！

（涵1分，句意1分）【譯文】

狄梁公與婁師德一同作相國。狄仁杰一直排斥婁師德，武則天問他說：“朕重用你，你知道原因嗎？”狄仁杰回答說：“我因為文章出色和品行端正而受到重用，并不是無所作為而依靠別人?！边^了一會，武則天對他說：“我曾經不了解你，你作了高官，全仗婁師德提拔。”于是令侍從拿來文件箱，拿了十幾篇推薦狄仁杰的奏折給狄仁杰。狄仁杰讀了之后，害怕得連忙認錯，武則天沒有指責他。狄仁杰走出去后說：“我沒想到竟一直被婁大人容忍！”而婁公從來沒有驕矜的神色。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的修改方式，修改另外兩處問題。當今社會，從學生到家長，幾乎都希望自己或者自己的孩子上最好的學校。這種名校情結無可厚非，因為只要進了名校就會有好前途。在名校，因為優(yōu)秀的同學相互激發(fā)，成績無疑會大幅提高。上名校還可以建立有利的社會關系，日后從事政治或商業(yè)活動，豐富的人脈必定助你功成名就。①因為進了名校就常常有好前途。