大學英語四級考試聽力短對話

大學英語四級考試輔導

——聽力（一）短對話崔華嫻英語四級聽力選材聽力材料的選材原則一般如下：1.對話部分為校園生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜.2.短文部分的材料是題材熟、情節(jié)不太復雜的故事、講話或敘述等.

3.所用詞匯一般不超過教學大綱詞匯表規(guī)定的范圍.四級聽力考試綜述

PartIII聽力理解：35％，時長35分鐘。（考試開始50分鐘后進入聽力部分，9：00考試正式開始，9:00-9:10播放考場指令，發(fā)放試卷一，9:10開始寫作文，9:55完成作文和快速閱讀，收答題紙一和發(fā)放試卷二需約5分鐘，10:00開始進入試音階段?？焖僬{整好自己的收聽裝備（收音機或多功能耳機），就可以開始預覽短對話的題目?。㏒ectionA:Conversations對話：10個對話，共15道選擇題

其中ShortConversations短對話：8個，8道題LongConversations長對話：2個，7道題SectionB:Passages段落：3個短文，10道選擇題SectionC:CompoundDictation復合聽寫：1篇短文，11道填空題，其中，8個單詞填空，3個句子填空聽力一．短對話

該部分一般是日常生活中的對話，即衣、食、住、行、工作、學習、生活等話題，場景可分為校園、公共場所、家庭、辦公室等方面。

問對話發(fā)生的地點和場所提問人物關系或身份計算類人物的計劃或打算人物的感覺狀態(tài)交通或交通工具請求或建議釋義、替換或上下文人物的態(tài)度觀點或考生從對話中獲得的信息或結論

短對話應試技巧及步驟1.聽前預測：（充分利用試音1.5分鐘和指令時間約1分鐘，共約2.5分鐘）預讀選項推斷對話主題和問題內容鎖定聽音重點2.聽音時要鎖定表示職業(yè)、地點、數字、比較、因果、否定、語氣和態(tài)度等字眼上，以助準確破解答案。3.聽力重在把握關鍵詞，不求一字不漏地聽懂。短對話常提問的問題（FAQs)Whatdoestheman/womanmean?Whatdoestheman/womanimplyaboutthewoman/man/sth.?Whatdo/canwelearn/infer(abouttheman/woman/sth.)fromtheconversation?Whatdoestheman/womansuggestthewoman/mando?Whatistheman’s/woman’ssuggestiontothewoman/man?Whatarethespeakerstalkingabout?短對話常提問的問題（FAQs)Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?Whoisthemantalkingto?Whatarethespeakers/istheman/womandoing?Whatdidthespeakers/man/womando?Whatwill/istheman/womando/goingtodo?Whatdoesthewomanthinkthemanwilldo?Howdoestheman/womanfeelaboutsth.?短對話題型“言外之意”題型觀點態(tài)度題型虛擬語氣題型理解歸納題型生活場景題型語氣態(tài)度題型1.“言外之意”題型對話中的回答人并不從正面回答問題，似乎答非所問。此類題型中，一些句子的真實含義不是直截了當地擺在我們面前，而是我們根據對話中揭示的內容去尋找與其相關的其他事物以及它們之間的聯(lián)系?？煞譃閮深悾宏愂龌卮鹦秃鸵蓡柣卮鹦汀?.“言外之意”題型1）陳述回答型例：M:Ineedtofindadentist;yousaidyouknowDr.Smithwell,doyourecommendher?W:Well,Ihadtoseeherafewtimes,butwhatimpressedmemostwasthemagazinesinherwaitingroom.

Q:Whatdoesthewomanimply?A)Dr.Smith’swaitingroomisn’ttidy.B)Dr.Smithenjoysreadingmagazines.C)Dr.Smithhasleftagoodimpressiononher.D)

Dr.Smithmaynotbeagoodchoice.

言外之意：女的絲毫不提史密斯的醫(yī)術如何，只說了一些無關緊要的瑣事，無非是暗示她的醫(yī)術很爛，故不愿意向男的推薦。1.“言外之意”題型2)疑問回答型請掌握以下幾種表達建議和表示反對的語句表示建議：Whynot...?Whydon’tyou...?Wouldn’t...？Howabout...?表示反對：

Should...he/she/we/they...bedoing...?表示責怪的意思：Shouldn’t...?

例：W:IhearthattheEdwardsarethinkingofbuyinganotherhouse.M:Shouldtheybedoingthatwithalltheotherexpensestheyhavetopay?Anyhow,theyareover70now,theirpresenthouseisnottoobad.Q:Whatdoesthemanimply?A)TheEdwardsarequitewell-off.B)TheEdwardsshouldcutdownontheirlivingexpenses.

C)

It’llbeunwisefortheEdwardstobuyanotherhouse.D)It’stooexpensivefortheEdwardstoliveintheirpresenthouse.

言外之意：用劃線問句這個結構表示說話人的反對情緒。2.觀點態(tài)度題型例：W:IamworriedaboutJennygoingtocollege.Collegestudentsaresowildnowadays.M:Actually,onlyafewarelikethat.Moststudentsaretoobusystudyingtohavetimetocausetrouble.

Q:Whatdoesthemanimply?A)Hedoesn’twantJennytogetintotrouble.

B)

Hedoesn’tagreewiththewoman’sremark.C)HethinksJenny’sworkloadtooheavyatcollege.D)Hebelievesmostcollegestudentsarerunningwild.

分析：從男性說話中的actually一詞可以聽出他并不同意女性剛剛說的內容，他有自己的想法，類似的詞語還有infact.3.虛擬語氣題型If+過去時，主語+woulddoIf+過去完成時，主語+wouldhavedone用虛擬語氣表達一種抱怨、后悔等情緒，主要體現虛擬語氣的關鍵詞有：if,ifonly,Ionlywish...,couldn’thavedonesomething...without...等。3.虛擬語氣題型例：M:Iwonderifyoufindmyexperiencerelevanttothejob.W:Yes,certainly,butifonlyyouhadsentinyourapplicationletteraweekearlier.

Q:Whatdoesthewomanimply?A)Themanisnotsuitablefortheposition.B)Thejobhasbeengiventosomeoneelse.C)Shehadreceivedonlyoneapplicationletter.D)Theapplicationarrivedaweekearlierthanexpected.4.理解歸納題型難度高說話當中的生詞及細節(jié)較多把握對話的實質內容例：M:Excuseme,Madam?Istheair-conditioningon?Thisroomisgettingashotasafurnace.W:Sorry,sir,anewepidemic(流行病)calledSARSisthreateningusrightnow.Asapreventativemeasure(預防措施),wearetoldtoletinfreshairbyopeningthewindowsandnottouseair-conditioners.

Q:Whatdoesthewomanmean?A)Thetemperatureisnotashighasthemanclaims.B)Theroomwillgetcoolifthemanopensthewindows.C)

Sheisfollowinginstructionsnottousetheair-conditioning.D)SheisafraidthenewepidemicSARSwillsoonspreadallovertown.5.生活場景題型常見的短對話場景大致可分如下三種：1.學生學習生活場景2.健康生活場景3.交通活動場景5.1學生學習生活場景

考查內容1）選修課難，要少選，但卻有意思；2）學生功課很忙，經常遇到阻礙，一人一般很緊張，另一人卻比較從容；3）學生很喜歡“臨時抱佛腳”，另一人往往站在教育者的角度教育他、她；4）經常詢問同學論文的進展速度，也很關心別人對自己的論文怎么評價；5）當談到教授演講或報告時，主要特點是內容難，跟不上，而且內容枯燥，速度快；6）同學互助一般為：幫助照看東西、幫忙通知信息、幫忙補課等7）學生兼職一般做：助教、服務生、社會調查等；8）宿舍里，同學聽音樂、玩游戲，影響了自己正常學習，然后提出自己看法。5.2健康生活場景

考查內容1）醫(yī)生忙，要耐心2）有病要盡早去治療，否則要產生很多麻煩3）吸煙對身體不好，要戒煙4）看完病后要及時調養(yǎng)，不能馬上做勞累的事情5.3交通活動場景

考查內容1）搭乘飛機旅行，首先要預定機票，經常會遇到預定滿了(bebookedup),因此只能推遲時間，有時因為無法到達機場，必須改機票（getticketchanged）。2）經常因為天氣原因（becauseof/duetothebadweather）或機械故障（mechanicalproblem）而導致航班延誤，需要等待進一步消息或通知(furthernotice)。3）步行是一種鍛煉方式；騎自行車可以回避高峰，但車胎容易沒氣（flattire）;乘巴士方便，但中途容易出故障（breakdown）；開車上班容易塞車(muchtrafficjam)；坐火車可以看風景（sightsee）,但火車上食物不好，因此經常選擇自己帶食物或提前吃。4）出現交通意外的原因一般是超速或者是躲避不及。6.語氣態(tài)度題型主要特征是：后者（即回答者）說話內容較短，考生需從說話人語氣中把握其含義。6.語氣態(tài)度題型例：W:Shouldn’tsomeonegopickupthecl