2023年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?第一學(xué)期德?育工作總結(jié)?本學(xué)期，?我校德育工?作根據(jù)上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會(huì)?議精神，圍?繞新頒布的?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》及《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》，?按照“以愛?為本、以嚴(yán)?為準(zhǔn)、以細(xì)?為好、以導(dǎo)?為主、以行?為重”的德?育工作原則?,更新教育?理念，創(chuàng)新?管理方法，?樹立以人為?本的德育理?念，立足實(shí)?際，與時(shí)俱?進(jìn)，積極探?索，努力打?造農(nóng)村特色?德育示范學(xué)?校。經(jīng)過(guò)全?校師生的齊?心協(xié)力，我?校的德育工?作取得了較?突出的成績(jī)?，學(xué)生思想?穩(wěn)定，使學(xué)?生思想品德?合格率__?_%，優(yōu)秀?率___%?以上，犯罪?率為0。學(xué)?生普遍養(yǎng)成?了良好的生?活、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，校風(fēng)好?，學(xué)風(fēng)濃，?班風(fēng)定。現(xiàn)?將本學(xué)期的?德育工作總?結(jié)如下：?一、確立正?確的指導(dǎo)思?想、目標(biāo)?本學(xué)期開辟?了創(chuàng)學(xué)習(xí)型?、創(chuàng)新型德?育工作的新?局面。學(xué)校?德育工作從?學(xué)生思想實(shí)?際、學(xué)生生?活實(shí)際、學(xué)?生群體上取?得的新進(jìn)展?為出發(fā)點(diǎn)。?以求真務(wù)實(shí)?的精神，科?學(xué)把握未成?年人思想道?德建設(shè)工作?的規(guī)律性和?當(dāng)代未成年?人身心成長(zhǎng)?的特點(diǎn)。把?德育工作的?切入點(diǎn)放在?受教育者當(dāng)?中，把一切?為了人、幫?助人、服務(wù)?人作為德育?工作的基本?活動(dòng)準(zhǔn)則，?德育工作做?到“思想品?德教育要堅(jiān)?定，德育思?路要?jiǎng)?chuàng)新，?德育作風(fēng)要?民主，德育?工作要盡責(zé)?”。確定“?思想道德建?設(shè)要有新提?高，班主任?工作要有新?水平，發(fā)揮?學(xué)生主體作?用要有新突?破，班級(jí)建?設(shè)要有新進(jìn)?展，學(xué)校德?育工作要上?新臺(tái)階，德?育針對(duì)性要?有新成效的?工作目標(biāo)。?加強(qiáng)學(xué)校德?育與學(xué)生生?活和社會(huì)實(shí)?踐的聯(lián)系，?講究實(shí)際效?果，克服_?__傾向，?真正把德育?要求轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的內(nèi)在?需要。加強(qiáng)?法制教育、?安全教育。?探索傳統(tǒng)美?德在平時(shí)教?育中滲透，?進(jìn)行良知、?正氣、節(jié)操?、胸懷的教?育，幫助學(xué)?生樹立科學(xué)?的世紀(jì)觀正?確的人生觀?和價(jià)值觀，?教育學(xué)生追?求真理，促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展和健?康成長(zhǎng)。?二、具體工?作及成績(jī)：?1、加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)。（1?）為加強(qiáng)教?職工隊(duì)伍建?設(shè)，嚴(yán)肅勞?動(dòng)人事紀(jì)律?，充分調(diào)動(dòng)?廣大教職工?教書育人的?積極性，規(guī)?范學(xué)校管理?，根據(jù)《_?__教育法?》、《__?_教師法》?、《___?勞動(dòng)法》、?《___關(guān)?于基礎(chǔ)教育?改革和發(fā)展?__決定》?。德育處_?__全體教?職工認(rèn)真學(xué)?習(xí)。使廣大?教職工明確?中小學(xué)教師?職業(yè)道德品?質(zhì)和職業(yè)行?為的核心要?求：愛崗敬?業(yè)、教書育?人、為人師?表。同時(shí)加?強(qiáng)干部作風(fēng)?建設(shè)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)實(shí)踐_?___。通?過(guò)作風(fēng)整頓?，破除“本?位主義”、?“拜金主義?”、“享樂(lè)?主義”意識(shí)?，使廣大教?職工樹立真?心為民、為?校、為生服?務(wù)的干部形?象。（2?）政教處抓?好班主任常?規(guī)管理。每?月___班?主任學(xué)習(xí)新?的管理理念?與要求。加?大對(duì)班主任?工作的考核?力度，提高?班主任的責(zé)?任意識(shí)、質(zhì)?量意識(shí)、創(chuàng)?新意識(shí)、法?規(guī)意識(shí)、道?德意識(shí)。政?教處每周定?好班會(huì)課的?主題，定好?周記評(píng)閱的?人員、分配?科任教師跟?蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化?“問(wèn)題學(xué)生?”等。①主?題班會(huì)做到?有計(jì)劃、有?教案、有主?題、有實(shí)效?。班會(huì)主要?針對(duì)安全、?學(xué)習(xí)、心理?健康、生活?指導(dǎo)、愛國(guó)?教育、__?_教育、愛?校教育、紀(jì)?律教育等；?②規(guī)范周記?的評(píng)閱，充?分發(fā)揮周記?教育特殊功?效。既使老?師了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?（范本），?又拉近了師?生的距離，?同時(shí)及時(shí)解?決了學(xué)生存?在的問(wèn)題③?各班有的放?矢地建立“?問(wèn)題”學(xué)生?的分類檔案?，有針對(duì)性?地采取及時(shí)?有效措施，?跟蹤教育，?進(jìn)行幫教工?作，減少違?紀(jì)現(xiàn)象，保?證犯罪率為?零。（3?）加大青年?班主任的培?養(yǎng)力度，通?過(guò)舉辦班主?任工作經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，全?面提高班主?任從事教育?學(xué)生、管理?班級(jí)的工作?技能和業(yè)務(wù)?水平。（?4）加強(qiáng)年?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充?分發(fā)揮年級(jí)?的教育功能?，每月定期?召開年級(jí)組?及班主任例?會(huì)，針對(duì)各?年級(jí)的具體?情況，集思?廣益，加強(qiáng)?學(xué)生德育工?作。帶頭營(yíng)?造良好教書?育人氛圍。?如整潔氛圍?、誠(chéng)信氛圍?、友愛氛圍?、全勤氛圍?、競(jìng)爭(zhēng)氛圍?和教研氛圍?等。（5?）期末開展?校級(jí)優(yōu)秀班?主任的評(píng)選?活動(dòng)，提高?班主任工作?的積極性，?鼓勵(lì)教師終?身從事班主?任工作。?（6）加強(qiáng)?師德建設(shè)，?牢固樹立“?教書育人，?管理育人，?服務(wù)育人”?的思想。發(fā)?揮學(xué)科教育?是德育主渠?道的作用，?以良好的師?德促進(jìn)學(xué)生?品行的健康?發(fā)展。本學(xué)?期開學(xué)初，?韋副校長(zhǎng)到?___參加?培訓(xùn)回來(lái)，?___班主?任進(jìn)行校本?培訓(xùn)，主題?為《師德，?在順應(yīng)和發(fā)?展中豐滿提?升》，通過(guò)?培訓(xùn)一是更?新教師觀念?二是明確規(guī)?定底線三是?實(shí)行分層管?理四是加強(qiáng)?制度建設(shè)。?使廣大教職?工明確中小?學(xué)教師職業(yè)?道德品質(zhì)和?職業(yè)行為的?靈魂：“愛?”與“責(zé)任?”。認(rèn)清社?會(huì)轉(zhuǎn)型期如?何堅(jiān)守教師?的精神家園?。人人懷師?愛之心,創(chuàng)?育人之本;?修師德之道?,思為人師?表,守為師?之規(guī),重依?法執(zhí)教;惜?師譽(yù)之名,?尚廉潔從教?,盡師智之?能,樹創(chuàng)新?精神.（?7）加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，進(jìn)一步?落實(shí)《班主?任工作職責(zé)?》，增強(qiáng)責(zé)?任感和服務(wù)?意識(shí)。堅(jiān)持?把指導(dǎo)學(xué)生?“學(xué)會(huì)做人?”放在首位?，倡導(dǎo)科學(xué)?、民主的管?理方法，要?重視過(guò)程管?理與目標(biāo)管?理相結(jié)合，?全面關(guān)心學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)的整?體提高。宣?傳優(yōu)秀班主?任事跡，發(fā)?揮“優(yōu)秀班?主任”的榜?樣示范作用?，重視培養(yǎng)?年輕班主任?，培訓(xùn)學(xué)習(xí)?、觀摩交流?等活動(dòng)，學(xué)?習(xí)管理班級(jí)?、指導(dǎo)學(xué)生?的方法，盡?快走向成熟?。建立班主?任工作檔案?，修訂并落?實(shí)《班主任?工作考核細(xì)?則》，評(píng)選?優(yōu)秀班主任?，全面提高?班主任隊(duì)伍?素質(zhì)。2?、認(rèn)真扎實(shí)?地搞好文明?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?（1）深?入開展“告?別陋習(xí)，走?向文明，確?保安全”主?題教育活動(dòng)?。利用國(guó)旗?下的講話、?主題班會(huì)等?形式倡導(dǎo)道?德自律。通?過(guò)評(píng)比考核?評(píng)估制度，?構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)——年級(jí)?組長(zhǎng)——班?主任（科任?）——學(xué)生?的逐級(jí)管理?體系，層層?落實(shí)。以促?進(jìn)文明行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?，爭(zhēng)創(chuàng)“文?明班”、“?學(xué)風(fēng)好班級(jí)?”，引導(dǎo)學(xué)?生自覺(jué)遵守?各項(xiàng)行為規(guī)?范，“管好?自己的嘴，?不隨地吐痰?、不出口成?‘臟’；管?好自己的手?，不亂扔垃?圾、不損壞?公物，不偷?盜；管好自?己的腿，不?亂踏進(jìn)綠化?地”。自覺(jué)?養(yǎng)成珍惜自?己、關(guān)愛他?人、維護(hù)社?會(huì)的良好習(xí)?慣。（2?）抓好學(xué)生?干___伍?建設(shè)，指導(dǎo)?團(tuán)委、學(xué)生?會(huì)工作，不?斷提高自我?教育能力。?辦好中學(xué)生?團(tuán)校，加強(qiáng)?團(tuán)員先進(jìn)性?教育，發(fā)揮?模范帶頭作?用。3、?加強(qiáng)德育科?研，形成學(xué)?校德育工作?特色。在立?足校內(nèi)從嚴(yán)?管理的同時(shí)?，積極爭(zhēng)取?社會(huì)的配合?，把“警校?共建”作為?學(xué)校德育工?作的特色來(lái)?抓。4、?注重學(xué)生心?理健康健康?教育本學(xué)?期開展學(xué)生?心理健康教?育課程，完?善心理健康?教育設(shè)施，?開辟中考備?考心理專欄?，培養(yǎng)學(xué)生?健康向上的?心理素質(zhì)。?做好九年級(jí)?摸擬考試應(yīng)?考心理輔導(dǎo)?工作。同時(shí)?要加強(qiáng)家長(zhǎng)?的心理健康?教育指導(dǎo)。?7、加強(qiáng)?教育合力，?共創(chuàng)教育新?局面。本?學(xué)期，學(xué)校?結(jié)合安全教?育活動(dòng)月召?開專門的家?長(zhǎng)會(huì)，共同?___孩子?的健康發(fā)展?。期中還根?據(jù)時(shí)段定時(shí)?、定主題、