介紹自己喜歡的一首歌詞課件

走進音樂之旅口語交際——介紹自己喜歡的一首歌詞

想唱就唱

唱得精彩向你推薦一首歌，讓我們一同走進——音樂流行站！向你推薦一首歌，我的地盤兒我作主！向你推薦一首歌，讓我們借助音樂的靈感，譜寫美妙的樂章！

聆聽

父親總是向你索取卻不曾說謝謝你直到長大以后才懂得你不容易每次離開總是裝做輕松的樣子微笑著說回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和從前一樣牽你溫暖手掌可是你不在我身旁托清風捎去安康時光時光慢些吧不要再讓你再變老了我愿用我一切換你歲月長留一生要強的爸爸我能為你做些什么微不足道的關心收下吧謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我我是你的驕傲嗎還在為我而擔心嗎你牽掛的孩子啊長大啦~~~~~感謝一路上有你聆聽

聆聽

母親你入學的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的（那）三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦啊,這個人就是娘

啊,這個人就是媽

這個人給了我生命給我一個家

啊，不管你走多遠無論你在干啥

到什么時候也離不開咱的媽……你身在（那）他鄉(xiāng)中，有人在牽掛；你回到（那）家里面，有人沏熱茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼淚；你露出（那）笑容時，有人樂開花。。。。。。啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家；啊，不管你多富有，不論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽！提問：1、聯(lián)系實際談談你聽了這首歌的感受是什么？2、你喜歡這首歌詞嗎？請說出你喜歡的理由。

⑴、母親為了子女付出的太多了，母親是偉大的，歌詞中飽含深情地唱出了母親對女兒關愛，任何人是無法替代的。⑵、大家喜歡這首歌詞的理由是：情感美：《母親》這首歌的歌詞感情真摯，扣人心弦，表達了母親對孩子的愛和作者對母親的感恩之情。細節(jié)美：歌中選取母親感人的生活細節(jié)，如“你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦”等唱出了母親關心呵護自己的最難忘的事。讓我們進一步感受到母親的無私和偉大，與觀眾產(chǎn)生共鳴。語言美：運用了排比——句式工整，氣勢如虹；反復——給人韻律回旋之美；組內(nèi)交流每個人在小組內(nèi)朗誦(或歌唱)自己最喜歡的一首歌詞,并說明自己喜歡的原因.其他成員認真傾聽,不斷吸取別人長處.組內(nèi)推薦一個代表準備在班上交流.

1、有同學發(fā)言時我們要安靜、認真傾聽。2、自己發(fā)言時用普通話，聲音洪亮。3、介紹自己為什么喜歡這首歌詞，可以從歌詞內(nèi)容（歌詞所蘊含的主題思想）、歌詞的形式(藝術特色、修辭、表達技巧)入手。哪怕只喜歡其中一句，一定要有說服力，誰能讓我們喜歡上他介紹的歌誰就是最棒的。溫馨提示全班共享小組推薦的代表在全班介紹.其他同學在認真傾聽的基礎上,勇于發(fā)表自己的看法和見解.唱出收獲太陽的背后不是光

有一個年輕人自小父母離異，在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長大。

小學時，年輕人對音樂情有獨鐘，表現(xiàn)了驚人的音樂天賦。望子成龍的母親日積月累，湊錢為他買了一架鋼琴?！巴妗敝伲贻p人挖掘著潛力，慢慢積聚著自己的音樂“資本”。

高中畢業(yè)后，年輕人沒有考上大學，只能到餐館當服務生，被老板罵過，克扣過薪水。

后來，一個偶然的機會，年輕人被臺灣樂壇老大吳宗憲“相中”，進入?yún)堑墓咀鲆魳分破怼Ｆ陂g，他不停地寫歌，結(jié)果都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至當面扔進紙簍。年輕人沒有泄氣，一如既往地寫......吳宗憲被其感動了，答應找歌手唱他的歌。但是，許多著名歌手都不愿意唱他的歌，因為他寫的歌太稀奇、太古怪。年輕人只得繼續(xù)默默地進行著自己的創(chuàng)作。

有一天，吳宗憲拋給年輕人一個機會：10天，寫50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專輯。這樣，年輕人廢寢忘食，沒日沒夜，絞盡腦汁，拼命寫歌。終于，他的第一張專輯問世立即轟動歌壇。緊接著第二張專輯《范西特》又風靡流行音樂界。

或許，愛好音樂的朋友已經(jīng)知道這個故事的主角了。他，就是周杰倫，兩岸三地當前最受歡迎的歌手之一。

冰心有首小詩：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！

周杰倫的成名之旅，不正是這首詩最形象最生動的解釋嗎？在這篇文章的末尾，本文的作者用冰心老人的小詩詮釋了周杰倫的成功，除此之外，你能用一句歌詞來詮釋他的成功嗎？陽光總在風雨后人生路上甜苦和喜憂

愿與你分擔所有難免曾經(jīng)跌倒和等候要勇敢的抬頭誰愿常躲在避風的港口寧有波濤洶涌的