新人教版六年級上冊數(shù)學（新插圖）3 求一個數(shù)的百分之幾是多少 教學課件

求一個數(shù)的百分之幾是多少百分數(shù)（一）6你能把下面各數(shù)改成百分數(shù)嗎？0.02＝1.5＝1.004＝

2%150%100.4%80%75%87.5%那怎樣把14%改寫成分數(shù)、小數(shù)呢？單位“1”就是求750幅的14%是多少?！扒笠粋€數(shù)的百分之幾和求一個數(shù)的幾分之幾”意義相同。750×14%春蕾小學舉辦書畫比賽，共收到參賽作品750幅，其中書法作品占了14%。書法作品有多少幅？把14%改寫成小數(shù)進行計算。探究750×14%把14%改寫成分母是100的分數(shù)，再直接寫成小數(shù)。

=750×0.14=105（幅）答：書法作品有105幅。同桌交流：想一想，改寫成小數(shù)應該怎樣計算？750×14%把14%改寫成分母是100的分數(shù)，再化簡，最后直接用分數(shù)乘法計算。

=105（幅）答：書法作品有105幅。把14%改寫成分數(shù)進行計算。探究同桌交流：想一想，改寫成分數(shù)應該怎樣計算？(1)可以先把百分數(shù)寫成分母是100的分數(shù)，然后再把分數(shù)化成小數(shù)。(2)可以先把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位，位數(shù)不夠時，用“0”補足。用自己的話說說，怎樣把百分數(shù)化成小數(shù)和分數(shù)？先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，然后能約分的要約成最簡分數(shù)。97%＝0.5%＝25%＝12.5%＝8%＝把下面的百分數(shù)改成分數(shù)。16.7%＝0.970.080.25把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位。先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，然后能約分的要約成最簡分數(shù)。

把下面的百分數(shù)改成小數(shù)。

把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。87.5%0.12575%把百分數(shù)、分數(shù)化成小數(shù)，再按照小數(shù)比較大小的方法比較。87.5%=0.87537.5%＝0.375

0.1250.1250.375＜0.625＜0.875＜

75%=0.750.75＜37.5%

40×95%六（1）班有40名學生，上學期期末跳遠測驗有95%的人及格。及格的學生有多少人？求40名同學的95%是多少用乘法。=40×0.95=38（人）答：及格的同學有38人。

【方法一】處于上面哪個氣溫時從頭部散失的熱量最多？

答：零下15℃時，頭部散失的熱量最多。

【方法二】75%＞60%＞30%

把分數(shù)化成百分數(shù)比較更快一些。

答：零下15℃時，頭部散失的熱量最多。

處于上面哪個氣溫時從頭部散失的熱量最多？100個零件，3%是不合格的，不合格的有多少個？取出25個合格的零件后，不合格的目前占了百分之多少？

不合格零件：100×3%=3（個）取出后：3÷(100-25)×100%=4%答：不合格的目前占了4%。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？百分數(shù)化成小數(shù)，可以先把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位，位數(shù)不夠時，用“0”補足。百分數(shù)化成分數(shù)，先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，然后能約分的要約成最簡分數(shù)。連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題分數(shù)乘法1列式計算。

5×=

答：5的是。

答：m的是米。

×=

（m）

舉手回答：從題中知道哪些信息，單位“1”是誰？閱讀與理解整個大棚的面積是__________。蘿卜地的面積占整個大棚面積的________。紅蘿卜地的面積占蘿卜地面積的________。要求的是___________的面積。

480m2紅蘿卜地

480m2蘿卜地面積占整個大棚的

紅蘿卜地面積占蘿卜地的

分析與解答答：紅蘿卜地面積有60平方米。第一步計算和第二步計算中表示的單位“1”。先求蘿卜地面積分步算式

480×=240（平方米）再求紅蘿卜地面積綜合算式240×=60（平方米）

480××=60（平方米）

方法一小組交流：試著解決問題，并用自己的話來解釋所列算式先求的什么，在求的什么。480m2

蘿卜地面積占大棚的紅蘿卜地面積占蘿卜地的

方法二答：紅蘿卜地面積有60平方米。先求紅蘿卜地面積占大棚的幾分之幾分步算式再求紅蘿卜地面積綜合算式

480×=60（平方米）

=×

先算蘿卜地的面積再算紅蘿卜地面積是蘿卜地的幾分之幾結(jié)論正確檢驗60÷（480×）=

回顧與反思

連一連。

“1”想成為科學家的人數(shù)是想當老師人數(shù)的

想成為老師多少名同學想成為科學家？36人這個班有多少名同學想成為科學家？

方法一方法二答：有9人想成為科學家。36××=9（人）

36×（×）=9（人）

這個班有多少名同學想成為科學家？

＝9（人）答：有9人想成為科學家。１1１9老師的人數(shù)科學家的人數(shù)總數(shù)的

36××

老師人數(shù)的

＝36××

這個班有多少名同學想成為科學家？

答：海豹的壽命大約是20年。

40××=20（年）

40×=20（年）×（）

160×=40(kg)

40×=30(kg)

C40+30=70(kg)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？連續(xù)求一個