2021中秋活動(dòng)情況總結(jié)

2021中秋活動(dòng)狀況總結(jié)經(jīng)過一場(chǎng)豐富多彩的活動(dòng)，我相信它充滿了感謝和回想，收獲和經(jīng)歷。該是靜下心來(lái)寫活動(dòng)總結(jié)的時(shí)候了。以下是xx整理的2021年中秋活動(dòng)總結(jié)。喜愛的話能夠和朋友分享。2021中秋活動(dòng)狀況總結(jié)1中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它代表團(tuán)聚和氣運(yùn)。對(duì)于剛?cè)雸@的小班小朋友來(lái)說，不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀。在此次活動(dòng)中，我們主要環(huán)繞“快樂”展開，展開中秋活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)幼兒園小家庭的團(tuán)聚和快樂，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@，熱愛幼兒園的美好感情。中秋節(jié)，我們小班的孩子們和他們的父親母親一同齊集在我們班的教室里。在音樂的節(jié)奏中，活動(dòng)開始了。我們班的任務(wù)是大月亮角落里的北海北字。父親母親一手一手很快就達(dá)成了我們的基礎(chǔ)部分。小家伙們終于在我們的幫助下把紅棗放到了北海，放到了月亮的頂端。他們精心安排，一邊安排一邊說“讓紅棗在火車上排隊(duì)”。在活動(dòng)中，孩子們享受著我們的工作，品味著從家里帶回來(lái)的月餅，仿佛很高興，像飛鳥同樣。小妮妮把月餅塞到我嘴里說：“老師，吃吧?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘豢冢傺b很好吃，說：“哇，這月餅真甜?！边@時(shí)，很多孩子跑過來(lái)，把月餅塞到我嘴里。我說：“你知道今天為何要吃月餅嗎？”一個(gè)少兒喊著“中秋”。其余孩子也說“中秋節(jié)”。我很一定地說：“是的，中秋節(jié)是人們聚會(huì)的日子，因此我們的孩子也在假期聚會(huì)。我們和大家分享月餅好嗎？”孩子們都給了我月餅，并把它們切成小塊。在贈(zèng)予月餅的同時(shí)，我們也鼓舞孩子們相互祝愿。在此次充滿快樂和愉悅的活動(dòng)中，孩子們認(rèn)識(shí)了中國(guó)的中秋節(jié)。孩子們?cè)诜窒碓嘛灥耐瑫r(shí)，給他人送去和接受祝愿，培育了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，同時(shí)感覺到了人與人之間友善溝通的快樂，體驗(yàn)到了聚會(huì)和分享的快樂。2021中秋活動(dòng)狀況總結(jié)2為了讓師生更多地認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，寬泛研究和解讀中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生在活動(dòng)中感覺中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng)。9月24日，——28，小學(xué)用一周時(shí)間弘揚(yáng)優(yōu)異傳統(tǒng)文化，演唱《我們的節(jié)日》——中秋主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)校聯(lián)合自己實(shí)質(zhì)，利用校園廣播電臺(tái)、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，寬泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)立濃重的民族節(jié)日氛圍，弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。每個(gè)班都以“認(rèn)識(shí)中秋，談傳統(tǒng)”為主題召開班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比賽的形式進(jìn)行。老師奇妙地以拼圖的形式向?qū)W生表現(xiàn)中秋節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)風(fēng)俗和詩(shī)詞，并采納比賽的形式?？茨囊唤M最認(rèn)識(shí)中秋節(jié)。獲勝者的老師分發(fā)了——個(gè)圓形月餅的獎(jiǎng)品。學(xué)生們吃驚地接受了這份節(jié)日禮品。品味甜美的月餅，分享節(jié)日祝愿。同時(shí)，各班還展開了“知中秋講傳統(tǒng)”活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的視角描述了中秋節(jié)。在畫畫的過程中，學(xué)生們分組合作，利用四周的環(huán)境圖書資源采集對(duì)于中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識(shí)，以手書報(bào)紙的形式向你展現(xiàn)中秋節(jié)的發(fā)源、風(fēng)俗、字謎等傳統(tǒng)文化。學(xué)校廣播電臺(tái)播放中秋節(jié)專題節(jié)目——，我們的節(jié)日——中秋節(jié)。經(jīng)過敘述中秋節(jié)的故事、風(fēng)俗、詩(shī)歌和祝愿，節(jié)目中的師生能夠認(rèn)識(shí)與中秋節(jié)相關(guān)的文化，感覺中秋節(jié)的美好氛圍。別的，每個(gè)班還組織農(nóng)民工兒女、留守學(xué)生打家庭電話、吃月餅、參加中國(guó)經(jīng)典閱讀、散文、歌舞等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感覺節(jié)日的暖和?？傊?，經(jīng)過弘揚(yáng)優(yōu)異傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的展開，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化的熱忱!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和驕傲感。2021中秋活動(dòng)狀況總結(jié)3中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了借此時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化，依據(jù)教育局的文件指示精神，為建設(shè)中華民族共有精神家園，聯(lián)合株洲市目前創(chuàng)立全國(guó)文明城市工作、聯(lián)合中秋節(jié)濃重的文化，我校于2021年9月21日—10月7日展開了“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)以下：一、增強(qiáng)宣傳，創(chuàng)立節(jié)日的氛圍

學(xué)校依據(jù)教育局的文件精神擬訂了

“我們的節(jié)日中秋”活動(dòng)方案，

實(shí)時(shí)召開班

主任會(huì)議，部署本次活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容。并利用班晨會(huì)課、黑板報(bào)、廣播臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)中秋的來(lái)歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞以及新中國(guó)建立--周年、改革開放--多年來(lái)祖國(guó)發(fā)生的巨大變化讓全體學(xué)生知國(guó)情，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。二、展開中華經(jīng)典朗讀活動(dòng)1

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年級(jí)主題：傳唱優(yōu)異兒歌，

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6年級(jí)主題：中秋詩(shī)文朗讀會(huì)。低年級(jí)由

班主任或家長(zhǎng)采集相關(guān)中秋的兒歌，

中高年級(jí)采集相關(guān)中秋的詩(shī)文。

語(yǔ)文老師指

導(dǎo)學(xué)生唱兒歌，吟詩(shī)詠句，經(jīng)過詩(shī)文賞析，感覺大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、累積朗讀與中秋相關(guān)的詩(shī)文，這樣不單讓學(xué)生記著了名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生理解了一個(gè)道理，養(yǎng)成一種質(zhì)量，感覺傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。三、展開“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì)活動(dòng)我校德育工作一直以增強(qiáng)愛國(guó)主義教育、民族文化教育為主線，利用團(tuán)隊(duì)、班級(jí)這兩個(gè)平臺(tái)，抓住重要節(jié)日活動(dòng)，采納少年少兒喜聞樂道的形式寬泛展開德育教育活動(dòng)。中秋節(jié)前后，各班利用班會(huì)課時(shí)間，組織展開了“我們的節(jié)日—中秋”

主題班會(huì)活動(dòng)。經(jīng)過主題班會(huì)活動(dòng)的展開，創(chuàng)立了節(jié)日的氛圍，感悟團(tuán)聚、和睦的幸福，表達(dá)了濃濃的愛國(guó)思鄉(xiāng)情懷。也使同學(xué)們感覺到中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng)，對(duì)傳承中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng)文化起到踴躍的作用。四、展開“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)1

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年級(jí)以繪畫為主，

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年級(jí)以手抄報(bào)為主?；顒?dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用

自己獨(dú)到的看法畫出了自己心目中的中秋節(jié)。畫圖過程中，孩子們小組間團(tuán)聯(lián)合作，利用四周圖書資源采集相關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、字謎等傳統(tǒng)文化。最后，在各班上交的眾多作品中，我們?cè)u(píng)出了3個(gè)一等獎(jiǎng);4個(gè)二等獎(jiǎng);5經(jīng)過本次活動(dòng)的展開，同學(xué)們知道了陰歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)感覺中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不同樣的文化感覺，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化的熱忱，增強(qiáng)了廣大師生民族自尊心、自信心、驕傲感，促使學(xué)生快樂成長(zhǎng)。2021

中秋活動(dòng)狀況總結(jié)

4八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功展開了“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)。一、總指導(dǎo)員利用周一國(guó)旗下發(fā)言展開了“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”發(fā)言活動(dòng)。二、召開班會(huì)或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋風(fēng)俗故事會(huì)。底年級(jí)召開中秋節(jié)文藝匯演活動(dòng)。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日否定理解。五、六年級(jí)在主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們經(jīng)過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞朗讀和認(rèn)識(shí)月餅口胃，吃月餅等多種形式，認(rèn)識(shí)了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說中國(guó)話，過中國(guó)節(jié)的愛國(guó)感情。三、用繪畫表達(dá)感情。學(xué)生們饒有興趣地畫對(duì)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，進(jìn)行手抄報(bào)大比拼表現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情。四、撥打一個(gè)親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝愿，共同傳達(dá)著對(duì)親人的想念和祝愿。五、出一版黑板報(bào)。四五年級(jí)出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報(bào)，使學(xué)生從中遇到濃烈的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣味的熏陶，并從中遇到深刻的思想教育。經(jīng)過一系列活動(dòng)的展開，使學(xué)生們不單認(rèn)識(shí)到了更多相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說，也讓他們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的認(rèn)識(shí)和熱愛恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回想，經(jīng)過“我們的節(jié)日我們?nèi)熒鼮槊芮械貓F(tuán)結(jié)在一同，更為友善快樂地相處，好的傳承。

;同時(shí)也教會(huì)學(xué)生們懂得感努力學(xué)習(xí)，報(bào)恩父親母親恩德。?中秋節(jié)”一系列的活動(dòng)，讓使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵獲得更2021

中秋活動(dòng)狀況總結(jié)

5金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)到臨之際，我園在節(jié)日前夜展開了一系列的慶賀活動(dòng)。孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛繁給孩子們講起了相關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谫p識(shí)故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感覺到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。小班展開的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與快樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美好感情。中班活動(dòng)的展開，不單讓幼兒認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多風(fēng)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我公民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能勇敢自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深沉的興趣及研究欲念。因?yàn)橛變簩?duì)民間節(jié)日、風(fēng)俗認(rèn)識(shí)較少，因此在展開這一主題活動(dòng)時(shí)主要波及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。我們進(jìn)行主題慶賀活動(dòng)，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的根源、中秋節(jié)為何吃月餅、各地怎樣慶賀中秋等，各班還用不同樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶賀，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都特別踴躍投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家