《中考考點(diǎn)指導(dǎo)-說明文閱讀》1

初中語文總復(fù)習(xí)說明文閱讀專題

考查內(nèi)容

1、明確說明文的類型。

2、把握說明對(duì)象及其特征。3、辨別說明方法，理解其表達(dá)作用。4、理解分析說明語言的特點(diǎn)及其作用。5、梳理說明結(jié)構(gòu)，理淸說明順序。說明文是以說明為主要表達(dá)方式，介紹客觀事物，解說事理，給人以知識(shí)的一種文體。知識(shí)性科學(xué)性定義說明文說明文說明對(duì)象說明語言說明文說明文事物事理平實(shí)性文藝性考點(diǎn)一：說明文的分類說明對(duì)象就是文章要說明的某個(gè)事物，解釋的某種現(xiàn)象，闡述的某種哲理。事物說明文——事理說明文——具體事物某個(gè)抽象的事理考點(diǎn)二：說明對(duì)象說明對(duì)象的定義１、看題目；２、抓首括句和中心句。答題技巧：中心句指的是一段中表述本段中心意思的句子，常用概括和提示的方式進(jìn)行表述。其位置大多在段首，有的也在段尾。把握說明對(duì)象及其特征

龍卷風(fēng)是底層大氣中最強(qiáng)的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個(gè)彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同象鼻在空中游動(dòng)。由于強(qiáng)烈的吸力和旋風(fēng)，“象鼻”所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件，都會(huì)被拋到半空，飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱，四周浪花飛旋。幾分鐘后，一切又恢復(fù)了平靜，留下的是一場災(zāi)難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強(qiáng)龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國出現(xiàn)一個(gè)罕見的強(qiáng)龍卷風(fēng)，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受傷。

龍卷風(fēng)是底層大氣中最強(qiáng)的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個(gè)彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同象鼻在空中游動(dòng)。由于強(qiáng)烈的吸力和旋風(fēng)，“象鼻”所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件，都會(huì)被拋到半空，飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱，四周浪花飛旋。幾分鐘后，一切又恢復(fù)了平靜，留下的是一場災(zāi)難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強(qiáng)龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國出現(xiàn)一個(gè)罕見的強(qiáng)龍卷風(fēng)，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受傷。說明順序順序順序順序時(shí)間空間邏輯考點(diǎn)三：說明順序抓住顯著語言標(biāo)志把握文章段落層次答題技巧：☆空間順序：遠(yuǎn)→近、前→后、左→右、南→北、高→低……

（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語）原因→結(jié)果現(xiàn)象→本質(zhì)（結(jié)果→原因）☆邏輯順序：概括→具體一般→特殊主要→次要整體→局部……☆時(shí)間順序：年代：古→今；季節(jié)：春→冬；……方法歸納：

判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。（一）大殿正中是一個(gè)約兩迷高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。（二）早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。空間順序時(shí)間順序（表示時(shí)間的詞語）（表示方位和立足點(diǎn)變化的詞語）

判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。（一）大殿正中是一個(gè)約兩迷高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。（二）早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。

春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。石拱橋中國石拱橋趙州橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋從整體看，全文的思路、說明順序？一般特殊1、三大殿——太和殿——中和殿——保和殿2、太和殿的外觀——太和殿的內(nèi)景3、午門—太和門—三大殿—后三宮—御花園4、船頭坐三人→東坡—魯直—佛印5、介紹三人：東坡（中）→魯直（左）→佛?。ㄓ遥?、右邊、往上、眼前、左右兩邊、左邊、外面、屋頂上……；往……走去、出了、來到、一進(jìn)去、出了、路過、從……爬上去，走近……概括→具體邏輯順序外→內(nèi)空間順序南—北空間順序概括→具體邏輯順序空間順序空間順序?qū)崙?zhàn)練兵荊州民歌有悠久的歷史?！佰松聘琛甭劽谑?。據(jù)載，約在“唐虞之世”就產(chǎn)生“楚歌”的雛形了，相傳帝舜南游時(shí)彈五弦之琴，以歌“南風(fēng)”。歌中唱道：“南風(fēng)之薰兮，可以解吾民之慍兮；南風(fēng)之時(shí)兮，可以阜吾民之財(cái)兮?！钡搅酥艽跄?，民歌更是在楚地盛行，僅《詩經(jīng)》中記載的就有《漢廣》、《江有汜》等篇。屈原在搜集、加工、改造南方民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了舉世聞名的《楚辭》，其騷體形式，是從民歌的“楚聲”學(xué)來的，在藝術(shù)上開辟了民歌的發(fā)展道路，對(duì)荊楚民歌的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。劉向《說苑》中的《越人歌》是楚民歌向“楚辭體”發(fā)展的標(biāo)志?！断蛏衬M(jìn)軍》一文中，就舉出了新疆和內(nèi)蒙古沙荒區(qū)治沙成功的事例，說明“沙漠是可以征服的”。舉例子分類別列數(shù)字作比較打比方下定義作詮釋摹狀貌列圖表引資料還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云，常在兩千米左右的天空?！碧焐系脑疲藨B(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；分別說明了各種云的形態(tài)。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的，這種光圈叫做暈。拿云和云作比較。可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”?？键c(diǎn)四：說明方法注意語言標(biāo)志★舉例子：例如、比如、據(jù)說……★列數(shù)字：數(shù)詞(與年代區(qū)別)★分類別：一類（種）……一類（種）……★作比較：也、相對(duì)于、較……★下定義：是、叫……（判斷句）★打比方:像、如、仿佛……★列圖表：表格、插圖……辨析下定義VS作詮釋

二者的區(qū)別可用圖示表示：下定義：甲是乙，乙是甲；作詮釋：甲是乙，乙是甲?！獭罙食物是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。B笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用。C激光是一種顏色單純的光。(下定義)(作詮釋)(作詮釋)下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法？

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！瞥膹埣呜懻f它是“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧……唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初云出月，長虹飲澗”。列數(shù)字引資料打比方分類別按屏的建造材料及其華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視……左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。作比較分類別列數(shù)字引資料摹狀貌打比方人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物。下定義分析說明方法的作用

說明說明對(duì)象的……特征答題技巧分析說明作用時(shí)一定要體現(xiàn)關(guān)鍵詞舉例子：具體真切地列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地分類別：條理清晰地作比較：突出強(qiáng)調(diào)地打比方：生動(dòng)形象地列圖表：直觀形象地說明說明對(duì)象的……特征摹狀貌：對(duì)事物的特征或事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括的揭示事物的特征。作詮釋：對(duì)事物的特征或事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。引資料：①能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)，增強(qiáng)說明效果；②引用說明在文章開頭，常常起到引出說明對(duì)象的作用；③引用謎語、故事、傳說等，可以增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。實(shí)戰(zhàn)練兵1、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明趙州橋非常雄偉。2、橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。打比方，生動(dòng)形象地說明趙州橋形式優(yōu)美。3、永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。作比較，突出強(qiáng)調(diào)盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。1、奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1-0.15公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。2、所謂人工消霧，就是指用人工影響的方式消除局部區(qū)域內(nèi)的霧滴以提高能見度的方法。一般采用三種方法：一是加熱法。對(duì)小范圍霧區(qū)采取一定的措施，加熱空氣使霧滴蒸發(fā)而消失。二是吸濕法。播散鹽、尿素等吸濕物質(zhì)作為催化劑，產(chǎn)生大量凝結(jié)核，使霧滴在凝結(jié)核上凝結(jié)成大水滴形成降雨或降雪，從而達(dá)到消除的目的。三是人工擾動(dòng)混合法。用直升飛機(jī)在霧區(qū)頂部緩慢飛行，把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合，促使霧滴蒸發(fā)消失。3、國家大劇院外觀像一個(gè)倒扣的半邊蛋殼，殼體表面由2萬多塊鈦金屬板和1200多塊超白透明玻璃組成，營造出舞臺(tái)帷幕徐徐拉開的視覺效果。每當(dāng)夜幕降臨，殼體表面上星星點(diǎn)點(diǎn)、錯(cuò)落有致的“蘑菇燈”，如同撲朔迷離的點(diǎn)點(diǎn)繁星，與遠(yuǎn)處的夜空遙相呼應(yīng)，使大劇院呈現(xiàn)出一種含蓄而別致的韻味與美感。

準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件，在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的以平實(shí)見長，有的以生動(dòng)活潑見長。

特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

修辭手法的使用、描寫、修飾性詞語的點(diǎn)綴則體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。考點(diǎn)五：說明語言找表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等修飾限制性的詞語來分析說明文語言準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)的特點(diǎn)；

找尋找比喻、擬人化、引用、描寫等語句來分析說明文語言的準(zhǔn)確、生動(dòng)性的特點(diǎn)。體現(xiàn)在修飾限制語上的詞語，一般詞性是副詞，如：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、最、特別……表估計(jì)：大約、可能、左右、可算……表時(shí)間：當(dāng)時(shí)、近（10年）、剛才……表主次：主要有表范圍：大多數(shù)，大部分……體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性的例句1.冰島大部分地區(qū)相對(duì)比較溫和和潮濕。2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年。3.征服沙漠的最主要的武器是水。4.大多引用活水。5.極少使用彩繪。6.據(jù)說，全世界的50多億人中,還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的人。7.“黑匣子”一般被安裝在飛機(jī)的尾部。幾乎“百毒不侵”。8、舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。表示修飾、限制性詞語（1）表態(tài)（不能刪。）（2）解釋這個(gè)詞。（3）去掉這個(gè)詞后句子的意思，與實(shí)際情況不符。（4）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。答題技巧：分析說明語言的準(zhǔn)確性“在我國福建、臺(tái)灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木小喬木。”“部分”一詞能否刪去，為什么？（1）不能。（2）“部分”一詞是從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，（3）刪去不符合實(shí)際，（4）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。1、我國每年被污染的糧食合計(jì)經(jīng)濟(jì)損失至少200億元。

2、月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。

“至少”起到限制作用，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大，如果去掉這個(gè)詞，意思變成“我國每年被污染的糧食合計(jì)經(jīng)濟(jì)損失剛好是200億元”，表達(dá)就不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密了。

“很可能”一詞表估計(jì)，它說明月球成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。如果去掉這個(gè)詞，意思就變成了“月球一定會(huì)成為人類遠(yuǎn)征其他星球的中轉(zhuǎn)站”，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。實(shí)戰(zhàn)練兵1．總分式：事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2．遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。考點(diǎn)六：說明文結(jié)構(gòu)《蘇州園林》《向沙漠進(jìn)軍》各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)的。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的，后邊在前邊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步說明，此種結(jié)構(gòu)多見于使用邏輯順序的說明文。先總體的概括，再分說。結(jié)尾沒有總結(jié)性的語言。①目前，美國、英國、德國、日本等國的20多家公司推出了生物自毀塑料。②美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家提出了“種植”可分解塑料的設(shè)想。③他們計(jì)劃用土和玉米為原料，植入“塑料”的遺傳基因，使它們能在人工控制下生長出不含有害成分的生物塑料。④德國哥丁根大學(xué)的微生物專家最近通過對(duì)一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物的細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯。⑤這類聚酯可制成物型生物塑料。⑥這種塑