浪潮-混合式教學(xué)平臺(tái)解決方案

浪潮軟件集團(tuán)高校個(gè)性化“教”與“學(xué)”必備神器

目錄

背景及目標(biāo)PART 01

迎新系統(tǒng)簡(jiǎn)介

迎新系統(tǒng)功能案例介紹目錄

背景及目標(biāo)PART 01

迎新系統(tǒng)簡(jiǎn)介

迎新系統(tǒng)功能案例介紹目錄頁(yè)設(shè)計(jì)理念產(chǎn)品介紹價(jià)值總結(jié)設(shè)計(jì)理念精品課程網(wǎng)站資源管理與服務(wù)三盟智學(xué)堂CMSLMSSPOCMOOC常規(guī)信息化課程學(xué)習(xí)過(guò)程管理與輔助教學(xué)大規(guī)模在線開(kāi)放課程課程學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)管理結(jié)合小規(guī)模限制性在線課程課程學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)管理結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)同一平臺(tái)支持多種教學(xué)模式設(shè)計(jì)理念現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)移動(dòng)教學(xué)將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)、移動(dòng)教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)相結(jié)合，構(gòu)建混合式教學(xué)模式。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高課程的教學(xué)效果。設(shè)計(jì)理念現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)移動(dòng)教學(xué)教師學(xué)生課程教學(xué)計(jì)劃評(píng)價(jià)執(zhí)行設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念產(chǎn)品介紹混合式教學(xué)及數(shù)據(jù)采集平臺(tái)資源集成中心翻轉(zhuǎn)課堂SPOCMOOC教學(xué)評(píng)測(cè)教學(xué)數(shù)據(jù)挖掘產(chǎn)品組成積累校本教學(xué)資源，真正實(shí)現(xiàn)資源共享豐富課堂互動(dòng)形式，學(xué)生學(xué)習(xí)方式更加個(gè)性化全課程混合式教學(xué)，注重教學(xué)質(zhì)量與過(guò)程校本MOOC，課程學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)管理結(jié)合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，教育評(píng)價(jià)方法更加公平教育管理決策更加科學(xué)，科學(xué)研究路線更加客觀資源集成中心建設(shè)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)專業(yè)資源庫(kù)資源分類檢索，相似文檔推薦解決教師維護(hù)多個(gè)教學(xué)平臺(tái)、資源庫(kù)系統(tǒng)的問(wèn)題解決多個(gè)平臺(tái)及資源庫(kù)的資源共享問(wèn)題翻轉(zhuǎn)課堂輔助教師課堂教學(xué)，讓老師可以零門檻使用支持多名教師共建一門課程無(wú)需提前拍課、建課、使用教師平時(shí)上課課件即可無(wú)需特殊硬件支持，使用自帶設(shè)備翻轉(zhuǎn)課堂深化教學(xué)模式，積累過(guò)程數(shù)據(jù)任何章節(jié)都可開(kāi)展的翻轉(zhuǎn)課堂課前、課中、課后，精準(zhǔn)指導(dǎo)、精準(zhǔn)診改提高教學(xué)效率翻轉(zhuǎn)課堂深化教學(xué)模式，積累過(guò)程數(shù)據(jù)課堂簽到即時(shí)問(wèn)答頭腦風(fēng)暴資料推送隨堂測(cè)驗(yàn)作業(yè)/考試答疑討論舉手搶答PBL隨機(jī)選人小組討論課堂報(bào)告彈幕隨堂評(píng)教功能組成優(yōu)勢(shì)點(diǎn)本地化部署，數(shù)據(jù)、資源積累在學(xué)校無(wú)縫數(shù)據(jù)集成，標(biāo)準(zhǔn)一致，便于分析自定義需求響應(yīng)，滿足教師個(gè)性需求豐富課堂互動(dòng)形式，深化教育教學(xué)模式為診改積累非常重要的教學(xué)過(guò)程性數(shù)據(jù)為師生互動(dòng)提供信息途徑，激發(fā)學(xué)生自主積極性必要性翻轉(zhuǎn)課堂深化教學(xué)模式，積累過(guò)程數(shù)據(jù)翻轉(zhuǎn)課堂深化教學(xué)模式，積累過(guò)程數(shù)據(jù)教師備課支持一鍵創(chuàng)建課堂教學(xué)活動(dòng)根據(jù)教學(xué)需要設(shè)定教學(xué)活動(dòng)分值活動(dòng)類型：簽到、資料推送、作業(yè)、隨堂測(cè)試、投票、小組討論、考試、PBL、搶答、隨機(jī)選人、頭腦風(fēng)暴翻轉(zhuǎn)課堂深化教學(xué)模式，積累過(guò)程數(shù)據(jù)教師授課客戶端懸浮窗顯示一鍵上課即時(shí)互動(dòng)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)查看教學(xué)過(guò)程更流暢、便利翻轉(zhuǎn)課堂深化教學(xué)模式，積累過(guò)程數(shù)據(jù)翻轉(zhuǎn)課堂深化教學(xué)模式，積累過(guò)程數(shù)據(jù)課堂教學(xué)質(zhì)量報(bào)告量化教學(xué)成果，教學(xué)狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為數(shù)據(jù)的即時(shí)源頭采集，提高課堂教學(xué)管理效率為診改積累非常重要的教學(xué)過(guò)程性數(shù)據(jù)線上課程視頻學(xué)習(xí)在線討論彈題練習(xí)章節(jié)測(cè)試資料共享線下課程掃碼簽到隨堂測(cè)試小組活動(dòng)

投票調(diào)查討論答疑考核線上考核線下考核完整的混合式課程混合式教學(xué)（SPOC）鐵打的課程流水的班由多名教師共建每位教師講授最擅長(zhǎng)的內(nèi)容打造校內(nèi)高品質(zhì)課程校內(nèi)課程共建獨(dú)立的班級(jí)教學(xué)計(jì)劃獨(dú)立的教學(xué)資料獨(dú)立的考核標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)班獨(dú)享教學(xué)資源習(xí)題題庫(kù)課程教學(xué)計(jì)劃混合式教學(xué)（SPOC）向?qū)絼?chuàng)建流程教師只需要5步即可完成創(chuàng)建，讓平臺(tái)不再成為教師使用的門檻支持創(chuàng)建線上教學(xué)計(jì)劃和線下課堂教學(xué)計(jì)劃每位教師講授自己最擅長(zhǎng)的內(nèi)容系統(tǒng)自動(dòng)檢查課程創(chuàng)建環(huán)節(jié)是否遺漏混合式教學(xué)（SPOC）班級(jí)教學(xué)計(jì)劃-個(gè)性化小班教學(xué)班級(jí)教學(xué)計(jì)劃繼默認(rèn)承課程總計(jì)劃因材施教，支持對(duì)不同教學(xué)班設(shè)置不同教學(xué)計(jì)劃混合式教學(xué)（SPOC）線上學(xué)習(xí)進(jìn)度管理支持查看不同教學(xué)班學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度支持查看學(xué)生章節(jié)資料詳細(xì)學(xué)習(xí)進(jìn)度支持一鍵批量督促混合式教學(xué)（SPOC）線下課-翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)支持一鍵創(chuàng)建線下課活動(dòng)活動(dòng)類型：簽到、資料推送、作業(yè)、隨堂測(cè)試、投票、小組討論、考試、PBL、搶答、隨機(jī)選人根據(jù)教學(xué)需要設(shè)定教學(xué)活動(dòng)分?jǐn)?shù)即時(shí)互動(dòng)、實(shí)時(shí)反饋、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、過(guò)程性評(píng)價(jià)混合式教學(xué)（SPOC）學(xué)生線上主動(dòng)進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)學(xué)生開(kāi)展混合式學(xué)習(xí)-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)混合式教學(xué)（SPOC）學(xué)生參與課堂互動(dòng)學(xué)生開(kāi)展混合式學(xué)習(xí)-課堂學(xué)習(xí)混合式教學(xué)（SPOC）創(chuàng)建MOOC課程只需3步即可創(chuàng)建一門MOOC課程校內(nèi)課程共建系統(tǒng)自動(dòng)檢查課程創(chuàng)建環(huán)節(jié)是否遺漏MOOC全場(chǎng)景使用的移動(dòng)APP全面兼容IOS，Android兩大平臺(tái)，讓學(xué)習(xí)更自由！教師端“教”學(xué)生端“學(xué)”管理者端“管”移動(dòng)端教學(xué)評(píng)測(cè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積累評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動(dòng)，是對(duì)教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)實(shí)的或潛在的價(jià)值做出判斷的過(guò)程。教學(xué)評(píng)價(jià)是研究教師的教和學(xué)生的學(xué)的價(jià)值的過(guò)程。模板1模板2模板3模板4教學(xué)評(píng)測(cè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積累評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)診斷性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)相對(duì)性評(píng)價(jià)絕對(duì)性評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)測(cè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積累評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)教學(xué)數(shù)據(jù)挖掘與大數(shù)據(jù)技術(shù)深度融合超過(guò)260+數(shù)據(jù)源支撐數(shù)據(jù)（學(xué)院、課程、專業(yè)、教師、學(xué)生）平臺(tái)數(shù)據(jù)日志數(shù)據(jù)運(yùn)行報(bào)告課堂音頻學(xué)校業(yè)務(wù)系統(tǒng)2學(xué)校業(yè)務(wù)系統(tǒng)1評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)課堂視頻數(shù)據(jù)清洗數(shù)據(jù)治理數(shù)據(jù)交換實(shí)時(shí)分析監(jiān)控運(yùn)維數(shù)據(jù)安全機(jī)器學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)自然語(yǔ)言學(xué)習(xí)情緒及性格分析語(yǔ)音識(shí)別智能人機(jī)交互系統(tǒng)智能推薦系統(tǒng)圖像識(shí)別學(xué)習(xí)軌跡分析學(xué)業(yè)預(yù)警個(gè)性化學(xué)習(xí)推送學(xué)習(xí)成績(jī)預(yù)警教學(xué)數(shù)據(jù)報(bào)告知識(shí)圖譜教學(xué)狀態(tài)預(yù)警教師畫像混合式教學(xué)平臺(tái)數(shù)據(jù)源智慧教學(xué)環(huán)境數(shù)據(jù)源課堂行為數(shù)據(jù)源教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)數(shù)據(jù)源校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)源教學(xué)大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)AI服務(wù)平臺(tái)底層計(jì)算平臺(tái)數(shù)據(jù)資源平臺(tái)智慧教學(xué)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)架構(gòu)圖價(jià)值總結(jié)全場(chǎng)景教學(xué)支持Web端移動(dòng)AppPC客戶端Web端Internetexplorer手機(jī)APPWechat小程序教師端、學(xué)生端、管理員端