




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
TheRomanticPeriod浪漫主義時(shí)期時(shí)鳴春澗中人閑桂花落夜靜春山空鳥(niǎo)鳴澗月出驚山鳥(niǎo)IWanderedLonelyasaCloud——WilliamWordsworth
IWanderedLonelyasaCloud
(我如行云獨(dú)自游)Iwandered
lonelyasacloudThatfloatsonhigho'er
valesandhills,WhenallatonceIsawacrowd,Ahost,ofgoldendaffodils;Besidethelake,beneaththetrees,Flutteringanddancinginthebreeze.
我獨(dú)游于天際,如一朵流云
凌空于谷峰,飄然然悠閑。
忽地,我看見(jiàn)了一群,
一簇簇金黃色的水仙;
看,在樹(shù)之蔭,湖之緣,
在微風(fēng)中,她們舞姿翩翩。
ContinuousasthestarsthatshineAndtwinkleonthemilkyway,Theystretchedinnever-endinglineAlongthemarginofabay:TenthousandsawIataglance,Tossingtheirheadsinsprightlydance.她們似銀河星鉆,連延不斷,
碧銀銀,閃閃發(fā)光,
沿著湖灣的水緣線,
伸向無(wú)窮無(wú)盡的遠(yuǎn)方:
一瞥去便是一萬(wàn)朵,
輕舞中花首頻顛簸。
Thewavesbesidethemdanced;butthey
Out-didthesparklingwavesinglee:
Apoetcouldnotbutbegay,
Insuchajocundcompany:
Igazed---andgazed---butlittlethought
Whatwealththeshowtomehadbrought.波光里的漣漪也舞弄清影,卻
怎比得水仙的歡快;
伴有這等喜悅,
詩(shī)人如何不快!
我——久久凝視——但毫無(wú)答復(fù),
可知這景致給予我多少財(cái)富:
Foroft,whenonmycouchIlie
Invacantorinpensivemood,
Theyflashuponthatinwardeye
Whichistheblissofsolitude;
Andthenmyheartwithpleasurefills,
Anddanceswiththedaffodils.
每當(dāng)我久臥不眠,
心緒空蕩,或憂思難抱,
她們便閃現(xiàn)在心田,
正如寂寥中的光照;
于是我的心兒滿溢著歡暢,
同這群水仙起舞歌唱!Background:WordsworthwasadefiningmemberoftheEnglishRomanticMovement.華茲華斯是英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的代表人物之一。LikeotherRomantics,Wordsworth’spersonalityandpoetryweredeeplyinfluencedbyhisloveofnature,especiallybythesightsandscenesoftheLakeCountry,inwhichhespentmostofhismaturelife.對(duì)自然的熱愛(ài)以及他大部分人生所度過(guò)的地方--湖區(qū)--的風(fēng)光景色都對(duì)他的性格和作品有著深遠(yuǎn)的影響。Introduction:
“IWanderedLonelyasaCloud”isapoemaboutnature.Withhispureandpoeticlanguage,Wordsworthbringsusintoabeautifulworldwheretherearedaffodils,treesandbreeze.Wefollowthepoetateveryturnofhisfeelings.
WilliamWordsworthwasthefirsttofindwordsforthemostelementarysensationsofmanfacetofacewithnaturalphenomena.
Hisdeeplovefornaturerunsthroughshortlyricssuchas“IWanderedLonelyasaCloud”
Title
Thechooseoftheword“l(fā)onely”in“Iwanderedlonelyasacloud”insteadofotherwordslikecarefree(無(wú)憂無(wú)慮的),leisureorjollyconveytousthepoet’sdepressionanddisconsolateness(憂郁,沮喪)attheverybeginning.
Butashecatchessightofdaffodilsstretchingasfarastheeyescanseeandfindshimselfinthemidstofnature,hislonelinessturnsintorelaxationandjoy.
Thustheshiftofthepoet’smoodfromsadnesstohappinessmanifests(表明)thetheme---thegreatinfluenceofnatureuponhumanbeing.
Stanza1-2:
descibebeautifulnaturalscenery
Stanza3-4:describethepoet'sfeelings:joy,peace.
thepoetemphasizedtheimportanceofmemories.
structureImagery《詠水仙》給人一種藝術(shù)美的享受。它的美在于它極其生動(dòng)形象地摹畫(huà)了水仙花,在想象中滿足了我們的視覺(jué)欣賞要求。這首詩(shī)運(yùn)用不同的修辭手段來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)意象,增強(qiáng)了詩(shī)的藝術(shù)感染力,使詩(shī)的語(yǔ)言更加生動(dòng)和富有創(chuàng)造力。visual
imagery:cloud---lightheartedness(輕松愉快),carefree(無(wú)拘無(wú)束)star---twinkling,hopefuldaffodil---plain(清新的),exquisite(優(yōu)美的),exuberant(生氣勃勃的)spirit,soul,
IWan/deredLone/lyas/aCloud,aThatfloats/onhigh/o'ervales/andhills,bWhenall/atonce/Isaw/acrowdaAhost,/ofgol/denda/ffodils;bBeside/thelake,/beneath/thetrees,cFluttering/anddan/cingin/thebreeze.cSounda)Rhyme
ababcc,efefgg,
hihikk,lmlmnnb)Rhythm
iambictetrameterFigureofspeechSimile
Iwanderedlonelyasacloud
ContinuousasthestarsthatshinePersonification
Flutteringanddancinginthebreeze.
Tossingtheirheadsinsprightlydance.Repetition
Igazed---andgazed---butlittlethoughtContrast
Thewavesbesidethemdanced;butthey
Out-didthesparklingwavesinglee:Hyperbole
TenthousandsawIataglanceBalancedstructure
Besidethelake,beneaththetrees(assonance)
Style
pureandpoeticlanguage,Wordsworthseethewordfreshly,sympatheticallyandnaturally.changedthecourseofEnglishpoetrybyusingordi
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 I'm in Class One Grade Three Lesson 7教學(xué)設(shè)計(jì) 人教精通版(三起)
- 薪酬管理教學(xué)
- 4 安全標(biāo)識(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年浙美版(2012)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)
- Unit5 The colorful world(教學(xué)設(shè)計(jì))三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步備課系列(人教PEP版·2024秋)
- 7 《我在這里長(zhǎng)大》第二課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)下學(xué)期第3周 模塊1 課文語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 It's Show Time Lesson 12 A Blog about the Silk Road教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)冀教版
- Unit 2 第五課時(shí):integration 英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- Unit2 Reading plus教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)
- 2024年一年級(jí)品生下冊(cè)《奇妙的作品》教學(xué)設(shè)計(jì) 遼師大版
- 學(xué)生心理健康一生一策檔案表
- 2025年湖南省長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬(一)歷史試題(原卷版+解析版)
- 2025年上半年綿竹市九綿產(chǎn)業(yè)投資限公司招聘易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 幼兒園獲獎(jiǎng)公開(kāi)課:小班科學(xué)活動(dòng)《誰(shuí)的腳印》課件
- 2025年中考道德與法治全真模擬卷1(含答案解析)
- 浙江省溫州市2024年九年級(jí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)中考一模數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 人教版新教材英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit5課文原文翻譯
- 湖南省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試物理試題含答案
- 江蘇南通歷年中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編(2003-2024)
- 2025年河南省高職單招《英語(yǔ)》高頻必練考試題庫(kù)400題(含答案)
- 土方工程投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論