中班語言教案《青蛙的新衣服》

中班語言教案《青蛙的新衣服》中班語言杰出公開課教案《青蛙的新衣服》

【活動目標】

1、認知故事內(nèi)容，培育幼兒看看、聽到、說道故事的興趣。

2、曉得綠色就是青蛙賴以生存的保護色。

3、通過游戲介紹青蛙的特征和生活習性。

【活動準備工作】

1、圖片-藍青蛙、蝴蝶、大灰狼；

2、白、徐標志，小紅旗若干。

【活動過程】

一、引入

1、出具藍青蛙、蝴蝶、大灰狼，重新認識故事中的角色。

師：老師給你們增添了幾位大客人，去看一看它們分別就是誰？

師：大青蛙真的自己的衣服一點也丑，想要換衣服，你們同意嗎？為什么？（幼兒探討）

2、師：大青蛙是不是穿上自己討厭的衣服呢？它和蝴蝶、大灰狼之間又出現(xiàn)了什么事情呢？

使我們?nèi)A聽故事“青蛙的新衣服”就明白了！

二、講訴故事，融合圖片協(xié)助幼兒認知故事內(nèi)容。

1、大青蛙看到蝴蝶穿著可愛的衣服想干什么？

2、大青蛙給自己披上了什么顏色的衣服？

3、大青蛙為什么捉住沒害蟲？

4、大灰狼想干什么？大青蛙它存有什么反應？

5、那現(xiàn)在你們明白青蛙為什么穿著藍衣服了嗎？

6、小結：大青蛙穿著藍衣服，這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣，那么暗藏在草叢里

捉住害蟲便可以更容易些，還可以維護自己不被敵人辨認出，使敵人打聽沒它！

三、游戲“智力競答”

1、大青蛙存有什么特征？平時討厭生活在哪里？它除了什么本領你們曉得嗎？（幼兒請問）

2、師：我們就去個科學知識競賽，比一比你們誰對青蛙最介紹，曉得更多關于青蛙的科學知識，我這樣一來關于青蛙的問題，我們股息、徐兩隊展開比賽。

3、交代游戲規(guī)則。

當老師讀問題，大喊“已經(jīng)開始”的時候，每對小朋友方可起身提問，速度快的那一隊獲得答題資格，

答錯一題提一面紅旗，答對不提。

4、問題如下：

（1）青蛙小時候叫做什么名字？

（2）青蛙存有幾條腿？

（3）青蛙用什么聲音唱歌？

（4）青蛙的衣服就是什么顏色？

（5）青蛙的肚皮又就是什么顏色？

（6）青蛙生活在哪里？（稻田、池塘或河流沿岸的草叢里）

（7）青蛙香甜可口什么？（蚊蠅等害蟲）

（8）青蛙用什么抓取食物？……

四、活動完結。

附于故事：青蛙的新衣服

存有一只大青蛙，它每天看見花蝴蝶穿著那么可愛的衣服飛來飛去，它也想要穿著一件可愛的衣服了。于是大青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂抹上七彩斑斕的顏色，可愛極了，它終于存有了一件美麗的衣服了。

大青蛙走進池塘邊，忽然感覺到肚子很饞了?？刹粫缘脼槭裁?，無論大青蛙怎么暗藏，周圍的小飛蟲，個個都辨認出了它，很快地逃跑了。大青蛙傷心極了，只好餓著肚子在草叢里散步。

忽然，發(fā)生了一只大灰狼，大灰狼遮住詭異的面容說道：“哈哈！今天我的運氣真的就是太好了，這么難就辨認出了一只紫帶這么詭異的小青蛙。要是大青蛙都穿著得這么可愛，我每天都能夠挨餓了呢！”笑了笑，立即撲向大青蛙。大青蛙嚇到了，它拚命地沖啊沖啊，幸虧沖至池塘里，逃過了大灰狼的血盆大口。大青蛙身上的涂料慢慢地被水顯露了，大青蛙又變?yōu)榱司G色。怪異了，