5S的意義（培訓(xùn)課件）

5S管理的意義編制：

日期：

三流企業(yè)每個人都隨處亂扔垃圾而沒有人揀起來。

工廠現(xiàn)場的三個層次

由專人將別人亂扔的垃圾揀起來。

工廠現(xiàn)場的三個層次二級企業(yè)

每個人都自覺維護環(huán)境的清潔，沒人亂扔垃圾。

工廠現(xiàn)場的三個層次一流企業(yè)

5S的含義?整理（SEIRI）?整頓（SEITON）?清掃（SEITO）?清潔（SEIKETSU）?素養(yǎng)（SHITSUKE）

推行5S有八個作用：虧損、不良、浪費、故障、切換產(chǎn)品時間、事故、投訴、缺陷等8個方面都為零。

整理

將需要與不需要物品區(qū)別開;撤除不需要的物品，保證工作場所只放置需要物品。需要的物品中，還要將現(xiàn)在需要的物品與現(xiàn)在不需要的物品區(qū)別開;現(xiàn)在需要的物品放置在近處；現(xiàn)在不需要的物品暫時放置別處保管。整理的目的：?騰出寶貴空間?防止誤用?防止變質(zhì)和積壓資金?創(chuàng)造清潔的工作場所

整頓把需要的物品加以定位放置，并保持在需要時能立即取出的狀態(tài);

?定位之后，要明確標(biāo)示;

?用完之后，要物歸原位；整頓的目的:

?縮短前置作業(yè)時間

?壓縮庫存量

?防止誤用、誤送

?塑造目視管理的工作場所一目了然，不用花時間去找

清掃

將不要的東西加以清除、丟棄，以保持工作場所無垃圾、無污穢之狀態(tài).

?勤于清掃機器設(shè)備

?勤于維護工作場所

清掃的目的：

?減少工傷

?保證品質(zhì)

?維護機器設(shè)備

?制造高效率的工作場所

清潔

維持工作場所整潔美觀，使員工覺得干凈、衛(wèi)生而產(chǎn)生無比干勁。

?現(xiàn)場時刻保持美觀狀態(tài)

?維持前面3S之效果清潔的目的：

?提高產(chǎn)品品質(zhì)

?塑造潔凈的工作場所

?提升公司形象清爽干凈，恒久保持

素養(yǎng)

通過進行上述4S，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、規(guī)則的好習(xí)慣，做到“以廠為家，以廠為榮”的地步。

?改造人性

?提升道德

?使人的素質(zhì)上升

素養(yǎng)的目的：

?養(yǎng)成良好習(xí)慣

?塑造守紀(jì)律的工作場所

一目了然的工作場所，沒有浪費，無勉強而不拘束，崗位明確、干凈，沒有灰塵、垃圾；工作已成為一種樂趣，員工不會無緣無故地曠工。通過5S，企業(yè)能健康而穩(wěn)定地發(fā)展，逐漸發(fā)展成為對地區(qū)有貢獻，成為地區(qū)頂級的企業(yè)。5S可以創(chuàng)造出快樂的工作崗位，提高效率5S是一名很好的業(yè)務(wù)員，擁有一個清潔、整齊、安全、舒適的環(huán)境；一支良好素養(yǎng)的員工隊伍的企業(yè)，常常更能博到客戶的信賴。

5S是標(biāo)準(zhǔn)化的推動者，有效提高生產(chǎn)效率人們能正確地執(zhí)行各種規(guī)章制度，去任何崗位都能規(guī)范地作業(yè)，明白工作該怎么做；工作既方便又舒適，而且每天都有所改善，并有所進步；每天都在清點、打掃、進步。產(chǎn)品嚴(yán)格地按標(biāo)準(zhǔn)要求進行生產(chǎn)。干凈整潔的生產(chǎn)場所可以有效地大大提高員工的品質(zhì)意識。機械設(shè)備的正常使用和保養(yǎng)，可以大為減少次品的產(chǎn)生。

5S是生產(chǎn)安全員所有的設(shè)備都進行清潔、檢修、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)存在的問題，消除了安全隱患。消防設(shè)施的齊備，滅火器放置定位，逃生路線明確，萬一發(fā)生火災(zāi)或者地震，員工的生命安全必然會有所保障。整理、整頓后，通道和休息場所都不會被占用。工作場所的寬敞明亮使物流一目了然，人車分流，道路通暢，減少事故。危險操作警示明確，員工能正確地使用保護器具，不會違規(guī)作業(yè)

知名度也會提高，很多人都會慕名來參觀你的企業(yè)。人們都會搶著購買這家工廠所生產(chǎn)的產(chǎn)品。整理、整頓、清掃、清潔和修養(yǎng)維持得很好，相應(yīng)地就會形成一種習(xí)慣。以整潔作為追求目標(biāo)之一的工廠具有更大的發(fā)展空間。5S是企業(yè)推銷員，推進企業(yè)文化進步維護環(huán)境衛(wèi)生。經(jīng)常擦拭和進行維護保養(yǎng)，機械使用率會提高。模具、工裝夾具管理良好，調(diào)試尋找故障的時間會減少，設(shè)備才能穩(wěn)定，它的綜合效能就可以大幅度地提高。每日的檢查可以防患于未然。5S是交貨期的保證

▲教育訓(xùn)練(新進人員強化5S教育、實踐)

新進人員猶如一張白紙，未融合企業(yè)的職業(yè)觀、價值觀，所以對他們要進行5S全方面的教育，使他們接受這些規(guī)則。另外可以安排新人到5S做得好的部門學(xué)習(xí)，讓其親身體會5S給工作帶來的便利?！鵂I造團隊精神★工廠管理就像一支球隊，教練及球員的’職責(zé)劃分明顯，而且越是強隊，每一個人的責(zé)任分工會越明確，并通過全員參與完成所負的職責(zé)。5S必須靠全員來參與行動，如果只由一兩個人或管理者主導(dǎo)，是很難顯現(xiàn)出效果的。

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實施5S的誤區(qū)誤區(qū)1：工作太忙，沒有時間做5S問題說明：把5S與工作對立分開的錯誤認識。正確認識：5S是工作的一部分。誤區(qū)2：5S就是把現(xiàn)場打掃干凈問題說明：抱這種認識的員工并不了解5S內(nèi)容活動的真正意義，混淆了5S和掃除之間的關(guān)系。正確認識：5S不僅要把現(xiàn)場搞干凈，最重要的是持續(xù)不斷的改善。使現(xiàn)場管理水平不斷提升,并讓員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣。誤區(qū)3：我們公司已經(jīng)做過5S了問題說明：以為5S是一個“階段性”的項目，做完了事。曾經(jīng)做過了，但效果不佳。沒有過去時和完成時的概念。正確認識：5S是一項持續(xù)推進的工作，只有持續(xù)的推進才能取得更有效的成果。

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實施5S的誤區(qū)誤區(qū)4：5S活動看不到經(jīng)濟效益問題說明：5S到底能夠帶來什么效益上的好處？正確認識：盡管不能帶來并非立竿見影的效果,要以長遠的利益考慮。誤區(qū)5：認為5S活動的推進就是5S檢查問題說明：誤認為推行5S就是定期對職場進行5S檢查評比(手段)用檢查代替了整個活動，進入固化、僵化狀態(tài)。正確認識：5S活動中注入新的具體活動內(nèi)容，而評比檢查只是活動內(nèi)容的一部分。誤區(qū)6：開展5S是靠員工自發(fā)的行動問題說明：這種認識大概是混淆了全員參與和自發(fā)行動的含義,認為強調(diào)全員參與就是要員工自發(fā)參與。正確認識：5S是全員參與的活動，并不是可以不管，自上而下的推行是必要的，特別是活動還處于初級水平。

推行改革，就要給每個人換腦，如果不換腦就要換人。

——鄧小平

?5S推行要領(lǐng)1、所在的工作場所（范圍）全部檢查，包括看得到和看不到的。2、制定“需要”和“不需要