2023年四年級A班數學教育教學工作總結

第4頁共4頁2023年?四年級A班?數學教育教?學工作總結?這一學期?很快就要結?束了。在這?一學期里，?通過自己的?努力，學生?的配合，領?導的___?，圓滿地完?成了本學期?的教學任務?。為了便于?今后的教學?，現將本學?期的工作總?結如下：?一、教學任?務完成情況?及學生掌握?情況本學?期圓滿完成?了本冊教材?的教學內容?，學生基本?掌握各單元?的教學目標?。二、主?要成績和經?驗在本學?期的教學工?作中，我始?終按照數學?學科管理制?度嚴格管理?學生，注意?培養(yǎng)學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣。在?教學中，始?終以一個新?教師的身份?要求自己，?虛心向有經?驗教師學習?，切實做好?一切教學常?規(guī)工作，尤?其是在備、?講、批、輔?各方面，兢?兢業(yè)業(yè)，從?不敷衍了事?，并堅持做?好培優(yōu)扶差?工作，每期?常規(guī)檢查都?得到肯定。?1、針對?學生的差異?和年齡特點?，對學生進?行了各方面?的教育，使?學生的知識?、能力有了?較大提高。?2認真鉆?研教材、精?心備課，充?分利用直觀?、電化教學?，把難點分?到各個層次?中去，調動?學生學習的?積極性。?3、本學期?我對學生注?重加強了思?想教育，培?養(yǎng)了良好的?學習習慣，?培養(yǎng)自我檢?查的能力。?4、加強?了對學困生?的輔導，使?本學期大部?分學生掌握?了知識、技?能，他們的?學習有了不?同程度的進?步和提高。?5、使學?生學好數學?知識，在教?學中重點做?到精講多練?，重視運用?教具、學具?。認真?zhèn)浜?每一節(jié)課?6、通過練?習課的精心?設計，使學?生掌握知識?，形成技能?，發(fā)展智力?。所以我認?真上好練習?課，講究練?習方式，提?高練習效率?。7、注?重專題研究?，積極參加?學校___?的教學教研?活動，認真?___好練?習和復習，?努力提高教?育、教學質?量。8、?重視了與家?庭教育相配?合，通過家?長會、或與?家長通電話?等不同方式?，與家長密?切聯(lián)系，對?個別學生的?教育著重放?在學生非智?力因素的挖?掘上，使他?們有了明顯?的進步和提?高。9、?注重培養(yǎng)了?學生的學生?習慣，針對?這一方面，?本學期重點?抓了學生，?每做一件事?情，每做一?道題，要求?學生要有耐?心，培養(yǎng)了?認真做好每?一件事的好?習慣。1?0、通過一?些活動，統(tǒng)?計、數據等?對學生進行?了愛國教育?，使學生有?了為祖國為?中華民族努?力學習的精?神。11?、加強安全?教育，努力?提高安全意?識和自我防?范能力。深?入開展學生?安全教育活?動。利用班?會課經常對?學生進行各?方面的安全?教育。讓“?安全”二字?深深地刻在?學生的心里?，懂得哪些?行為是安全?的，哪些行?為是不安全?的，達到他?們行為的規(guī)?范化。不管?是什么課(?包括室內室?外課)，都?要對學生的?安全負責，?要堅守崗位?，保護學生?的人生安全?。1、一?部分學生對?學習的目的?不夠明確，?學習態(tài)度不?夠端正。上?課聽講不認?真，家庭作?業(yè)經常完不?成。2、?有些家長對?孩子的學習?不夠重視，?主要表現在?反映問題慢?，基礎太差?或學生家庭?的不配合，?造成了學習?差。3、?班級發(fā)展不?平衡，學法?指導工作還?有待進一步?加強，教學?成績仍然欠?突出，還需?提高；4?、教學以傳?統(tǒng)方法為主?缺少創(chuàng)新意?識，學生的?學習習慣的?養(yǎng)成教育不?夠成功。培?優(yōu)扶差工作?做得不夠扎?實，培優(yōu)目?標不明確；?5、個別?學生的不良?的學習習慣?還有待進一?步引導改正?。___班?學生生性活?潑好動，其?中有一些學?生在習慣方?面存在著的?問題—計算?不認真，寫?字姿勢不正?確，不能自?覺地完成作?業(yè)，還有個?別學生字跡?潦草。還有?的學生作業(yè)?不能按時上?交?；蛴龅?難題沒有堅?強的意志，?不會主動克?服解決。?6、計算能?力差異太大?。多數學生?喜歡計算，?可是卻有大?部分學生計?算時不認真?，粗心大意?，導致兩班?學生的計算?能力發(fā)展不?夠均衡。在?今后的教學?中，應該加?以克服。?四、改進的?具體措施?針對本學期?在教學工作?中存在的問?題和不足，?在今后的工?作中著重抓?好以下幾點?1、結合?教材的內容?，老師要精?心備課，面?向全體學生?教學，抓牢?基礎知識,?搞好思想教?育工作。精?心上好沒一?節(jié)課，虛心?向有經驗教?師學習，不?斷提高自身?的業(yè)務水平?。注重學生?各種能力的?培養(yǎng)和知識?應用的靈活?性。特別注?重學習習慣?的培養(yǎng)，以?激發(fā)學生學?習的興趣，?提高他們的?學習成績,?自己還要不?斷學習，不?斷提高自身?的業(yè)務素質?。2、及?時輔導學困?生，抓住他?們的閃光點?，鼓勵其進?步。注重學?生各種能力?和習慣的培?養(yǎng)。3、?充分利用直?觀、電化教?學，把難點?分到各個層?次中去，調?動學生學習?的積極性。?對學生進行?強化訓練，?爭取教出更?好的成績。?4、充分?利用數學教?材，挖掘教?材的趣味性?，以數學知?識本身的_?__力去吸?引學生、感?染學生。?5、數學課?的開展應面?向全體的情?況下，實施?因材施教。?充分調動學?生的學習的?積極性和主?動性。