2022年中學數(shù)學教師個人工作小結(jié)

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時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬踏上工作崗位已兩年了，從初出茅廬的大學生到現(xiàn)在，我成長了好多，不管在教學和學生管理方面都積累了好多閱歷。一學期來，本人專心備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛欣賞各種學識，構(gòu)成對比完全的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，個人發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學水平和思想覺悟，并順遂完成教導教學任務(wù)。下面是本人的教學閱歷及體會：

1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預備：備好課。

①專心研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點與難點，把握學識的規(guī)律，能應(yīng)用自若，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原本的學識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的處境。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了之前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2.要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學教學工作，而數(shù)學每個班中的落后生斷定存在，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設(shè)置“小組幫”的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中調(diào)配一個落后生，舉行重點扶助。一個學期下來，效果還是不錯的?？v然這其中還有好多待提升的細節(jié)，夢想在學期這一方法能更完善，實現(xiàn)優(yōu)生帶落后生的好效果。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學水平。

在教學方面，縱然已經(jīng)是其次年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材舉行研究，再自己在心里稍微構(gòu)成自己的教學方案;在聽課進程中就可以夠?qū)㈤_課老師的教學思路和自己的舉行對照，從而攝取精華，實時舉行反思他人設(shè)計的意圖及效果。

4、珍惜開課機遇，在磨課中成長

育。學生的絕大部份的時間是在學校度過的，學校是培養(yǎng)學生健全人格，增進其良好的社會適應(yīng)才能的主要場所，而教師是學校教導的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。對學生細心指導，賦予適當機遇舉行激勵?？岷脤W生，關(guān)切學生學習和生活，使學生德、智、體等全面進展。并主動與學生家長聯(lián)系，應(yīng)用學校、家庭各種因素進步學生的勞績?？v然，針對不同性情和家庭環(huán)境的學生要采用不同的教導方法。這一點，我還務(wù)必不斷的舉行摸索。作為一位教師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不但有開課對一個教師的成長是分外明顯的，本學期我共呈現(xiàn)了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的熟諳》。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了好多，更加在課堂細節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后暗藏著那末多的“機要”，而我也體會了自己的教學細節(jié)方面做的如此欠缺，讓我領(lǐng)會的熟諳到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教書”和“育人”

在教予學識的進程中對學生舉行情感教教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要舉行有效的班級與課堂管理。因此，作為一位小學教師，要想勝任教學，還務(wù)必具有班級與班級組織管理方面的學識，不但要把握班級中學生整體上各方面的根本處境，也要了解每個學生各方面的概括處境，這樣才能在教學選中擇最恰當?shù)慕虒W策略舉行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極加入素質(zhì)教導的實踐，不斷的學習，不斷的更新教導理念，不斷的進步自己，這樣才能賦予下一代