實驗學校簡報第六期

同一個希望，同一個理想；同一根網線，同一顆愛心?？鞓费行?，智慧花開。讓我們在研修路上，攜手同行！在校本研修這塊神奇的熱土上播下理想、熱情和汗水，收獲陽光、鮮花和果實！研修剪影

走進金秋時節(jié)，迎來新的學年。實驗學校一群群可愛的一年級新生、一張張稚嫩的臉龐的又出現在我們眼前。走進新校園，看到新老師，學習新知識，一年級的孩子們在實驗這片成長的沃土里準備起航了！孩子們在家長的帶領下，帶著新奇與夢想奔涌著叩開了一扇夢想的大門……這是實驗學校一年級新生入學“開筆禮”上充滿童話色彩的一幕。開筆禮9月13日，實驗學校隆重舉行了“點亮夢想

，放飛希望”一年級新生入學儀式，400多名一年級新生接受了儀式的洗禮，收獲了一份份愛和關懷。

儀式上，孩子們在父母的帶領下正衣冠，這是孩子們知書明理的第一步；隨后老師們手捧朱砂走到孩子們面前，在他們的額頭中間點上紅印，祝福他們從此眼亮心明。書法老師手握毛筆，飽蘸濃墨，在掛起的宣紙上一撇一捺寫下一個“人”字，寓意在人生的啟蒙階段學會做人是最為重要的。莫校長給予孩子們尊師重教、孝順父母的啟蒙教育。研修路上，攜手同行優(yōu)秀教師龐秀蓮老師優(yōu)質錄像課剪影。年輕教師吳先長老師“先學后教”優(yōu)質課精彩瞬間。年級組長韋文麗老師口語交際課精彩一刻！骨干教師黃紅玲老師的自由作文課堂展示！最美教室評比活動美麗扶綏，清潔校園

自從開展“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動以來，實驗學校全體師生積極投入到清潔活動。9月9日上午，我校開展了以“美麗扶綏，清潔校園”為主題的教育活動的啟動儀式。

9月9日上午9時許，扶綏縣新學年開學第一課暨“美麗扶綏·清潔校園”主題活動啟動儀式在我校舉行。

美好夢想，安全起步

9月9日上午，我校開展了以“美好夢想、安全起步”為主題的教育活動，切實加強我校全體師生的交通安全宣傳教育，在全校營造關注未成年人交通安全的良好氛圍。

活動結束了，同學們深刻認識到“生命至上，安全第一”的道理，在今后的學習生活中，牢固樹立交通安全意識，做一名文明交通的使者，并發(fā)揮“小手拉大手”的輻射作用，帶動自己的親人，遵章守紀，文明出行，共同營造安全、暢通、和諧的道路交通環(huán)境。

莊嚴的升旗儀式認真聆聽校外輔導員的諄諄教誨！電視臺記者采訪！

課程專家：農玉娟雖然明天還會有新的研修，也許更精彩，但永遠不會有今天的研修了。既如此，我們就來一場與研修賽跑吧！精彩就在賽跑中......

省級專家：鐘旻芬

合作學習是新課程改革的一個亮點，但是課改背景下的課堂，如何有效開展合作學習，讓形式與實質兼顧確實值得我們去理性分析，否則盲目去合作還不如把寶貴的時間讓給學生去進行獨立思考。課程專家：何妮妮通過和老師們的交流，我深刻體會到老師們的培訓理念有不小變化。原來一提培訓，就是聽專家講座（包括學習文檔材料和課例等），現在老師們對遠程校本研修的培訓方式已經熟悉并認可。我也看到，還有相當多的老師對校本研修做的非常到位，但“遠程”在這其中能起什么作用，還不是很明確。這可能是平臺的使用方便程度還有待改進；另外，平臺不僅是用來“看”（資源）的，更是用來“說”的（研討、交流、表達、展示），在這一點上，還需要更新我們的觀念，探索更多有效的方法。

研修隨想

作者：韋崇娟(小學語文

實驗學校)

發(fā)表日期：2013-10-0415:41:18

作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！

快樂研修

作者：黃善連(小學語文

實驗學校)

發(fā)表日期：2013-03-1609:43:01

新一輪遠程研修開始了，內心充滿了渴望與期待。

自從參加了2011年度的校本研修，讓我知道了存在的不足，看到了自己的長處，使我提高了能力，增強了信心。但是短短的一年很快就過去了，只覺得自己學到的還很少，還有很多的知識去學習，還有很多的經驗需要去借鑒，隨著時間的推移，很渴望再一次有與專家、指導教師、廣大教師交流學習的機會。

現在，2012—2013年的校本研修要開始了！真是一個好消息，這樣，就有機會把這段時期教學中存在的困惑和專家進行交流；有機會學習到更多的教學方法；有機會聆聽到更多老師的建議；有機會改進不足少走彎路；有機會再次提高自己的教育理念。

研修是感動的！研修是幸福的！研修是快樂的！

作者：韋崇娟(小學語文

實驗學校)

發(fā)表日期：2013-10-0415:41:18

作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！

作者：黃善連(小學語文

實驗學校)

發(fā)表日期：2013-03-1609:43:01

新一輪遠程研修開始了，內心充滿了渴望與期待。

自從參加了2011年度的校本研修，讓我知道了存在的不足，看到了自己的長處，使我提高了能力，增強了信心。但是短短的一年很快就過去了，只覺得自己學到的還很少，還有很多的知識去學習，還有很多的經驗需要去借鑒，隨著時間的推移，很渴望再一次有與專家、指導教師、廣大教師交流學習的機會。

現在，2012—2013年的校本研修要開始了！真是一個好消息，這樣，就有機會把這段時期教學中存在的困惑和專家進行交流；有機會學習到更多的教學方法；有機會聆聽到更多老師的建議；有機會改進不足少走彎路；有機會再次提高自己的教育理念。

研修是感動的！研修是幸福的！研修是快樂的！

研修隨想快樂研修作者：左莉燕(小學數學

實驗學校)

發(fā)表日期：2013-03-2710:46:34

有幸再次參加遠程下校本研修，讓我真切的感受到-----“遠程研修無疑是我們開展基礎教育道路上的指路明燈”。這次培訓讓我重新燃起了繼續(xù)學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。

觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。但是真正把專家的方法用到實際當中去，還需要不斷去實踐與探索。

新的一輪遠程研修剛剛開始，我有信心讓自己學以致用，把專家的方法用到實際教學當中去，但要結合自己的實際情況，實踐，總結，找出適合自己的教學方法與教學模式。我堅信只有不斷的學習，我們才能擁有源頭活水，生活才能妙趣橫生；教學才會得心應手，左右逢源！只有終生學習，教學才能富有新意、出神入化；教學生命才會經久不衰；這樣的教師才會永受尊重、愛戴。作者：何先平(小學語文

實驗學校)

發(fā)表日期：2013-03-2822:39:52

這幾天，我粗略地聽取了視頻講座，頓時有了耳目一新的感覺，發(fā)現專家所講的很多東西正是我在教學中一直困惑著的，感覺他們正坐在我的面前為我答疑解惑一般，讓我茅塞頓開，真的是為我?guī)砹艘粓鰧W習的“及時雨！同時，看看同行們的一篇篇精彩文章，也深深感到經過一年的學習，大家也都在進步著！

新研修，新思考，新收獲！我相信，這一期的新思考網遠程研修一定會促使我們每一個參加研修學習的老師在專業(yè)成長的道路上邁出更加堅實的一步!

開始的收獲新學習，新收獲作者：陳冬云(小學語文

實驗學校)

發(fā)表日期：2013-03-2621:58:03

通過2012年教師全員遠程培訓，為我們提供了一次學習機會，使我提高了認識，學到了新的教學理念，感到受益匪淺。

我是一名語文老師，通過這次網絡培訓讓我明白了培養(yǎng)學生的學習興趣是學生學習最積極活躍的因素。對課堂有興趣學生就會積極主動愉快的學習，對課堂不感興趣的學生就不想學習，就不是培訓中所說的自主主導性的學習，是一種強迫性的灌輸的教育。教育專家曾說，學生學習的最佳方式是自主性的主導性的學習。對字詞句的學習本身就是一種文化，我國的文字其中蘊含著豐富的文化信息。如果教師在課堂字詞教學中能夠滲透漢字本身的造字規(guī)律，講解一些學生不知道的造字規(guī)律，學生就能感受到有意思，愿意學習。

只要教師善于從學生的興趣點出發(fā)，讓學生自主主導性的學習、設身處地為學生著想，就一定會找到更適合于學生學習的一套教學方法

首先，遠程教育的培訓使我懂得了在課堂上要實踐和理論相結合，專家老師在講座時有理論和實例使我們一線老師容易掌握，這次網絡學習，使我明白了一個優(yōu)秀的教師的課堂要多種多樣的方式才能夠吸引學生，學生才會愿意上課，老師在上課時不僅要背教材更重要的是要關注學生，充分在課堂上激發(fā)學生的主動參與和積極進取的精神，充分做到教師主導學生主體，讓學生成為課堂的主人，倡導學生要自主、合作、探究的學習方式。

其次，我明白了什么是語文探究性學習，就是將探究性學習方式引入識字與寫字、閱讀、寫話與習作、口語交際、綜合性學習之中，在學生認真預習、多方查閱、專心思考的基礎上，組織學生帶著具體問題和任務去有目的地閱讀、觀察、采訪、試驗，指導學生憑借這種學習方式，去主動獲取語文知識，主動感受、理解和領悟，主動解決聽說讀寫實踐中的疑難問題，讓學生在主動獲取與實踐過程中，逐步掌握這種學習方式，進而促進學生提高聽、說、讀、寫的質量與技能，發(fā)展思維，提升語文素養(yǎng)，彰顯創(chuàng)新精神。我要在日常教學中不斷的努力，引導學生進行自主學習。

總之，在今后的工作中，要多學習一些新的教育教學理念，使課堂教學更加符合學生的心里，要不斷通過學習提高自己的素質，大大提高課堂效率