《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理》教學(xué)大綱

附件3

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理》教學(xué)大綱（理論18學(xué)時(shí)，學(xué)分2）課程性質(zhì)：公選課一、課程介紹《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理》是在管理學(xué)指導(dǎo)下，以創(chuàng)新理論為框架，結(jié)合管理工作的實(shí)踐和總結(jié)作中運(yùn)用管理學(xué)原理指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的水平和能力。該門課程主要教學(xué)內(nèi)容為：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的組織管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才管理、檢驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理與激勵(lì)管理。二、課程性質(zhì)和任務(wù)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理》是針對(duì)全校所有專業(yè)學(xué)生選修的一門培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的公共課。課程主要任務(wù)是使學(xué)生掌握相關(guān)的創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)方法，塑造創(chuàng)新管理理念，并能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)創(chuàng)業(yè)工作，以最終達(dá)到管理創(chuàng)新的時(shí)代要求——理解創(chuàng)新原理，具備優(yōu)良的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，能夠創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)掌握創(chuàng)新管理實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，掌握創(chuàng)新管理的內(nèi)容體系，掌握管理創(chuàng)新的路徑和方法，熟悉管理創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)。2．教學(xué)難點(diǎn)能簡單了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析和市場(chǎng)調(diào)研的要求，明白項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)條件，選擇簡單創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的一般流程和運(yùn)作、管理技巧。新團(tuán)隊(duì)的塑造。能簡單了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析和市場(chǎng)調(diào)研的要求，明白項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)條件，選擇簡單創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的一般流程和運(yùn)作、管理技巧。四、教學(xué)方法講授法、多媒體直觀教學(xué)法、案例討論法、頭腦風(fēng)暴法五、課程內(nèi)容與目標(biāo)（包括各節(jié)的課程內(nèi)容、目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)）【教學(xué)內(nèi)容】

專題一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵（4學(xué)時(shí)）①課程概述；什么是管理，管理的分類，古今中外，管理無處不在。②創(chuàng)新的“三基本”概念：創(chuàng)新的基本認(rèn)知、創(chuàng)新的基本要義、創(chuàng)新的基本特性【教學(xué)目標(biāo)】①掌握何為創(chuàng)新，創(chuàng)新概念在近現(xiàn)代人類文明中的發(fā)展歷程；②了解創(chuàng)新的內(nèi)涵和視角；③了解創(chuàng)新在管理工作中的重要地位；④理解創(chuàng)新的過程觀與系統(tǒng)論；⑤掌握創(chuàng)新的基本特性：適應(yīng)性、模仿性、自主性、整合性、協(xié)同性【教學(xué)重點(diǎn)】創(chuàng)新的“三基本”概念、國內(nèi)國際創(chuàng)新大環(huán)境、樹立對(duì)待創(chuàng)新的正確觀念【教學(xué)難點(diǎn)】創(chuàng)新的過程觀與系統(tǒng)論、創(chuàng)新與管理事業(yè)的結(jié)合專題二創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)分析（2學(xué)時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】①以檢驗(yàn)為例分析相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的國際國內(nèi)形勢(shì)；②創(chuàng)業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)分析；③創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必然性與必要性闡述；【教學(xué)目標(biāo)】①認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所處的內(nèi)外環(huán)境，并能夠進(jìn)行對(duì)比分析。②熟悉創(chuàng)業(yè)機(jī)遇以及挑戰(zhàn)所在③掌握創(chuàng)新思想在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中升華，能運(yùn)用創(chuàng)新指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)工作【教學(xué)重點(diǎn)】發(fā)達(dá)國家創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】管理創(chuàng)新的國際國內(nèi)差距、系統(tǒng)創(chuàng)新【教學(xué)內(nèi)容】

專題三創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路徑取向（4學(xué)時(shí)）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要素、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程運(yùn)籌、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模式探索【教學(xué)目標(biāo)】①掌握創(chuàng)新五大要素：觀念、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、環(huán)境、人才；②理解創(chuàng)新的過程運(yùn)籌：基本過程、動(dòng)態(tài)過程、過程模型；③從機(jī)制、技術(shù)、管理、服務(wù)等方面探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，發(fā)散學(xué)生思維；【教學(xué)重點(diǎn)】創(chuàng)新的思維形成過程、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化過程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法選擇【教學(xué)難點(diǎn)】創(chuàng)業(yè)的路徑探索、學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)【教學(xué)內(nèi)容】

專題四創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的管理體系（4學(xué)時(shí)）①創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略管理②創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的組織管理③創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才管理④創(chuàng)新的激勵(lì)管理與創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理【教學(xué)目標(biāo)】①了解什么是戰(zhàn)略管理，創(chuàng)新的戰(zhàn)略管理內(nèi)涵與框架是什么，有何重要意義；②了解什么是組織管理，組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何創(chuàng)新；③掌握創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)；④掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的考量與把控，熟悉創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避與轉(zhuǎn)化；⑤了解激勵(lì)機(jī)制的評(píng)價(jià)體系及意義【教學(xué)重點(diǎn)】掌握創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)，熟悉創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的考量與把控、激勵(lì)機(jī)制的評(píng)價(jià)體系及意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解戰(zhàn)略管理的攻勢(shì)及創(chuàng)新的組織模型解構(gòu)，了解如何打造創(chuàng)新的夢(mèng)之隊(duì)，熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避與轉(zhuǎn)化。【教學(xué)內(nèi)容】

專題五創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)（4學(xué)時(shí)）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理的五大趨勢(shì)，包括社會(huì)化趨勢(shì)、規(guī)范化趨勢(shì)、系統(tǒng)化趨勢(shì)、信息化趨勢(shì)、全球化趨勢(shì)的內(nèi)容和內(nèi)涵以及其具體形式和體現(xiàn)。【教學(xué)目標(biāo)】①掌握創(chuàng)新社會(huì)化趨勢(shì)的內(nèi)涵及“創(chuàng)新”和“以民為本”的創(chuàng)業(yè)；②掌握創(chuàng)新規(guī)范化趨勢(shì)及其創(chuàng)業(yè)必要性，理解“得創(chuàng)新管理者得天下”的內(nèi)涵；③熟悉創(chuàng)新信息化趨勢(shì)和體現(xiàn)，以及“大物移云”的概念；④了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“大系統(tǒng)”內(nèi)涵及其作用；【教學(xué)重點(diǎn)】介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)中的實(shí)例，進(jìn)行案例分析，通過學(xué)習(xí)討論充分掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在我國發(fā)展中的重要性。熟悉創(chuàng)新在不斷發(fā)展的過程中的規(guī)律，并建立大系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)等前沿理念。【教學(xué)難點(diǎn)】從案例中了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)，歸納為切實(shí)的規(guī)律的過程。開闊視野的同時(shí)把握理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合其內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新思維。課時(shí)安排表教