海洋是未來的糧倉

海洋是未來的糧倉zhègū

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猖獗開辟讀一讀：危言聳聽：故意說嚇人的話，使聽的人吃驚。不言而喻：不用說就可以明白。生死存亡：比喻局勢危急，已到最后關頭。劇增：猛然或突然增長。妥善:妥當完善。猖獗：兇猛而放肆。字詞積累：2、作者從哪些方面來說明“海洋是人類未來的糧倉”？產(chǎn)量巨大的海藻豐富的浮游生物眾多的魚蝦深海遠洋中尚未開發(fā)的海洋生物1、這是一篇說明文，說明的主要內(nèi)容是什么？

海洋是未來的糧倉請同學們快速閱讀全文，想一想：作者為了更清晰、更準確地說明“海洋是未來的糧倉”1、文章采用了哪種結構方式？2、文章采用了哪種說明順序？3、文章采用了哪些說明方法，有何作用？一（1-2）指出廣闊的海洋完全有可能成為人類未來的糧倉。二（3-6）闡釋海洋可能成為未來糧倉的原因。第一層（3）總說：說明海洋是未來的糧倉，但這糧倉不是傳統(tǒng)意義上的糧食。第二層（4-6）分說：逐一說明糧倉中的糧食—海藻、浮游生物和魚蝦。三（7）總結全文，強調(diào)海洋是人類未來的糧倉。2、僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。舉例子、作比較、列數(shù)字，說明海藻產(chǎn)量之多，蛋白質(zhì)含量豐富。1、海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。作詮釋3、據(jù)說在１公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。舉例子、列數(shù)字，說明藻類含有豐富的蛋白質(zhì)。4、這相當于陸地上耕種４０公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物質(zhì)。作比較、列數(shù)字，突出海洋的開發(fā)利用價值。2、其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大。舉例子，列數(shù)字，說明藻類增產(chǎn)潛力之大。1、人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。分類別、舉例子，說明藻類種類之多。例如南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億—1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出一倍以上。舉例子、列數(shù)字、作比較，說明磷蝦產(chǎn)量高。1、人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。2、至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。3、盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。體會下列句子中劃線的字表達的準確性。“最”從程度上，“之一”從范圍上，強調(diào)人口劇增，資源短缺是嚴重的環(huán)境問題。副詞“更”，突出人們對“魚蝦”可作食物的熟悉程度，較前兩者（海藻和浮游生物）又深了一層?！敖笔墙咏囊馑?。接近極限不等于到極限，這樣表達準確、客觀。1、題目運用了的修辭手法，起到了

的作用。2、課文說明的問題是課文以順序展開說明。文章的結構是比喻引起讀者注意，激發(fā)讀者閱讀興趣海洋是未來的糧倉邏輯順序總－分－總課堂訓練：拓展延伸

海洋是人類未來的糧倉、大礦場、大能源庫、大藥房、大建材基地……大家想一想，海洋資源是取之不盡，用之不竭的嗎？思考：為了讓我們能有一個更