大班美術(shù)教案匯編九篇

第頁(yè)大班美術(shù)教案匯編九篇大班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫(huà)的藝術(shù)效果。

2、通過(guò)老師的示范和講解，了解紙版畫(huà)的制作方法和制作程序。

3、喜愛(ài)紙版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，并能仔細(xì)地完成整個(gè)操作過(guò)程。

4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

5、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)。

2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。

3、在活動(dòng)室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤(pán)二到四盤(pán)，白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、視察紙版畫(huà)《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫(huà)的特點(diǎn)。

◎用實(shí)物投影儀放大幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？

◎老師：輪船是什么樣子的？這個(gè)輪船與我們以前見(jiàn)過(guò)的輪船有什么不一樣？

◎引導(dǎo)幼兒從畫(huà)面的色調(diào)、線條、輪廓等方面進(jìn)行視察和比較，感知紙版畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同，告知幼兒這種繪畫(huà)的手法叫做：紙版畫(huà)。

2、引導(dǎo)幼兒視察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫(huà)的方法。

3、示范講解制作紙版畫(huà)的方法。

◎老師：輪船的船身是什么形態(tài)的？

老師用剪刀在厚紙板上剪一個(gè)梯形，并貼在白紙的下方。

◎老師：輪船的船艙是什么形態(tài)的？窗子是什么形態(tài)的？

老師剪長(zhǎng)方形和很多小方形，并貼在白紙的下方。

◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫(huà)面上。

◎在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿(mǎn)黑色。

◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來(lái)回的壓印紙張，最終輕輕地揭開(kāi)覆蓋在上面的紙。

4、幼兒操作活動(dòng)。

講解操作留意事項(xiàng)：

◎在幼兒剪貼一艘大輪船時(shí)，提示幼兒輪船要做大一點(diǎn)。

◎在涂色的時(shí)候，提示幼兒涂色要?jiǎng)蚍Q(chēng)。

◎在拓印的時(shí)候，不能移動(dòng)覆蓋在上面的紙。

5、展示幼兒的作品，留意提示幼兒不觸及畫(huà)面，并保持畫(huà)面整齊和自身整齊，同時(shí)結(jié)合操作過(guò)程的要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒觀賞紙版畫(huà)的特別藝術(shù)效果。

大班美術(shù)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在與多媒體手段的互動(dòng)中，充分感知物體前后遮擋的層次關(guān)系。

2、初步嘗試表現(xiàn)物體間多層遮擋關(guān)系的繪畫(huà)方式。

3、體驗(yàn)畫(huà)面布局的審美情趣。

二、活動(dòng)打算：

1、課件：小老鼠捉迷藏。

2、布偶老鼠、糧倉(cāng)、人手一份畫(huà)紙、繪畫(huà)材料。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題

利用課件設(shè)置情境："今日，有一群小老鼠和小花貓?jiān)谶@個(gè)大大的糧倉(cāng)旁玩捉迷藏的嬉戲，我們一起幫小老鼠們躲一躲吧"

（二）初步互動(dòng)，感受遮擋

1、初步互動(dòng)

師幼以干脆拖動(dòng)的方式將老鼠藏至糧倉(cāng)后。說(shuō)一說(shuō)：我的小老鼠是怎么藏的？

過(guò)度：小老鼠捉迷藏的事變成了一幅好玩的畫(huà)，可是你們覺(jué)得這幅畫(huà)有什么問(wèn)題嗎？

2、糾錯(cuò)修正

（1）發(fā)覺(jué)畫(huà)面中的不合理之處：被遮攔住的線條仍舊出現(xiàn)在畫(huà)面中等

（2）出示老鼠和糧倉(cāng)實(shí)物教具，加以驗(yàn)證。

（3）利用課件呈現(xiàn)真實(shí)的遮擋視覺(jué)效果（將透亮式的線條隱去）。

（三）充分感知、嘗試表現(xiàn)

1、設(shè)疑揣測(cè)

（1）利用課件中的小貓，引發(fā)揣測(cè)：小貓要來(lái)和小老鼠做嬉戲了，假如它來(lái)到糧倉(cāng)前，猜一猜，什么會(huì)被檔起來(lái)？

（2）引導(dǎo)孩子視察：糧倉(cāng)被貓攔住了一部分。

2、多層遮擋

引導(dǎo)幼兒視察：貓攔住了部分糧倉(cāng)，糧倉(cāng)又?jǐn)r住了老鼠的部分身體，這樣組成了一幅更困難、更好玩的畫(huà)。

3、分層聚焦

（1）幼兒自由溝通：畫(huà)貓和老鼠在糧倉(cāng)旁捉迷藏的畫(huà)時(shí)，可以先畫(huà)什么，再畫(huà)什么，為什么？

（2）老師小結(jié)提升，并用電子白板演示正確的繪畫(huà)依次。

（四）大膽創(chuàng)作、觀賞共享

1、自主繪畫(huà)

幼兒以個(gè)體為單位，獨(dú)立、大膽地進(jìn)行繪畫(huà)，老師巡察并激勵(lì)孩子呈現(xiàn)不同遮擋關(guān)系、不同動(dòng)作姿態(tài)的畫(huà)面。在此過(guò)程中，老師用相機(jī)隨機(jī)抓拍孩子勝利的作品。

2、相互觀賞

幼兒相互觀賞各自的作品，然后展示繪畫(huà)過(guò)程中老師隨機(jī)抓拍的勝利作品。

（五）嬉戲延長(zhǎng)、結(jié)束活動(dòng)

老師帶領(lǐng)孩子們到戶(hù)外進(jìn)行貓捉老鼠嬉戲。

大班美術(shù)教案篇3

我設(shè)計(jì)的古陶

活動(dòng)目標(biāo):

1.觀賞古陶造型美和圖案的裝飾美.

2.了解古陶的制作過(guò)程和作用.

3.嘗試自己設(shè)計(jì)古陶.

活動(dòng)打算:

各種造型的陶器圖片﹑自己設(shè)計(jì)的古陶?qǐng)D片﹑有關(guān)陶器方面的學(xué)問(wèn).

活動(dòng)過(guò)程:

一.觀賞各種各樣的古陶

1.小摯友看看今日老師給你們帶來(lái)了什么?(這些都叫古陶.)我們一起來(lái)看看這些古陶的形態(tài)有哪些？(小結(jié)：古陶的形態(tài)各種各樣，有瘦長(zhǎng)的﹑敦實(shí)的﹑帶棱角的……)

2.觀賞古陶?qǐng)D案。古陶的圖案很簡(jiǎn)潔，但是卻古樸美麗。而且在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。

二.了解古陶

古陶是古人通過(guò)勞動(dòng)積累閱歷獨(dú)創(chuàng)的，用土和水活成泥，再捏成各種古陶形態(tài)，然后晾干刻上漂亮的花紋，最終在經(jīng)過(guò)大火燒成的。最早人們用古陶來(lái)訪東西，現(xiàn)在古陶是裝飾家庭的裝飾品。

三.觀賞我設(shè)計(jì)的古陶

1.出示各種古陶范畫(huà)。提問(wèn)：你最喜愛(ài)哪個(gè)古陶，它身上的圖案是什么？

2.和幼兒一同觀賞各種古陶上漂亮的花紋。

3.介紹對(duì)稱(chēng)圖形的畫(huà)法，讓幼兒在空中和老師一起練習(xí)對(duì)稱(chēng)圖形和古樸的花邊裝飾。

四.嘗試自己設(shè)計(jì)古陶

今日我們不僅觀賞了各種形態(tài)的古陶，還學(xué)習(xí)了怎樣畫(huà)各種裝飾花紋的畫(huà)法。現(xiàn)在請(qǐng)小摯友動(dòng)起我們的小手，自己設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的古陶。

五.活動(dòng)結(jié)束

觀賞小摯友設(shè)計(jì)的古陶，對(duì)每個(gè)小摯友都作出確定的評(píng)價(jià)，對(duì)不足之處提出改進(jìn)的方法。

大班美術(shù)教案篇4

【教學(xué)目標(biāo)】

1。學(xué)習(xí)在指紋上添加簡(jiǎn)潔的線條，使其變成好玩的動(dòng)物形象。

2。嘗試用指紋印畫(huà)，大膽想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

【教學(xué)打算】

1。彩色粉紙、水彩筆人手一份。

2。紅、藍(lán)印泥，擦手的毛巾。

3。實(shí)物投影儀。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)潔的線條。

教學(xué)方法與手段：直觀演示教學(xué)、操作教學(xué)、多媒體協(xié)助教學(xué)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、手指嬉戲，激發(fā)愛(ài)好

1、師：今日爸爸媽媽來(lái)聽(tīng)我們上課，你們快樂(lè)嗎？那我來(lái)看看誰(shuí)坐的最神氣！現(xiàn)在老師要來(lái)和你們玩一個(gè)手指嬉戲，伸出你們的小手跟著我一起做！

一個(gè)手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲(chóng)呀，爬呀爬！

二個(gè)手指頭呀，變變變，變成小白兔呀，蹦蹦跳！

三個(gè)手指頭呀，變變變，變成小花貓呀，喵喵喵！

四個(gè)手指頭呀，變變變，變成小螃蟹呀，橫著爬！

五個(gè)手指頭呀，變變變，變成花蝴蝶呀，飛呀飛！

2、師：剛才我們都是奇妙的小魔術(shù)師，用我們的手指變成了小動(dòng)物，對(duì)變成了哪些小動(dòng)物？

3、我們的手指本事可大了，不僅能通過(guò)嬉戲變成小動(dòng)物，還有許多的作用呢，你們知道手指還有哪些用處？

二、視察指紋畫(huà)

1、出示印有指紋的畫(huà)，引起幼兒的愛(ài)好。

今日老師用手指畫(huà)了一幅畫(huà)，你們想看嗎？畫(huà)的什么？這棵樹(shù)是什么樣子的？葉子又是什么樣的？你們猜猜看是怎么畫(huà)出來(lái)的？

2、請(qǐng)幼兒細(xì)致視察，大膽推斷。

師：這些圓圓的東西啊，是老師運(yùn)用我們手指上的指紋給印出來(lái)的。這叫指紋畫(huà)。你們想不想看看老師是怎么變出指紋寶寶？

3、老師示范

三、了解指紋的印制方法。

（1）引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)駕馭正確印制指紋的方法。

師：你們想不想印出可愛(ài)的指紋寶寶啊？老師告知你們一個(gè)小隱私，就是我們的指紋寶寶不喜愛(ài)太擁擠的地方，所以，小摯友在印制指紋的時(shí)候要給每一個(gè)指紋寶寶一個(gè)舒適的位置。大家都去試試看吧。

（2）重點(diǎn)：怎樣才能印出清楚的指紋。

師：用手指用勁的親親紅紅的印泥，再用我們的指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要搖擺和挪動(dòng)。

四、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。

1、老師依據(jù)幼兒想象出的東西，當(dāng)場(chǎng)在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作。

師：剛剛我們印制了許多指紋寶寶，快樂(lè)嗎？可是老師覺(jué)得這些指紋寶寶都是一個(gè)樣子，不好玩，咦，我們來(lái)幫幫他們，把他們變成各種各樣好玩的東西好嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，指紋寶寶可以變成什么？

（小魚(yú)、小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小花、太陽(yáng)、烏龜、車(chē)輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸?！?/p>

2、老師依據(jù)幼兒說(shuō)的各種東西當(dāng)場(chǎng)在指紋上進(jìn)行創(chuàng)作，可配上兒歌，如：“小指紋，變變變，變條小魚(yú)游游游”等。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察老師的添畫(huà)并提問(wèn)：老師把指紋寶寶變成了什么？添上了什么？這是指紋添畫(huà)。

五、觀賞課件指紋添畫(huà)，分組操作。

1、剛才老師是用幾個(gè)指紋寶寶變的這些好玩的東西的？我們除了用一個(gè)指紋寶寶變魔術(shù)，能不能用2個(gè)或者更多的指紋寶寶變魔術(shù)呢？我們現(xiàn)在一起來(lái)看看其他小摯友的指紋添畫(huà)！

2、師：請(qǐng)小摯友開(kāi)動(dòng)小腦筋，想一想，除了圖片上的東西，你還會(huì)在指紋上添畫(huà)出什么呢？剛剛小摯友想出了許多方法，老師都把他們變出來(lái)了，你也想變嗎？那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來(lái)的指紋寶寶變變身吧，看誰(shuí)最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。

3、老師提出要求：①用左手印指紋，右手添畫(huà)；②輕蘸顏色，用力壓一壓；③剛好擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。

4、幼兒操作，老師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。

六、作品評(píng)價(jià)

1、幼兒講解并描述自己的作品，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)，老師剛好評(píng)價(jià)幼兒的作品，賜予主動(dòng)的激勵(lì)。

2、小摯友們今日學(xué)習(xí)了用好玩的指紋添畫(huà)，下節(jié)課我們?cè)僭囋囈恍└永щy的指紋添畫(huà)，比一比哪個(gè)小摯友的想象力最豐富。

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們知道鱷魚(yú)的特征和習(xí)性。

2、學(xué)會(huì)用雞蛋殼制作鱷魚(yú)。

活動(dòng)打算

雞蛋殼，木工膠，顏料，毛筆

活動(dòng)過(guò)程

[導(dǎo)入]1、用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹鱷魚(yú)?！以诿芰只蚴钦訚傻乩锷?。

—我有尖銳的牙齒和大大的嘴，我喜愛(ài)隨意地抓動(dòng)物來(lái)吃。

—我的腿很短，我的身體很堅(jiān)硬。我是誰(shuí)呢？

[綻開(kāi)]

1、談?wù)匃{魚(yú)?！阋?jiàn)過(guò)鱷魚(yú)嗎？

—你在哪兒見(jiàn)過(guò)鱷魚(yú)？

—見(jiàn)過(guò)鱷魚(yú)后你有什么感覺(jué)？

2、說(shuō)說(shuō)鱷魚(yú)的特征和習(xí)性?！{魚(yú)長(zhǎng)什么樣？

（鱷魚(yú)的尾巴很長(zhǎng)，腿很短，嘴巴很大。鱷魚(yú)的皮膚很粗糙，魚(yú)鱗始終覆蓋到尾巴。牢固的大腿支撐著整個(gè)身體，腳掌之間有腳蹼所以適合在水里生存。）

—鱷魚(yú)是怎樣狩獵的呢？

（鱷魚(yú)有尖銳的牙齒和強(qiáng)壯的下巴，所以它可以攻擊岸邊全部的動(dòng)物，把它們抓來(lái)吃。鱷魚(yú)的牙齒像可以穿透厚厚的鐵板特別的尖銳。）

—鱷魚(yú)和鱷鳥(niǎo)有什么關(guān)系？

（鱷魚(yú)和鱷鳥(niǎo)相互幫助著生存。（共存的關(guān)系）

鱷鳥(niǎo)吃鱷魚(yú)牙齒縫隙里的殘肉，鱷魚(yú)通過(guò)鱷鳥(niǎo)可以清潔牙齒。

3、制作鱷魚(yú)并探討制作材料。—假如要制作出鱷魚(yú)須要哪些材料呢？

—用雞蛋殼怎樣制作出鱷魚(yú)呢？

4、用雞蛋殼制作鱷魚(yú)。

①把雞蛋殼瀝干打算好。

②把雞蛋殼敲碎。

③把敲碎的雞蛋殼用木工膠粘在鱷魚(yú)的身上。

④粘完蛋殼后用綠色的顏料涂在蛋殼上完成作品。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把完成的鱷魚(yú)介紹給摯友們

2、總結(jié)活動(dòng)

大班美術(shù)教案篇6

設(shè)計(jì)意圖

小摯友們都見(jiàn)過(guò)夜晚的高樓，萬(wàn)家燈火，背景的天空被燈光與夕陽(yáng)裝扮的絢麗多彩，多么神奇的景象。夜晚的城市和白天的城市完全不一樣，夜晚的城市燈火輝煌，那么光明，燈火通明下的大樓把整個(gè)夜空染成了漂亮的紫色。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)刷畫(huà)的技巧，了解刷畫(huà)的特征，初步駕馭刷畫(huà)的方法。

2、發(fā)展想象力、視察力和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

夜景的圖片鉛畫(huà)紙畫(huà)筆與黑色顏料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，引出課題

1、了解夜晚的城市

（1）你見(jiàn)過(guò)夜晚的城市嗎？是什么樣子的？

（2）你喜愛(ài)夜晚的城市嗎？為什么？

2、幼兒相互溝通，然后個(gè)別回答

二、觀賞圖片

通過(guò)觀賞圖片，豐富幼兒的閱歷，開(kāi)闊幼兒的視野。

（1）這是什么時(shí)候的城市？

（2）夜晚的城市有什么？

三、觀賞范例，示范講解

1、通過(guò)嬉戲讓幼兒了解深色和淺色

（1）你知道哪些是深顏色的？哪些是淺顏色的.？

2、感知色調(diào)明暗對(duì)比

四、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)

1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)出心中的城市

你想畫(huà)出什么樣的夜晚城市？

2、引導(dǎo)幼兒視察感知遠(yuǎn)近關(guān)系

五、幼兒講解并描述自己的作品。

活動(dòng)反思

活動(dòng)前我在網(wǎng)上搜尋到很多漂亮的夜晚的圖片，通過(guò)視察孩子發(fā)覺(jué)了房子晚上的時(shí)候窗戶(hù)和霓虹燈都是發(fā)光的，就是它們給房子染色了五彩繽紛的光彩。在觀賞圖片的過(guò)程中，孩子們對(duì)那些美景已是贊口不絕，當(dāng)我出示范畫(huà)時(shí)他們更是連聲叫好。在創(chuàng)作過(guò)程中孩子們大膽的將自己看到的夜景畫(huà)出來(lái)有的畫(huà)的是城市的高樓大廈，有的畫(huà)的是夜晚的霓虹燈，有的孩子繪畫(huà)的是消防部隊(duì)的夜晚，有的孩子繪畫(huà)的是新街口的夜晚，有的孩子繪畫(huà)的是小區(qū)的夜晚，還有的畫(huà)的是世博的夜景，真是各不相同，自由創(chuàng)作，也可以通過(guò)相互談話激發(fā)自己能有更多的創(chuàng)作靈感。

大班美術(shù)教案篇7

讓幼兒感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，增加幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學(xué)習(xí)的主子是他們更好的享受藝術(shù)思維的歡樂(lè)，從而提高幼兒的創(chuàng)新實(shí)力，通過(guò)圓與橢圓的比較，在學(xué)繪畫(huà)圓的基礎(chǔ)上畫(huà)橢圓，借助靈活的手部運(yùn)動(dòng)，開(kāi)啟兒童的思維。

活動(dòng)名稱(chēng):橢圓的世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1）讓幼兒學(xué)會(huì)用不同的顏色，從不同的方向畫(huà)不同的橢圓形。

2）培育幼兒的思維實(shí)力。

活動(dòng)打算：光盤(pán)、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。

活動(dòng)過(guò)程：

一：情景活動(dòng)

1、小摯友們好，今日老師給你們請(qǐng)來(lái)了兩位好摯友，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)吧！咦？是誰(shuí)??？（圓形和橢圓形）。

2、很好看來(lái)小摯友們和它們很熟了，那咱們來(lái)玩買(mǎi)賣(mài)東西的嬉戲好嗎？（好）

貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個(gè)買(mǎi)東西的小摯友要相識(shí)、比較一下自己買(mǎi)了什么形態(tài)的東西。

二：觀賞與比較

咱們來(lái)看看小摯友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。

小結(jié)：讓幼兒說(shuō)出圓形與橢圓形的不同。

三：探討（圓形與橢圓形的畫(huà)法）

畫(huà)圓形時(shí)手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫(huà)成（順勢(shì)和逆勢(shì)）兩種方法。而畫(huà)橢圓時(shí)就是把圓形拉長(zhǎng)了畫(huà)，可以畫(huà)成兩頭圓、可以畫(huà)成兩頭尖、可以畫(huà)成一頭尖來(lái)一頭圓，還可以豎著畫(huà)、斜著畫(huà)。

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓與橢圓的畫(huà)法。

四：繪畫(huà)

1、哇！小摯友們真厲害，發(fā)覺(jué)了這么多方法。那我們一起來(lái)把漂亮的橢圓形畫(huà)出來(lái)好嗎？（好）但老師有幾個(gè)要求：1）小摯友們要選擇自己喜愛(ài)的顏色把五彩繽紛的橢圓形畫(huà)出來(lái)好嗎？2）我們把各種各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫(huà)出來(lái)好嗎？（好）

2、繪畫(huà)中，老師可巡回指導(dǎo)。

五：展評(píng)作品

讓幼兒講解并描述自己的作品，并對(duì)大膽表現(xiàn)的幼兒賜予表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)。

六：延長(zhǎng)活動(dòng)：小摯友們真棒畫(huà)了這么多漂亮的畫(huà)，讓我們一起把它們展覽出去

大班美術(shù)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們了解蟾蜍(青蛙)的特征及習(xí)性。

2、學(xué)會(huì)用黃瓜皮制作蟾蜍(青蛙)。

活動(dòng)打算

黃瓜皮，木工膠

活動(dòng)過(guò)程

[導(dǎo)入]1、用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蟾蜍(青蛙)。

-我“呱呱”地叫，在池塘里生活。

-我小時(shí)候的名字叫蝌蚪，我喜愛(ài)蹦蹦跳跳，我是誰(shuí)呢?

[綻開(kāi)]1、談?wù)勼蛤?青蛙)。

-你見(jiàn)過(guò)蟾蜍(青蛙)嗎?

-你在哪兒見(jiàn)到的蟾蜍(青蛙)?

-見(jiàn)過(guò)蟾蜍(青蛙)后你有什么感想?

2、說(shuō)說(shuō)蟾蜍(青蛙)的特征和習(xí)性。

-青蛙在哪里生存?既在陸地上生存又在水里生存的方式叫什么?

(青蛙是兩棲動(dòng)物，因?yàn)樗饶茉谒锷孢€能在陸地上生存。它是用肺和皮膚呼吸的。假如它的皮膚變干了就不能用皮膚呼吸了，所以它喜愛(ài)棲息在池塘、雪地、沼澤或是小溪等有水的地方。)

-蝌蚪和青蛙有什么不同?

(蝌蚪在水里生存用鰓呼吸，而青蛙可以跳出水面用肺和皮膚呼吸。一起先會(huì)很生疏但是漸漸就會(huì)習(xí)慣了。)

-青蛙是怎樣長(zhǎng)大的?

(從蝌蚪變成青蛙

1)蝌蚪過(guò)了20天就會(huì)長(zhǎng)出后腿。

2)后腿長(zhǎng)出后過(guò)了7天左右就會(huì)長(zhǎng)出前腿。

3)長(zhǎng)出前腿4-5天后尾巴就會(huì)變短最終變成青蛙。)

-青蛙是怎樣過(guò)冬的?

(青蛙渡過(guò)春天和秋天到了冬天的時(shí)候就會(huì)在地上挖個(gè)坑或是在落葉，枯樹(shù)下面冬眠，等到了其次年春天再出來(lái)活動(dòng)。)

3、制作青蛙并探討制作材料。

-假如要裝飾出青蛙須要哪些材料呢?

-用黃瓜皮怎樣裝飾出青蛙呢?

4、用活動(dòng)紙中的黃瓜皮制作出青蛙。

①把黃瓜皮剪好。

②使黃瓜皮干燥一下會(huì)更簡(jiǎn)單粘在活動(dòng)紙上。

③用黃瓜皮粘出青蛙疙疙瘩瘩的皮膚。

[結(jié)尾]1、讓孩子們把做好的蟾蜍(青蛙)介紹給摯友們

2、活動(dòng)

大班美術(shù)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看看、