紀(jì)念劉和珍君優(yōu)秀課件

記念劉和珍君

魯迅

魯迅（１８８１-１９３６）

中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文學(xué)運(yùn)動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?！瘢保梗保改辏翟拢状斡谩棒斞浮睘楣P名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集:《且介亭雜文》、《華蓋集》、《而已集》、《南腔北調(diào)集》等共16本?！袼淖髌肥且徊坑涗浿鴮诎档膽崙亢蛯饷骺誓降拿褡鍐⑹句?/p>

譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨魯迅在書房魯迅和青年談話無情未必真豪杰憐子如何不丈夫

１９２６年３月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當(dāng)時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護(hù)《辛丑條約》，提出種種無理?xiàng)l件，并且在天津附近集中各國軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。３月１８日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權(quán)，在天安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請?jiān)?，段祺瑞?zhí)政府竟命令衛(wèi)兵向請?jiān)溉罕婇_槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，制造了駭人聽聞的“三·一八”慘案。劉和珍等人都是在當(dāng)時遇害的。魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。時代背景當(dāng)噩耗傳來的時候，魯迅正在寫《無花的薔薇之二》，他懷著滿腔的悲憤，當(dāng)天晚上就寫下了該文的4-9則，揭露控訴反動派的這一暴行，并指出：“這不是一件事的結(jié)束，而是一件事的開頭。墨寫的謊言，決掩不住血寫的事實(shí)。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”后來，魯迅又相繼寫了《死地》《可慘與可笑》等文。4月1日，寫下了著名的《記念劉和珍君》，后收在《華蓋集續(xù)編》。三·一八天安門前集會游行隊(duì)伍請?jiān)溉ひ话藨K案劉和珍劉和珍烈士的遺體三·一八慘案劉和珍劉和珍(1904一1926)，女，江西南昌人。劉和珍出生于貧民，自小養(yǎng)成吃苦耐勞，好學(xué)上進(jìn)的品德。1918年秋以優(yōu)異成績考入南昌女子師范學(xué)校。時值“五四”運(yùn)動前夕，她受到革命思潮影響。1923年秋來到北京，考入國立北京女子高等師范預(yù)科，后升入女師大英語系。由于她思想進(jìn)步，成績優(yōu)異，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受同學(xué)們的尊敬和信賴，被大家推選為女師大學(xué)生自治會主席。1924年11月爆發(fā)了驅(qū)逐反動校長楊蔭榆的著名的“女師大風(fēng)潮”，劉和珍是主要組織者和參加者。1926年3月18日，她不顧感冒嘔吐，手擎校旗，帶領(lǐng)女師大的學(xué)生參加游行示威，在執(zhí)政府前被軍警開槍射擊并棒擊致死，年僅22歲。楊德群烈士遺像三·一八慘案英魂不必含冤，試聽舉國悲歌，榮哀奚似禍?zhǔn)仔菀靡猓铱此麜r算帳，勝負(fù)何如我相信人間永無樂日，學(xué)生時期，亦多紛擾自風(fēng)聞民賊整頓學(xué)風(fēng)，我們此去，難享安寧死了倒也罷了，若不想到二位有老母倚閭，親朋盼信活著又怎么著，無非多經(jīng)幾番的槍聲驚耳，彈雨落頭全國學(xué)聯(lián)挽聯(lián)林語堂從劉和珍遇難前的英文作業(yè)本上譯出的對聯(lián)，可以看作是烈士的自挽聯(lián)。周作人挽劉和珍、楊德群三·一八慘案三·一八烈士墓在海淀區(qū)圓明園遺址西南角。1929年，為紀(jì)念1926年"三·一八"慘案犧牲的47名烈士而建。

墓碑坐北朝南，5米高的六角形紀(jì)念碑，矗立在60平方米的墓基上，碑身正面鐫刻"三·一八烈士紀(jì)念碑"八個大字，四周銘刻劉和珍、楊德群等烈士的姓名和籍貫。1971年"三·一八"烈士劉保彝、江禹烈、陳梁的墓碑從北大工學(xué)院移來，立于北側(cè)。三·一八烈士紀(jì)念碑譯書尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！劉和珍烈士遺像記念劉和珍君魯迅一、解題：

“記念”即“紀(jì)念”

劉和珍，魯迅的學(xué)生，北京女子師范大學(xué)學(xué)生，1926年3月18日遇害，時年22歲。

“君”，舊時對人的尊稱，不分男女。默讀課文，整體感知任務(wù)：1.掌握重要字詞

2.明確課文七個部分的內(nèi)容，理清思路

3.初識劉和珍，了解其性格、品質(zhì)等

徘徊長歌當(dāng)哭菲薄

躊躇

桀驁

黯然噩耗肆無忌憚

喋血攢射屠戮浸漬

緋紅和藹

殞身不恤洗滌尸骸讀準(zhǔn)字音páihuáidànɡfěibóchóuchújiéàoànèdàndiécuánlùzìfēiǎiyǔnxùdíhái

文章思路

一、奠烈士（緣起）二、醒庸人（目的）

三、回憶生前事

四、記敘遇難事五、描寫遇難經(jīng)過六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)七、熱情謳歌

記念的緣由追憶劉生平教訓(xùn)和意義題型鏈接設(shè)問方式：文章寫了XX哪些事？（6分）答題步驟：1）要求概括事件2）分條列舉,3)逐段篩選設(shè)問方式：文章XX地怎樣一個人？（6分）XX是什么樣形象？XX有哪些性格特點(diǎn)？答題步驟:1)分條答2）每一條先概括人物特點(diǎn)3）舉出該特點(diǎn)在文中表現(xiàn)，簡析表現(xiàn)劉和珍是怎樣的一位青年？

生前愛看魯迅文章；“毅然”預(yù)定全年《莽原》學(xué)生自治會成員，反抗一廣有羽翼的校長慮及母校前途“黯然至于泣下”“欣然前往”執(zhí)政府前請?jiān)钢袕棤奚３Ｎ⑿χ?，態(tài)度很溫和”向往革命，渴求真理嫉惡如仇勇于斗爭

有思想，有遠(yuǎn)見，責(zé)任感強(qiáng)烈敢于斗爭、熱忱愛國和藹善良為人謙和第二課時任務(wù)：1.明確作者的寫作目的，2.感受作者的情感，3.理解重要詞句的含義。思考：魯迅的筆觸涉及哪幾類人？

表達(dá)作者什么感情？寫作目的探究題型鏈接答題步驟：（8分）分1）寫明觀點(diǎn)條2）結(jié)合文本找到依據(jù)答3）聯(lián)合實(shí)際作答（說觀點(diǎn)）魯迅的筆觸涉及哪幾類人？

表達(dá)作者什么感情？

①反動勢力：段琪瑞執(zhí)政府（“當(dāng)局者”）和“幾個所謂學(xué)者文人”（“有惡意的閑人”“流言家”）憤怒控訴段政府虐殺愛國青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無恥的流言魯迅的筆觸涉及哪幾類人？

表達(dá)作者什么感情？②愛國青年：劉和珍、楊德群、張靜淑，四十余被害的青年，無比沉痛地悼念劉和珍等遇害者，奉獻(xiàn)他的悲哀和尊敬，告誡愛國青年改變斗爭的方式；頌揚(yáng)“為了中國而死的中國的青年”，頌揚(yáng)她們的勇毅魯迅的筆觸涉及哪幾類人？

表達(dá)作者什么感情？③庸人：處在中間狀態(tài)的“無惡意的閑人”。對世界的態(tài)度極端地冷漠，他們冷眼觀看人生，甚至將烈士的鮮血當(dāng)作茶余飯后的談資。以此文喚醒麻木的庸人。除了要悼念在慘案中犧牲的愛國者劉和珍等人外，更深遠(yuǎn)的意義是在于述評“三·一八”慘案，以此來鼓勵生者、激勵猛士，揭露敵人，喚醒庸人，評述慘案的教訓(xùn)和意義等。而紀(jì)念劉和君正是本文寫作目的的切入點(diǎn)。魯迅先生借記念劉和珍作為切入的角度，筆觸涉及了三個方面的對象，即愛國青年、反動勢力以及處在中間狀態(tài)的“庸人”，在對三者的分析中表明了自己的立場、觀點(diǎn)和態(tài)度。魯迅先生寫作本文的意圖是愛國青年反動勢力庸人悼念喚醒控訴“魯迅的語言，往往使人在寥寥數(shù)語中，體察到他的政治立場，他的深刻的對于社會的觀察，他的熱烈的對于民眾的同情?！薄那锇讗酆薇玻擅罱豢棥啊队浤顒⒑驼渚愤@篇文章真是一字一淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭?！?/p>

——許廣平研討課文內(nèi)容，揣摩重點(diǎn)語句理解句中關(guān)鍵語句涵義（6分）答題步驟：1）理解句中關(guān)鍵詞涵義2）句子的字面義1）概括句子的內(nèi)容3）深入研究2）運(yùn)用的手法3）作者的情感態(tài)度

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

真的猛士：哀痛者：幸福者：庸人：真正的革命者為人民的苦難而哀痛的人以能為人民謀幸福而感到幸福的人有是非觀，但容易忘記烈士鮮血的民眾2真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？慘淡的人生：淋漓的鮮血：活反動統(tǒng)治的黑暗生2反動統(tǒng)治的殘暴行徑真正勇猛的革命戰(zhàn)士，能勇敢對待反動統(tǒng)治下的血腥屠殺，毫不回避，毫不畏懼，奮然而起，前仆后繼，他們?yōu)閲颐褡宓膽K淡前途、人民的悲慘命運(yùn)而哀痛，又為改變黑暗現(xiàn)實(shí)，以勇往直前、奮斗獻(xiàn)身為最大幸福。這是何等偉大！何等崇高慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。1、把“慘象”與“流言”對舉，有何用意？“慘象”，已足見反動派的殘忍；“流言”，則比刀槍更讓人心悸，走狗文人的下劣無恥，比其主子更甚。有形的刀槍，加上無形的刀槍——御用文人的輿論，就構(gòu)成了中國式的專制統(tǒng)治、中國式的白色恐怖。4當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。1）“從容地轉(zhuǎn)輾”概括了三個女子彈雨中互相救助的情況；偉大指三個女子的偉大；屠戮婦嬰與懲創(chuàng)學(xué)生采用互文的手法，指中國軍人與八國聯(lián)軍幕前幕后屠戮婦嬰懲創(chuàng)學(xué)生。2）三個女子在槍林彈雨中互相救助，3）在三個女子從容沉勇的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣和兇殘。表達(dá)了作者對烈士的熱情謳歌，對反動派的控訴和批判。下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A全文七個部分，一、二部分說明為劉和珍寫一點(diǎn)東西的緣由，三、四、五部分是“記念”的主體，六、七部分探究這一次請?jiān)高\(yùn)動對于將來的意義。B第一部分作者說：“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”表現(xiàn)出作者對劉和珍這樣的進(jìn)步青年的愛護(hù)；第3段又說：“可是我實(shí)在無話可說”，述說反動派制造流血案件、流言家在慘案后制造“陰險的論調(diào)”，給作者帶來的哀痛和憤怒，竟忘記要寫什么了。C作者憤怒地控訴段政府殺害愛國青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無恥的留言，無比沉痛地悼念劉和珍等遇害青年，奉獻(xiàn)他的悲哀和尊敬，一方面告誡愛國青年要注意斗爭方式，另一方面頌揚(yáng)“為了中國而死的中國的青年”的勇毅，激勵人們“更奮然而前行”。D文章的第一句話交代了時間，作者用“中華民國”是沿用傳統(tǒng)的紀(jì)年方法，“那一天”前面長長的定語交代事情的起因，讓人們永遠(yuǎn)記住這個令人悲憤的日子，也讓人們記住三月十八日這個黑暗的日子，同時也是作者哀怨長嘆的表現(xiàn)。E關(guān)于請?jiān)甘录囊饬x，作者從“人類的血戰(zhàn)前行的歷史規(guī)律”和舊中國沒有合法斗爭權(quán)利的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，冷靜地總結(jié)血的教訓(xùn)，肯定和贊揚(yáng)了這次請?jiān)?。總體思路

①面對烈士的追悼會，無比