四年級上冊數(shù)學3角的度量角的度量教學反思

爽爽文庫匯編之第三單元《角的度量》教學反思“角的度量”是課程標準小學數(shù)學四年級上冊第三單元的內(nèi)容。這節(jié)課歷來是小學數(shù)學教學的難點。學生學習這個知識常見的問題有二個：一是量角器的擺放，二是利用內(nèi)外圈的刻度正確讀出角的度數(shù)。針對學生中暴露出來的問題，我們教師常常抱著習以為常的心態(tài)，要求在熟記量角“點重合、邊重合、讀刻度”的三大步驟的前提下，組織學生進行大量的技能訓練。在學生認識角的基礎之上，接著學習用量角器度量角的大小，在這節(jié)課的教學中，我努力創(chuàng)設一種和諧、愉快的教學氛圍，在這種氛圍中，促使學生積極主動地發(fā)展真正成為學習的主人。一、創(chuàng)設情境，問題探究生活化教學中，我給了大量的時間讓學生觀察、動手實踐，向他們提供充分的從事數(shù)學活動中交流的機會。首先，讓學生回憶測量線段的長短、物體質量分別需要什么工具？（尺子、秤稱）角的大小用什么測量？這樣引起學生產(chǎn)生探究的欲望，激活學生思維的有效問題。我覺得這樣的設計既自然，又充分體現(xiàn)了學生的主體性，最重要的是引導學生學會用數(shù)學的眼光去分析事物。二、讓學生在發(fā)現(xiàn)中學習數(shù)學教學容時，是從學生的認識量角器入手：先讓學生觀察量角器，通過觀察你會發(fā)現(xiàn)什么？同桌之間相互說說，然后小組交流討論，每小組匯報討論結果后，我根據(jù)匯報結果進行歸納總結。為了加強記憶，課件展示量角器的中心點、零度刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線,，這樣不僅給學生一個展示自我的平臺還使教學收到良好的效果。教學測量角的大小時，先讓學生試著量，然后說出測量度數(shù)及方法。測量結果不盡相同，想出的方法不是很準確，語言不如教材那般準確。但不可否認，學生的思維在自然而流暢地向教材所展示的方法靠近。讓學生自我發(fā)現(xiàn)的方法與“向兒童呈現(xiàn)學習的材料，強化正確的答案”的傳統(tǒng)學習方法相比，學習效果顯然優(yōu)于后者。期中測試卷考試時間：80分鐘 滿分：100分卷面知識技熊生活應用總分附加題—嗎五六卷面（3分）。我能做到書寫端正，卷面整潔。知識技能（73分）一、我會填。（第7小題2分，其余每空1分，共29分）TOC\o"1-5"\h\z.千萬位左邊相鄰的一位是（ ）位，右邊相鄰的一位是（ ）位。.（福建漳州）一個數(shù)由8個億、9個千萬、3個萬組成，這個數(shù)是（ ），讀作，省略億位后面的尾數(shù)約是（ ），改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（ ）。.213X 3的積是四位數(shù)， 里最大填（ ）。）平方千米）,20分鐘可步.20公頃二（ ）平方米）平方千米）,20分鐘可步46000000平方米二（ ）平方千米.小明步行的速度是每分鐘65米，可以寫作（行（）米。6.560000=（）萬15978^（）萬2849786500^（）億.把60400,60040,60004,64000按從小到大的順序排列。TOC\o"1-5"\h\z（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）.一塊正方形棉花地的周長是1200米，這塊棉花地的面積是（ ）公頃。.兩個因數(shù)的積為820,其中一個因數(shù)乘5,另一個因數(shù)不變，積為（ ）。.（廣東中山）將一張圓形紙對折3次可以得到一個（）角，這個角的度數(shù)是（ ）°。.（貴州黔東南州）右圖中有條線段，條射 …./線，條直線。/1=°,/2二°。 ）二 .一個七位數(shù)，由3個5和4個0組成，如果只讀一個0,這個數(shù)可能是（ ）。.一個數(shù)保留到萬位約是37萬，這個數(shù)最大是（），最小是（ ）。

二、我會判。（對的畫“J”，錯的畫“X”）（5分）TOC\o"1-5"\h\z.不論是億級、萬級還是個級，每級末尾的0都不讀。 （ ）.王老師在黑板上畫了一條5分米長的射線。 （ ）3.460X25的積的末尾只有1個0。 （ ）.用一個5倍的放大鏡看一個10°的角，這個角是50°。（ ）.萬級的計數(shù)單位包括萬位、十萬位、百萬位和千萬位。 （ ）三、我會選。（5分）.（貴州遵義）下面四個數(shù)中，一個0也不讀的數(shù)是（ ）。A.20000300 B.10050000 C.60001000 D.6005010.一塊長方形綠地，面積是560平方米，寬為8米，現(xiàn)在長不變，寬增加到24米，擴大后面積比原來增加了（ ）平方米。A.1680 B.1120 C.112 D.1240TOC\o"1-5"\h\z.49 9650000N49億， 里最大填（ ）。A.0 B.4 C.5 D.9.（湖北武漢武昌區(qū)）用一副三角尺不能拼出的角是（ ）。A.15° B.40° C.105° D.150°.成成騎車的速度是225米/分，菲菲8分鐘騎了1760米。比較他們騎車的速度，（ ）。A.成成快B.菲菲快C.一樣快D.無法判斷四、我會算。（共28分）.直接寫出得數(shù)。（8分）303X30= 280X20= 320X30= 170X20=130X7= 240X50= 180X3= 280X3=.先算出每組中第一題的積，再寫出其余兩題的得數(shù)。（6分）（1）18X2= 18X20= 36X20=⑵25X28= 25X56= 50X28=3.列豎式計算。（帶☆的要驗算）（14分）208X35= 360X25= ☆645X34=506X12=140X72=☆195X31=506X12=140X72=☆195X31=五、我會畫。（共6分）.以點a為端點畫一條射線，在射線上截取一條3厘米長的線段，并以這條射線為角的一條邊，畫一個直角。（3分）.分別畫出50°、90°、165°的角。（3分）生活應用（27分）六、解決問題。（共27分）.某游樂園的門票價格規(guī)定如下表。（6分）購票人數(shù)1-5051-100100以上每人的票價/元50453S四年級學生去游樂園游玩，四（1）班有37人，四（2）班有42人，四（3）班有41人。（1）每班分別購票，各需多少錢?（2）三個班怎樣購票花錢最少，最少要多少錢?.方老師帶了9000元錢去商店給禮儀隊學生買衣服。商店里的運動外套要135元一件，短袖要105元一件。（6分）

⑴如果全買外套，買78件，錢夠嗎?⑵方老師買了80件短袖，還剩多少錢?.（貴州黔東南州）一個棉農(nóng)給棉花噴農(nóng)藥，每公頃地噴農(nóng)藥85千克。如果他承包的棉田是一個長為400米、寬為250米的長方形，那么該棉農(nóng)噴完整塊棉田需要農(nóng)藥多少千克？（5分）運麟9t比去哪演多了;少用了1小冊這輛汽車返回時的平均、速覆熱安少？.一輛汽車從甲地送貨到乙地，去時平均速度為57千米/時，用了4運麟9t比去哪演多了;少用了1小冊這輛汽車返回時的平均、速覆熱安少？.才才有150元錢，他要買3個球，可以有幾種買法？（5分）籃球十45元/個 足爆：36元/小小馬虎做一道乘法題時，把其中一個因數(shù)18看成了15,結果得到的積比正確的積少609。你知道正確的積是多少嗎？（10分）期中測試卷—\1.億百萬2.890030000八億九千零：萬9億89003萬3,44.2000005465.65米/分13006.562287.600046004060400640008.99,410010,銳451L3123404012.5500005(答案不唯)13.374999365000—J.V2.X3.X4X5.X三.LC2,B3.B三.LC2,B3.B四J909056002.(1)363603.728090008409600340091012000540840720(2)70014001400219306072100806045六、1<1）四（1）班：37x50=1850（元）四（2）班：42x50*00（元）四｛3｝班：41x50=2050（元）（2）：個班合在一起購票花錢最少，最少的花費為（37十42+41）*38=4560（元）2/1）135x78=10530（元）900。<10530,錢不夠口（2）105X80=8400（7L）9000-8400=600｛元）3,250X400=100000（平4米）100000平方米=10公填85*10=850（千克）4.57x4-（4-1