記憶中的美食教學(xué)文案

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記憶中的美食1、同學(xué)的關(guān)心，就是我記憶中的美食，讓人記憶留心。

2、媽媽的鼓勵(lì)讓我知道了自己的使命，在我的回憶中變成了不可失去的美食。

3、書，是千家萬戶都有的，他是我精神上的糧食，令我精神更加的堅(jiān)毅。4、兩種以上的美食寫得明食之誘惑

形若蟹殼，正面粘滿芝麻，背面布滿酥孔，每層扁薄如紙。通體泛著淡淡的金黃，顏色像極了剛剛成熟的麥田。聞一聞，濃郁的芝麻味和著面粉味撲鼻而來。輕咬一口，薄片酥脆異常，餡心油而不膩。

鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了。人之情趣食之誘惑人之情趣

正面

側(cè)面品得細(xì)潤色：

我撈起一勺飯便送入嘴中，“好吃！”我發(fā)出了一聲感嘆，接著又是一口一口，真甜。

如果說，文學(xué)有一百種所謂的“功能”，而我必須選擇一種最重要的，我的答案是：使看不見的東西被看見。

——龍應(yīng)臺(tái)他忘了你是誰，卻從沒忘記過愛你……悟得深記憶中的美食美食

美食是看得見的，然而滲透在美食中的情感是看不見的摸不著的，美食其實(shí)是一個(gè)情感的載體。

清明馃

糖葫蘆

手搟面

苦瓜

美食不僅是愛的載體，還可以是別的情感、思想文化的載體?！渡鐟颉妨_漢豆——童年友情的載體《春酒》春酒——鄉(xiāng)情的載體《端午的鴨蛋》高郵咸蛋

——思鄉(xiāng)、端午文化的載體

這些作品借助美食這一載體，將情感落到實(shí)處，活色生香、五味俱全地呈現(xiàn)在我們面前，形成了作者獨(dú)特的思想。

不僅美食是一種載體，其他生活中熟悉的、獨(dú)特的、具體可感的美好事物也可以是一種載體。郵票、船票、海峽——游子思念祖國家鄉(xiāng)的載體羚羊木雕——衡量友情與物質(zhì)利益的載體臺(tái)階——父輩艱辛奮斗的載體

以某個(gè)物為載體，寫一個(gè)人，記一件事，抒一段情，傳達(dá)一種文化思想！讓自己的作文脫穎而出！

以某個(gè)物為載體，寫一個(gè)人，記一件事，抒一段情，傳達(dá)一種文化思想！讓自己的作文脫穎而出！寫得明悟得深品得細(xì)制作者：

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