初中數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)下冊(cè)第二章相交線與平行線（省一等獎(jiǎng)）

姓名班級(jí)主備人：編號(hào)：7B-2-F課題相交線與平行線復(fù)習(xí)課第1/共1課時(shí)課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷對(duì)本章所學(xué)知識(shí)回顧與思考的過(guò)程，將本章內(nèi)容條理化，系統(tǒng)化；2、通過(guò)對(duì)知識(shí)的疏理，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)概念的理解，進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語(yǔ)言；3、認(rèn)識(shí)平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，在研究平行線時(shí)，能通過(guò)有關(guān)的角來(lái)判斷直線平行和反映平行線的性質(zhì)。重難點(diǎn)垂直、平行的性質(zhì)和判定的綜合應(yīng)用教學(xué)流程垂直垂直相交線相加等于的角。相關(guān)定理：相加等于的角。相關(guān)定理：會(huì)辨識(shí)★平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)（無(wú)論直線上還是直線外）做直線的垂線，只能作條。相關(guān)定理：垂線段相關(guān)定理：垂線段最短點(diǎn)到直線的距離，即是點(diǎn)到直線的的長(zhǎng)度。知識(shí)梳理如圖所示，∠1與∠2是對(duì)頂角的是（

）OAOABCDE如圖所示，直線AB，CD相交于點(diǎn)O，OE⊥AB，那么下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（

）

A．∠AOC與∠COE互為余角

B．∠BOD與∠COE互為余角

C．∠COE與∠BOE互為補(bǔ)角

D．∠AOC與∠BOD是對(duì)頂角3、如圖所示，AO⊥OC，BO⊥DO，則下列結(jié)論正確的是（

）

A．∠1=∠2

B．∠2=∠3

C．∠1=∠3

D．∠1=∠2=∠3D4、一個(gè)角的補(bǔ)角與這個(gè)角的余角的和比平角少10°，則這個(gè)角為度。D5、如圖1,

直線AB,

CD交于點(diǎn)O,

EO⊥AB,

O為垂足,

OF平分∠AOC,

且∠EOC：∠AOC=2：5,

則∠DOF的度數(shù)為__________6、如圖所示，∠1與∠2是____角，是直線______和直線_______被直線_______所截而形成的，∠1與∠3是_____角，是直線_______和直線______被直線________所截而形成的。7、已知∠1與∠2是同旁內(nèi)角，且∠1=60°，則∠2為（

）A.

60°

B.

120°

C.

60°或120°

D.無(wú)法確定

平行線平行線判定性質(zhì)相關(guān)定理：=4\*GB3④相關(guān)定理：平行公理：平行公理：過(guò)一點(diǎn)，。二、練習(xí)例1已知，如圖AB∥CD，直線EF分別截AB，CD于M、N，MG、NH分別是∠EMB和∠MND的平分線。試說(shuō)明MG∥NH。例2已知，如圖。例3已知，如圖AB∥EF，,試判斷BC和DE的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由。三、鞏固練習(xí)1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、是同位角B、是同位角C、是同旁內(nèi)角D、是內(nèi)錯(cuò)角2、已知：如圖，AD∥BC，，求證：AB∥DC。證明：∵AD∥BC(已知)∴（）又∵（已知）∴（