因式分解北師大八年級_第1頁
因式分解北師大八年級_第2頁
因式分解北師大八年級_第3頁
因式分解北師大八年級_第4頁
因式分解北師大八年級_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.整式乘法有幾種形式?2.乘法公式有哪些?(1)單項式乘以單項式(2)單項式乘以多項式(3)多項式乘以多項式(1)平方差公式(2)完全平方公式想一想?回顧&

思考?第1頁/共21頁第一頁,共22頁。3.計算:(1)3a(a-2b+c)(2)(a+3)(a-3)(3)(a+2b)2

(4)(a-3b)2=3a2-6ab+3ac=a2-9=a2+4ab+4b2=a2-6ab+9b2?回顧&

思考?第2頁/共21頁第二頁,共22頁。數(shù)學中的游戲游戲規(guī)則:1、大家說出一個大于1的正整數(shù)。2、寫出它的立方減它的式子。如:3、不通過計算,說出這個式子能被那些正整數(shù)整除。你能做到嗎?做一做第3頁/共21頁第三頁,共22頁。小明是這樣想的:你知道每一步的根據(jù)嗎?想一想:993-99還能被哪些整數(shù)整除?做一做993-99能被100整除嗎?

你是怎樣想的?與同伴交流.想一想第4頁/共21頁第四頁,共22頁。根據(jù)左面算式填空:(1)3x2-3x=_________(2)ma+mb+mc=___(3)m2-16=__________(4)x2-6x+9=________(5)a3-a=___________計算下列各式:3x(x-1)=__,m(a+b+c)=__,(m+4)(m-4)=__,(x-3)2=,a(a+1)(a-1)=__,3x2-3xma+mb+mcm2-16x2-6x+9a3-a3x(x-1)m(a+b+c)(m+4)(m-4)(x-3)2a(a+1)(a-1)想一想做一做第5頁/共21頁第五頁,共22頁。由a(a+1)(a-1)得到a3-a的變形是什么運算?由a3-a得到a(a+1)(a-1)的變形與它有什么不同?答:由a(a+1)(a-1)得到a3-a的變形是整式乘法,由a3-a得到a(a+1)(a-1)的變形與上面的變形互為逆過程.議一議議一議第6頁/共21頁第六頁,共22頁。分解因式定義:把一個多項式化成幾個整式積的形式,這種變形叫做把這個多項式分解因式.想一想:分解因式與整式乘法有何關系?理解·定義知道嗎?第7頁/共21頁第七頁,共22頁。善于辨析:分解因式與整式乘法有什么關系?二者是互逆的恒等變形分解因式第8頁/共21頁第八頁,共22頁。練習一理解概念判斷下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?(1).x2-4y2=(x+2y)(x-2y)(2).2x(x-3y)=2x2-6xy(3).(5a-1)2=25a2-10a+1(4).x2+4x+4=(x+2)2(5).(a-3)(a+3)=a2-9(6).m2-42=(m+4)(m-4)(7).2πR+2πr=2π(R+r)因式分解整式乘法整式乘法因式分解整式乘法因式分解因式分解第9頁/共21頁第九頁,共22頁。隨堂練習一P401、連一連x2-y29-25x2x2+2x+1xy-y2(x+1)2y(x-y)(3-5x)·(3+5x)(x-y)·(x+y)2、在課本上。第10頁/共21頁第十頁,共22頁。練習二試一試把下列各式寫成乘積的形式:(1).1-x2

(2).4a2+4a+1(3).4x2-8x(4).2x2y-6xy2(5).1-4x2(6).x2-14x+49=(1+x)(1-x)=(2a+1)2=4x(x-2)=2xy(x-3y)=(1-2x)(1+2x)=(x-7)2第11頁/共21頁第十一頁,共22頁。練習三拓展應用1.計算:7652×17-2352×17解:7652×17-2352×17=17(7652-2352)=17(765+235)(765-235)=17×1000×530=90100002.20042+2004能被2005整除嗎?

解:∵20042+2004=2004(2004+1)=2004×2005∴20042+2004能被2005整除第12頁/共21頁第十二頁,共22頁。學以致用1、若—x—m=(x+2)(x-3)則m=_______2、若—ax+b=能分解成(x-1)(x-4),則a=___,b=___第13頁/共21頁第十三頁,共22頁。

假如用一根比地球赤道長10米的鐵絲將地球赤道圍起來,那么鐵絲與赤道之間均勻的間隙能有多大(赤道看成圓形)?異想天開第14頁/共21頁第十四頁,共22頁。真相大白R–r第15頁/共21頁第十五頁,共22頁。規(guī)律總結分解因式與整式乘法是互逆過程.分解因式要注意以下幾點:1.分解的對象必須是多項式.2.分接的結果一定是幾個整式的乘積的形式.3.要分解到不能分解為止.

閱讀

體驗

?第16頁/共21頁第十六頁,共22頁。作業(yè)第17頁/共21頁第十七頁,共22頁。補充練習若a=101,b=99,求a2-b2的值.若x=-3,求20x2-60x的值.1993-199能被200整除嗎?還能被哪些整數(shù)整除?第18頁/共21頁第十八頁,共22頁。補充練習4.若n是整數(shù),證明(2n+1)2-(2n-1)2是8的倍數(shù).5.某工廠需加工一批零件,由甲、乙、丙三位工人共同完成,已知甲工人每天加工23個零件,乙工人每天加工19個零件,丙工人每天加工18個零件,三人需共同做12天才能做完,要加工的零件共有多少?第19頁/共21頁第十九頁,共22頁。歡迎指導第20頁/共21頁第二十頁,共22頁。謝謝您的觀看!第21頁/共21頁第二十一頁,共22頁。內容總結1.整式乘法有幾種形式。(1)單項式乘以單項式。(3)多項式乘以多項式。1、大家說出一個大于1的正整數(shù)。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論