河北省唐山市沙河驛中學2021-2022學年高二物理模擬試題含解析_第1頁
河北省唐山市沙河驛中學2021-2022學年高二物理模擬試題含解析_第2頁
河北省唐山市沙河驛中學2021-2022學年高二物理模擬試題含解析_第3頁
河北省唐山市沙河驛中學2021-2022學年高二物理模擬試題含解析_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

河北省唐山市沙河驛中學2021-2022學年高二物理模擬試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.參考答案:A2.參考答案:C3.質量是500g的足球被踢出后,上升的最大高度是8m,在最高點的速度為20m/s,則運動員踢球時對球做的功(

)

A.40J

B.100J

C.140J

D.60J參考答案:C4.關于天然放射現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.放射性元素與別的元素形成化合物時仍具有放射性B.隨著溫度的升高,放射性元素的半衰期會變短C.α射線、β射線、γ射線都是高速運動的帶電粒子流D.β射線是放射性元素的核外電子射出形成的參考答案:A【考點】原子核衰變及半衰期、衰變速度;天然放射現(xiàn)象.【分析】自然界中有些原子核是不穩(wěn)定的,可以自發(fā)地發(fā)生衰變,衰變的快慢用半衰期表示,與元素的物理、化學狀態(tài)無關;α、β、γ三種射線中,α射線和β射線是帶電粒子流,γ射線是電磁波;β衰變的本質是原子核內(nèi)的中子變?yōu)橘|子和電子.【解答】解:A、放射性元素的放射性與核外電子無關,故放射性元素與別的元素形成化合物時仍具有放射性,故A正確;B、放射性元素的半衰期由原子核決定,與外界的溫度無關,故B錯誤;C、α粒子是氦核;β粒子是原子核內(nèi)的中子變?yōu)橘|子時放出的電子流,γ射線是高頻的電磁波,故C錯誤;D、β射線是原子核內(nèi)的中子變?yōu)橘|子時放出的電子,故D錯誤;故選:A.5.目前世界上正研究的一種新型發(fā)電機叫磁流體發(fā)電機,如下圖表示它的發(fā)電原理:將一束等離子體(即高溫下電離的氣體,含有大量帶正電和帶負電的微粒,而從整體來說呈中性)沿圖中所示方向噴射入磁場,磁場中有兩塊金屬板A、B,這時金屬板上就聚集了電荷.在磁極配置如圖所示的情況下,下述說法正確的是()A.A板帶正電B.有電流從b經(jīng)用電器流向aC.金屬板A、B間的電場方向向下D.等離子體發(fā)生偏轉的原因是離子所受洛倫茲力大于所受電場力參考答案:BD二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.庫侖定律的數(shù)學表達式是______,式中的比例常量叫______,其數(shù)值為______,其單位是______.參考答案:7.總質量為M的熱氣球,由于故障而在高空以v勻速豎直下降,為防止繼續(xù)下降,在t=0時刻,從熱氣球上釋放一個質量為m的沙袋,不計空氣阻力,當t=_____時熱氣球停止下降,這時沙袋的速度為______(此時沙袋尚未著地,整個過程中空氣浮力不變)參考答案:;。8.如圖是2010年上海世博會中國館房頂安裝太陽能電池的場景.設某型號的太陽能電池板的電動勢為600μV,短路電流為30μA,則由此可以推知,該電池的內(nèi)電阻為_______Ω;如果再將此電池與一個阻值為20Ω的電阻連成閉合電路,那么通過電池的電流為_______μA.參考答案:

20、159.按照玻爾原子理論,氫原子中的電子離原子核越遠,氫原子的能量

(選填“越大”或“越小”).已知氫原子的基態(tài)能量為E1(E1<0),電子質量為m,基態(tài)氫原子中的電子吸收一頻率為ν的光子被電離后,電子速度大小為(普朗克常量為h).參考答案:越大;.【考點】玻爾模型和氫原子的能級結構.【分析】軌道半徑越大,能級越高,能量越大.當吸收的能量等于氫原子基態(tài)能量時,電子發(fā)生電離,根據(jù)能量守恒求出電子電離后的速度.【解答】解:(1)氫原子中的電子離原子核越遠,則能級越高,氫原子能量越大.根據(jù)能量守恒得,mv2=hγ+E1,則γ=.故答案為:越大;.10.兩個振動情況完全相同的波源S1、S2產(chǎn)生的波疊加,某時刻形成的干涉圖樣如圖8所示,實線表示波峰,虛線表示波谷。在a、b、c三個點中振動加強的點是

,振動減弱的點是

。從該時刻起,經(jīng)過1/4周期,它們中位移為零的點是

。參考答案:11.如下圖所示是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗儀器,虛線框內(nèi)給出了原、副線圈導線的繞法,實驗前已查明電流表中電流從左接線柱流入時指針向左偏.(1)用筆畫線代替導線在答卷對應的圖上連接好實驗電路.(2)若實驗中原線圈插入副線圈后,開關S閉合的瞬間,觀察到電流表指針向左偏,試在電路連接圖中標出電源的正、負極.(3)若將原線圈拔出,則拔出時電流表指針向________偏.參考答案:(1)(2)如下圖所示(3)右12.在如圖所示的邏輯電路中,門電路“1”為非門,門電路“&”為與門。當A端輸入電信號“1”、B端輸入電信號“0”時,則在D和C端輸出的電信號分別為

。(提示:A、D為門電路“&”的輸入端)參考答案:1;1

13.如上圖所示,是某次使用多用表的實驗中,多用電表表盤指針所指的位置(1)如果使用的是50V的直流電壓擋,則讀數(shù)為

V;

(2)如果使用的是×10Ω的電阻擋,

則讀數(shù)為

Ω;(3)如果使用的是10mA的電流擋,

則讀數(shù)為

mA。參考答案:(1)36.0

(2)60

(3)7.2三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.圖中螺旋測微器的示數(shù)為

mm.

參考答案:___3.240_____mm15.如圖所示,用伏安法測電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中,在電路中接一阻值為2Ω的電阻R0,通過改變滑動變阻器,得到幾組電表的實驗數(shù)據(jù):U(V)1.21.00.80.6I(A)30.30(1)R0的作用是

;(2分)(2)用作圖法在坐標系內(nèi)作出U-I圖線;(3分)(3)利用圖線,測得電動勢E=

V,內(nèi)阻r=

Ω。(每空2分)參考答案:(1)保護電源、電表,防止短路;(2)作圖;(3)1.5,

1.0

四、計算題:本題共3小題,共計47分16.在如下圖所示的電路中,電源電動勢E=12V,內(nèi)阻r=2Ω,R1=10Ω.當滑動變阻器在某一位置時,電路中電壓表讀數(shù)為2V,電流表讀數(shù)為0.8A.兩電表均為理想電表。求R2的阻值。參考答案:解:由圖知

………………(2分)得

………………(2分)流過R2的電流I2=I總-I=1.2A

………………(1分)則R2兩端電壓U2=U1-U=8V-2V=6V

………………(1分)所以R2=U2/I2=5Ω.

………………(2分)

17.有一臺內(nèi)阻為1歐的發(fā)電機,供給一個學校照明用電,如圖所示,升壓變壓器匝數(shù)比為1:4,降壓變壓器的匝數(shù)比為4:1,輸電線的總電阻R=4歐,全校共22個班,每班有“220V,40W”的燈6盞,若保證全部電燈正常發(fā)光,則:發(fā)電機輸出功率多大?發(fā)電機電動勢多大?輸電效率是多少?(結果保留2位有效數(shù)字)

參考答案:解:設各對應物理量如圖所示:對所有燈泡:P=UI,

I4=22×6×II4=40×22×6/220=24A

(2分)對降壓變壓器,據(jù)電流比公式有

I3=I2=I4n4/n3=6A

(1分)據(jù)電壓比公式:U3=U4n3/n4=220×4=880V,

(1分)由串聯(lián)分壓關系有:U2=U3+I2R=880+6×4=904V

(1分)

對升壓變壓器,據(jù)電流比公式I1=I2n2/n1=6×4=24A

(1分)

據(jù)電壓比公式:U1=U2n1/n2=904/4=226V

(1分)P用=22×6×P燈=5280W

(1分)據(jù)總能量守恒有:P出=P用+I22R=22×6×40+62×4=5280W+144W=5424W

(1分)

由閉合電路歐姆定律:發(fā)電機電動勢:ε=U1+I1r=226+24×1=250V

(2分)

輸電效率為:η=(P用/P出)×100%=(5280/5424)×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論