幼兒園小班教案《玩具不能塞耳朵》含反思

-3-小朋友園小班教案《玩具不能塞耳朵》含反思小班教案《玩具不能塞耳朵》含反思適用于小班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院，了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官，初步培育小朋友的平安意識，提高自我愛護(hù)力量，快來看看小朋友園小班《玩具不能塞耳朵》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。3、初步培育小朋友的平安意識，提高自我愛護(hù)力量。4、考驗小朋友們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量?；顒宇A(yù)備1、男孩木偶。2、教學(xué)掛圖和小朋友用書?；顒舆^程1、談話導(dǎo)入活動。老師：（1）小朋友們，你們玩過穿珠嬉戲嗎？（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？2、老師操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演：旁白：嬉戲時間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠嬉戲。明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）老師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？3、引導(dǎo)小朋友觀看掛圖，連續(xù)敘述故事。（1）老師：我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師抓緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎樣做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危急。（2）老師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展小朋友閱歷。（1）老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還?。克鼈兛汕f不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。（2）老師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不留意掉進(jìn)去，必需要立即去醫(yī)院請醫(yī)生來幫忙我們。教學(xué)反思：在小朋友極其喜愛的聽故事的氛圍中，對他們進(jìn)行平安教育，是一件很嚴(yán)厲?的事情。整個課堂的氣氛很好，當(dāng)小朋友聽到明明把珠子塞進(jìn)了耳朵之后，都很擔(dān)憂，很緊急。我向他們提問，這個時候要怎么辦呀？明明的耳朵里有個珠子！我向她們指著掛圖上的老師，讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠子后會怎么做？小朋友們立刻炸開了鍋，有的說要找爸爸媽媽，有的說要找老師，有的說要去醫(yī)院小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將