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文檔簡介
一年級下冊科學(xué)第一單元我們周圍的物體測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)水是(
)的。A.無色、透明、會流動
B.白色、透明、會流動2.我們一般會用(
)來測量液體的多少。A.量筒
B.米尺
C.體重計
D.血壓計3.把食鹽放入水中,發(fā)現(xiàn)食鹽(
)。A.沒有溶解
B.溶解了4.觀察水的顏色用(
)。A.眼
B.鼻
C.手
D.腳5.稱物體的重量時,用(
)做“砝碼”最合適。A.回形針
B.磚頭
C.泡沫塊6.下面物體中最重的是(
)。A.玻璃球
B.回形針
C.乒乓球7.玲玲將少許鹽倒入水中,鹽消失了,她用(
)的方法發(fā)現(xiàn)鹽溶解在了水中。A.攪拌
B.觀察
C.品嘗8.下列物體中,不能流動的是(
)。A.牛奶
B.水
C.木塊9.可以證明“空氣是否有質(zhì)量”的實驗材料不會用到(
)。A.磚頭、木頭
B.天平秤、氣球10.下列(
)做法不能準(zhǔn)確的比較兩種物體的輕重。A.天平兩邊放上被測的兩種物體B.分別用曲別針量出兩種物體的輕重,再進(jìn)行比較C.用手掂一掂它們的輕重二.填空題(共10題,共46分)1.我們周圍常見的物體有(
)、(
)、(
)、(
)。2.白糖在水中發(fā)生的是(
)現(xiàn)象。3.水的特點是:水沒有(
),沒有(
),沒有固定的(
),(
)流動。4.通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),水是(
)固定形狀的。(填有或沒有)5.將鹽、紅糖、小石子分別放入水中,觀察現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)(
)可以溶解,(
)不能溶解。①鹽;②紅糖;③小石子6.用手拍皮球,皮球跳起來很高,皮球里面有(
)。7.同樣大小的棉花和鐵塊,(
)比(
)重。8.將“掂一掂”“稱一稱““天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個大小相同的小球,這兩個球一個是鐵做的,一個是塑料做的。小明要想知道哪個重,可以先(
),如果估測不準(zhǔn),再用(
)來(
),就知道兩個球誰輕誰重了。9.將“能“”不能“”溶解"填在下面的括號里。媽媽把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些熱水,杯里的白糖立刻不見了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。媽媽告訴我,白糖(
)被水(
)。我學(xué)著媽媽的樣子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些熱水,可是過了很長很長的時間,我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底,沒有變化。我對媽媽說,小石子(
)被水(
)。10.通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),水是可以(
)的。三.判斷題(共10題,共20分)1.我們用眼睛可以觀察物體的顏色。(
)2.把紅糖和小石子放入水中,紅糖能溶解,小石子不能溶解。(
)3.用我來平鋪方形盒子,有4種平鋪方式。(
)4.我們要節(jié)約用水,珍惜每滴水。(
)5.水沒有氣味。(
)6.使用天平時,砝碼要一個一個地添加。(
)7.水和洗發(fā)液都會流動。(
)8.物體的形狀不同,但它所占據(jù)的空間大小相同。(
)9.水和空氣都能流動。(
)10.我們可以用水澆花,洗菜。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.把水和木塊與它們的特征連在一起。
水
木塊透明
有固定形狀
無顏色
會流動
有花紋五.簡答題(共2題,共9分)1.空氣有什么特征?你是通過什么方式怎樣知道的?2.把鹽、紅糖和小石子放入水中,請先給下面的探索步驟排序。六.綜合題(共3題,共19分)1.找一找小剛、小軒和小宇使用天平稱量物體的輕重,他們在使用天平時有三處錯誤的地方,請把錯誤的地方找出來。
2.它們在水中能溶解嗎?請你填一填:(容易溶解,用表示;很難溶解,用表示。)我發(fā)現(xiàn),有些物質(zhì)在水里(
)溶解,有些物質(zhì)在水里(
)溶解。3.你知道下列物體有哪些特征嗎?選擇序號填寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。A.圓形
B.方形
C.有味道
D.無味道
E.重
F.輕
G.小
H.大
I.較小
(
)
(
)
(
)參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.C8.C9.A10.C二.填空題1.鉛筆;格尺;橡皮;文具盒2.溶解3.顏色;氣味;形狀;會4.沒有5.①②;③6.空氣7.鐵塊;棉花8.掂一掂;天平;稱一稱9.能;溶解;不能;溶解10.流動三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.用眼睛看,空氣是無色的;用鼻子聞,空氣是無味的;用塑料袋收集一袋空氣,用手捏塑料袋,形狀可以變化,說明空氣是沒有固定形狀的;在裝空氣的塑料袋中放上水或者木塊,它們都在塑料袋的
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