【三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案二單元口語(yǔ)交際和習(xí)作人教部編版】

【三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-二單元口語(yǔ)交際和習(xí)作,,人教部編版】

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題口語(yǔ)交際習(xí)作單元二學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.激發(fā)積極上進(jìn)的熱忱。鼓勵(lì)班干部做好本職工作。鼓舞學(xué)生表露內(nèi)心的真實(shí)想法，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法。

2.細(xì)致的觀看，將一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面寫(xiě)完整。勇于共性表達(dá)。

重點(diǎn)鼓舞學(xué)生表露內(nèi)心的真實(shí)想法，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法。

把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整寫(xiě)清晰。

難點(diǎn)留意觀看，把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)詳細(xì)。

教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們對(duì)班干部有何意見(jiàn)？你心目中的優(yōu)秀班干部是什么樣的？你當(dāng)班干部準(zhǔn)備怎么做？學(xué)生思索吸引學(xué)生講授新課一．現(xiàn)任班干部談一談工作中的收獲和困惑。

二．小組合作，提出合作要求班干部工作中存在哪些問(wèn)題？該不該實(shí)行班干部輪番制？若該，請(qǐng)說(shuō)出充分理由并制定出認(rèn)為可行的實(shí)施方案。若不行，也請(qǐng)說(shuō)出充分理由，并對(duì)現(xiàn)任班干部提出中肯的意見(jiàn)。

傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，邊聽(tīng)邊思索，想想別人說(shuō)的是否有道理。

每組選出一個(gè)代表，統(tǒng)一整理組里的意見(jiàn)代表上臺(tái)發(fā)言，依據(jù)絕大多數(shù)同學(xué)的意見(jiàn)，制定本班班干部制度三．總結(jié)發(fā)言班干部團(tuán)隊(duì)直接影響到班級(jí)的成長(zhǎng)與進(jìn)展。盼望班干部同學(xué)發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用，讓我們的班級(jí)越來(lái)越輝煌！

四．談話導(dǎo)入今日大家看看一幅圖畫(huà)，讓我們一起擦亮眼睛認(rèn)真看。

觀看這幅圖，你看到畫(huà)面上畫(huà)的是什么？畫(huà)面上是什么時(shí)間，在什么地方，有哪些人，他們?cè)谧鍪裁茨?？試著用“什么時(shí)候？誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?”這樣的句式說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。指名說(shuō)。

五．聯(lián)系實(shí)際觀看

足球競(jìng)賽時(shí)，當(dāng)時(shí)你是什么心理活動(dòng)？進(jìn)球時(shí)你的心里是怎樣的？進(jìn)球時(shí)隊(duì)員有什么表情動(dòng)作，說(shuō)了什么話？

2.采訪場(chǎng)下啦啦隊(duì)，當(dāng)時(shí)看到場(chǎng)上的劇烈角逐，觀眾是怎樣的反響？有哪些語(yǔ)言、動(dòng)作和表情？哪個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的表現(xiàn)最為突出？圖畫(huà)上，抓住畫(huà)面中一個(gè)或兩個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)他們的表情、動(dòng)作是怎樣的？可能說(shuō)了哪些話？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)挨次觀看圖畫(huà)，從整體到局部。

寫(xiě)話要求：開(kāi)頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)獨(dú)立占格。用準(zhǔn)詞語(yǔ)，寫(xiě)通句子。

學(xué)生寫(xiě)話，教師巡回指導(dǎo)。

抽典型的在班上溝通。

指導(dǎo)修改。明白哪些描寫(xiě)是活動(dòng)中必需抓住的？?jī)?nèi)容是否詳細(xì)？條理是否清晰，語(yǔ)句是否通順？學(xué)生自己爭(zhēng)論修改。

學(xué)生抄寫(xiě)作文。

六．拓展提高你認(rèn)為這些口語(yǔ)交際怎么樣？例如一：我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)實(shí)行班干部輪番制。輪番擔(dān)當(dāng)班干部，可以調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每個(gè)同學(xué)都能參與到班級(jí)事務(wù)中來(lái)，把班級(jí)建立成一個(gè)和諧的大家庭。而且尋常不太留意紀(jì)律的同學(xué)，在擔(dān)當(dāng)班干部期間會(huì)更加自覺(jué)、嚴(yán)格地治理自己，這對(duì)他們也是一種熬煉。

例如二：我認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)實(shí)行班干部輪番制。假如每個(gè)同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)班干部，有一些沒(méi)有閱歷的同學(xué)可能就會(huì)處理不好班級(jí)事務(wù)，反而給班級(jí)造成不必要的麻煩。不如讓最適宜、最有閱歷的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班干部，這樣比擬穩(wěn)定，不易出錯(cuò)。而且學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)班干部占用了太多的精力和時(shí)間，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

例如三：我支持實(shí)行班干部輪番制。的確有些同學(xué)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)班干部的閱歷，可能在力量上會(huì)有缺乏；

正因如此，他們才更需要一個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)熬煉自己。假如都不給他們證明自己的時(shí)機(jī)，怎么知道他們能不能做得更好呢？通過(guò)擔(dān)當(dāng)班干部，同學(xué)們還可以提高自己的統(tǒng)籌力量等各項(xiàng)力量，假如把這些力量用在學(xué)習(xí)上，不僅不會(huì)阻礙學(xué)習(xí)，反而會(huì)起到事半功倍的效果呢。

七．課堂練習(xí)你會(huì)描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面嗎？描寫(xiě)場(chǎng)面

操場(chǎng)上人山人海，水泄不通，處處漂浮著“加油”的聲音?？?我們班的跑步健將顧培源在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“橫掃千軍”，發(fā)揮個(gè)小的優(yōu)勢(shì)跑了一圈又一圈，最終，在最終一圈的時(shí)候，她發(fā)覺(jué)盼望就在眼前，只見(jiàn)她嘴唇抿的緊緊的，有力的搖擺著雙臂，加快步伐，沖刺到了終點(diǎn)，獲得了女子四百米的冠軍。

我們班又競(jìng)賽了跳高和實(shí)心球兩項(xiàng)活動(dòng)，我們班的盧辰宇和張梓初同學(xué)分別在這兩項(xiàng)活動(dòng)中又為我們班爭(zhēng)得了第一名的好成績(jī)。

“耶，我們贏了，我們贏了!”同學(xué)們感動(dòng)地發(fā)出了震耳欲聾的喊聲，一窩蜂地把參賽隊(duì)員圍了起來(lái)，歡呼聲回蕩在校園里外。

八．作業(yè)布置你會(huì)寫(xiě)一篇活動(dòng)場(chǎng)面的作文嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)

“快到終點(diǎn)了，沖刺呀!”“快，超上301!”“加油，還有最終20米!快，303班要趕上來(lái)了!”一聲聲尖叫和歡呼布滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校。不用猜你就知道，我們學(xué)校又進(jìn)行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家情不自禁地歡呼起來(lái)。

上午第一個(gè)工程是刺激的50米預(yù)賽，女子選手許藝凡和魯奕涵在操場(chǎng)上信念十足地做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，看來(lái)她們又要取得優(yōu)異的成績(jī)了。到了競(jìng)賽場(chǎng)地，我們坐在臺(tái)階上為競(jìng)賽的魯奕涵加油鼓勁?！案骶透魑?，預(yù)備——跑!”隨著一聲鋒利的響，魯奕涵像一只小鹿似地飛奔而去?！凹佑?快到了!成功是你的!”就在魯奕涵和301班的沈佳兒不分上下時(shí)，突然，魯奕涵使出吃奶的力氣，甩下了沈佳兒，沖向終點(diǎn)?！班健?，裁判員的哨聲響起了?！暗谝幻?，太棒了，魯奕涵!”下午，是我的800米決賽，當(dāng)我看到跟我競(jìng)賽的女選手都非常有力量時(shí)，心情就忐忑擔(dān)心起來(lái)，心簡(jiǎn)直快要蹦出來(lái)了?！案骶透魑唬A(yù)備——跑!”就在起跑時(shí)，我們班的邵鈺暄似乎摔跤了，瞄見(jiàn)別的同學(xué)回頭看她時(shí)，我抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，奮力跑了一圈又一圈、這時(shí)303班的3位女同學(xué)間續(xù)沖了上來(lái)，眼看就快要到終點(diǎn)了，突然，301班的張樂(lè)萱跑了上來(lái)。“我可不想拿第五名!”我暗暗地想。于是，我飛奔過(guò)去，比張樂(lè)萱更快地沖向了終點(diǎn)。

到了星期六下午，是10*50的接力賽，大家都摩掌擦拳，盼望能取得第一名的好成績(jī)。最終，三年級(jí)的選手可以去候場(chǎng)了，大家躍躍欲試，啦啦隊(duì)的同學(xué)為我們壯膽鼓舞。首先，是男子接力賽，“呯”，一聲刺耳的響后，三位男同學(xué)像一頭發(fā)瘋的獵豹似地沖過(guò)去。這時(shí)，我們班同學(xué)掉棒了，“哦，——不!”我心里表示萬(wàn)分圓滿(mǎn)。當(dāng)女子接力賽時(shí)，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，信念百倍。隨著一聲發(fā)令，每班同學(xué)都如箭一般飛過(guò)去。“不好!掉棒了!”我焦急地小聲叫道。但讓人目瞪口呆的是，我班接力的同學(xué)個(gè)個(gè)都不氣餒，而且就如一頭頭脫韁的野馬一路狂奔。倏乎間，301班和303班同時(shí)掉棒?！凹佑停?02必勝!302必勝!”啦啦隊(duì)同學(xué)大聲喊道。最終輪到我了，我手抓接力棒，以最快的速度把接力棒交給沖刺的同學(xué)。“快，我們要贏了!”我輕輕地嘀咕著?！班健?“成功了，成功了!”我們不由自主地歡呼起來(lái)。

雖然這次總成績(jī)我們班最低，但這并不重要，最重要的是讓我學(xué)習(xí)到了只要堅(jiān)持究竟、永不放棄，就能獲得勝利。

學(xué)生練習(xí)學(xué)生聽(tīng)講學(xué)生整理學(xué)生思索答復(fù)學(xué)生掃瞄學(xué)生練習(xí)說(shuō)清晰說(shuō)詳細(xì)說(shuō)生動(dòng)談話導(dǎo)入培育學(xué)生自主學(xué)