中班運糧食教案6篇

中班運糧食教案6篇

中班運糧食教案篇1

教學目標：

1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增加疼惜糧食、節(jié)省糧食意識。

2、培育學生物盡其用，不鋪張糧食，疼惜糧食，節(jié)省糧食的.好品質(zhì)。

教材分析

重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培育“節(jié)省糧食，從我做起”的情操。

難點：培育疼惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

教學過程：

一、提醒班會主題

教師：同學們，你們是民族的盼望，是祖國的春天，自強獨立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學生鋪張食物的圖片）

教師：這種鋪張現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會鋪張糧食的現(xiàn)象都很嚴峻?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

二、綻開班會活動

主持人：勤儉節(jié)省是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍舊不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)受過那饑腸轆轆的年月，也沒有真實的體會過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)夫伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)夫伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依舊勞作不已。）

主持人：看到了農(nóng)夫伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。鋪張一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要疼惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有鋪張過糧食呢？以后會怎么做？

通過剛剛的采訪，我知道我們班上的同學以前也有鋪張糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很快樂！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)省的名言來戒備自己吧。

（課件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之困難；每一衣，則思紡績之辛苦?！獏蔷ぃ?/p>

三、總結主題班會

教師：同學們，教師現(xiàn)在很快樂，由于我們師生共同經(jīng)受了一次勝利的教育，同學們在愉悅的氣氛中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“疼惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)省糧食。信任每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今日做起，疼惜糧食，節(jié)省糧食，做一名疼惜糧食的小衛(wèi)士！

中班運糧食教案篇2

活動目標

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要疼惜糧食。

3、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

4、能在集風光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達力量。

活動預備

ppt課件。

活動過程

1、教師出示ppt課件：

(1)小朋友，今日，教師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見它?

歡送它們和大家見面，出示水稻、小麥的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

小麥：小朋友們，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜愛這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來之不易

中班社會禮儀教案《疼惜糧食》含ppt課件

(2)下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(ppt出示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

(3)小結：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣疼惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

(2)那我們以后應當怎么對待糧食呢?

活動反思

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都特別優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張鋪張等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象非常普遍。針對這種狀況，設計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不鋪張、疼惜每一粒糧食的良好習慣。

中班運糧食教案篇3

活動目標：

1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。

2、知道鋪張糧食是不對的，要學習珍惜糧食。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預備：

教學ppt

活動過程：

1、觀看圖片，談話導入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

2、仔細看《疼惜糧食》動畫，啟發(fā)思索，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)夫伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，教師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進展暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上進展選擇性互動提問教學。

教師總結：小朋友們，農(nóng)夫伯伯種糧食特別辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能鋪張。

4、教師提問：為了節(jié)省糧食，我們應當怎樣做?

師引導幼兒總結：糧食來之不易，是農(nóng)夫伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們肯定要吃完自己的一份飯菜，不鋪張糧食，能吃多少盛多少。

5、熟識兒歌，穩(wěn)固幼兒閱歷《疼惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來。

金燦燦的稻谷哪里來?

農(nóng)夫伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，疼惜糧食理應當。

教學反思：

幼兒的興趣特別濃，能積極答復教師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

中班運糧食教案篇4

活動目標：

1、知道糧食的來歷和疼惜糧食的道理；

2、培育幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

核心要素：

自己吃不用喂吃潔凈不鋪張愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

活動預備：

提前熟識故事《小豬請客》、熟識音樂嬉戲《我愛吃》

根本過程：

（一）導入活動

教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出疼惜糧食的主題。

（二）關鍵步驟：

1、介紹糧食的來歷：

（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”

（2）結合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)夫伯伯辛苦種出來的，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)夫伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)夫伯伯辛苦勞動種出來的呢！”

（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要疼惜糧食。

2、帶著幼兒大聲地、有韻律地朗讀古詩《憫農(nóng)》

（三）引歌套詞、古詩新唱

活動延長：

1、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣疼惜糧食。

2、音樂嬉戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂嬉戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟識和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活閱歷。

3、開展“小小檢查員”活動

邀請班上的幼兒輪番當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？催促幼兒疼惜糧食。

家園互動：

1、不管在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在敬重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。

2、家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植學問，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣。

留意事項：

假如幼兒由于身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟教師說明狀況，使教師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成鋪張。

中班運糧食教案篇5

活動目標：

1、熟悉我們常吃的糧食，知道糧食對身體的.作用。

2、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等。

活動過程：

1、請幼兒觀看大米、白面、生面條，并請他們說出各種糧食的名稱。

2、將大米、白面、面條煮熟，請幼兒比擬與未煮熟時有什么不同。

3、請幼兒品嘗煮熟的食物。

4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對我們身體有什么好處。

5、小結：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能安康，才能長大個。

活動建議：

可以結合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。

活動反思：

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都特別優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張鋪張等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象非常普遍。針對這種狀況，設計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不鋪張、疼惜每一粒糧食的良好習慣。

中班運糧食教案篇6

設計意圖：

現(xiàn)在的生活條件比擬好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個課題通過本活動引導幼兒知道疼惜糧食的重要性。

活動目標：

1、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2、通過活動引導幼兒知道疼惜糧食的重要性。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培育幼兒初步的制造力量。

活動重點：

培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

活動預備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動過程：

教師播放音樂，小朋友入場。

1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

教師：

①今日我給你們帶來幾個小朋友。

②你們看看這是誰

③今日小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要仔細看認真聽，待會兒教師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

2、引入課題

（1）教師播放碟片，幼兒觀賞故事。

（2）教師提問，引導幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解疼惜糧食的重要性。

教師：

①故事里都講了哪些小動物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？

⑥那小朋友們是怎么樣做