小班摘果子教案7篇-轉(zhuǎn)自DOCX

小班摘果子教案7篇小班摘果子教案第1篇作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的`小班上學(xué)期體育教案《小猴子摘水果》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?；顒幽繕?biāo)：1、體驗(yàn)游戲的快樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、能按要求在指定的地方擺放物品?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：山洞(拱形小門6個)、紙箱(高90厘米，寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個、獨(dú)木橋(寬10厘米，高5厘米)、障礙物(高10厘米，寬10厘米，長20厘米)、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個。3、場地準(zhǔn)備：如圖。重點(diǎn)：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，身體鉆過時不碰障礙物。活動過程：1、通過扮演角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動作要領(lǐng)。(1)第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。(2)第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。(3)第三步：請動作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動作。(4)組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。(5)引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來的水果進(jìn)行分類。(6)幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”，可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動。3、放松游戲：“小小搬運(yùn)工”。附兒歌：小猴子小猴小猴愛運(yùn)動，東瞧瞧，西看看，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快樂。小班摘果子教案第2篇作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的`小班健康《小刺猬摘果子》教案(附反思)，希望能夠幫助到大家。活動目標(biāo)：1、練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)習(xí)倒退爬。2、提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、積極參與活動，在活動中感受快樂。4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備：道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機(jī)活動過程：一、開始部分熱身活動：引出情境，聽口令進(jìn)行走跑練習(xí)。專項(xiàng)準(zhǔn)備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。二、基本部分1、引出“小刺猬找果子”的情境，復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。（提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。）2、引出“躲避大老虎”的情境，學(xué)習(xí)倒退爬（1）初步嘗試倒退爬玩法：刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎（由配班扮演），大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬)（2）集中小結(jié)，自由嘗試倒退爬師生集中小結(jié)，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。（教師提醒幼兒倒退時要慢，手、膝同時向后移。）（3）再次游戲，遠(yuǎn)距離的倒退爬（4）難度提升，快速反應(yīng)向前爬和倒退爬3、游戲：小刺猬摘果子。集中介紹場地、說游戲規(guī)則，請一名示范幼兒游戲。師幼集中小結(jié)游戲過程和結(jié)果。三、結(jié)束部分1、聽音樂放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點(diǎn)放松練習(xí)部位。2、活動結(jié)束，收拾器材離開場地?；顒臃此迹盒“嘤變簩χ車氖挛锍錆M了好奇，探索的欲望很強(qiáng)，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉(zhuǎn)危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩模嬲層變撼蔀榛顒拥闹魅?，是本?jié)課選材的關(guān)鍵。小班摘果子教案第3篇作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《小老鼠摘果子》，僅供參考，歡迎大家閱讀?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)故事并嘗試進(jìn)行表演。2、了解動物摘果子的不同方法并嘗試用動作進(jìn)行模仿。3、知道小動物摘果子的過程中數(shù)量由多到少的變化?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：PPT、蘋果5個、一棵果樹和老鼠、小鳥，大象、蛇、猴子、鱷魚、海豹頭飾。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：韻律活動《蘋果》師：今天我們班來了這么多客人老師，開心嗎？（開心）那我們唱首蘋果歌給客人老師聽好不好？（好）邊唱邊做摘果子動作。師：摘得果子好吃嗎？1。引出《小老鼠摘果子》的故事。師：咦小朋友們看誰來了？（小老鼠）師：有一天小老鼠來到一棵果樹下，果樹上長了好多的果子，樹上的果子又紅又大，小老鼠看到樹上紅紅的果子，會怎么想呢？（小老鼠想吃果子）2、師：可是你們看，果樹又高又大，小老鼠太小了，你覺得小老鼠能摘到果子嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片）小結(jié)：小老鼠太小了，果樹又高又大，它可能摘不到樹上的果。二、展開1。小鳥、大象、蛇來摘果子。師：小老鼠正在想辦法的時候，有只動物來摘果子了。（1）師：小朋友你們看，是誰來了？（小鳥）小鳥能夠摘到果子嗎？（能）它是怎么摘果子的？（小鳥飛過來用嘴巴銜走了一顆果子。現(xiàn)在樹上還有幾顆果子？我們一起來數(shù)一數(shù)。）（6顆果子）師：小老鼠看到小鳥摘到了果子想，我要是能飛起來就好了。說著小老鼠在干嗎呢？（小老鼠用胳膊像小鳥一樣扇了幾下?？墒窃趺匆诧w不起來。）（2）師：誰又來摘果子了。（大象）大象是怎么摘果子的？（用長長的鼻子卷走了一個果子，）現(xiàn)在樹上還有幾顆果子，我們一起來數(shù)一數(shù)（5顆果子）小老鼠看到大象摘到果子，它會怎么想呢？請一名幼兒回答（小老鼠想，要是我也有那么長的鼻子，那該有多好呀。）小老鼠在干嗎？（小老鼠把它的`鼻子往下拽，把鼻子拽的好疼，可是怎么也拽不長。）（3）師：看誰又來摘果子了（蛇）蛇是怎么摘到果子的？（蛇繞著樹，爬啊爬，一口咬下了一顆果子）現(xiàn)在樹上還有幾顆果子，我們一起來數(shù)一數(shù)（4顆果子）看小老鼠在干嗎（小老鼠也繞著樹爬，可是怎么也爬不到樹上）2，討論師：還有誰會來摘果子呢，看、小老鼠正在學(xué)他的樣子呢，小老鼠在干嗎（爬樹）請幼兒學(xué)學(xué)小老鼠爬樹的樣子。師：小老鼠學(xué)的是誰呀？誰會爬樹（猴子）猴子爬上樹摘下了一顆果子。樹上還有幾顆果子呀，我們一起來數(shù)數(shù)（3顆果子）3、鱷魚摘果子師：看誰又來摘果子了（鱷魚）鱷魚的長尾巴一掃，掃下了一顆果子，樹上又少了一顆果子。你看小老鼠在干嗎？（小老鼠也用自己的尾巴掃果子，）那小老鼠用尾巴摘到果子了嗎（沒有）樹上還有幾顆果子呀？（兩顆果子）4。完整的欣賞故事（1）師：樹上只剩下兩個果子了，小老鼠著不著急呀？（著急）急的快要哭了師：那你們猜猜小老鼠最后摘到果子沒有呢？（摘到了）師：小老鼠會用什么辦法摘果子呢？幼兒自由回答4、完整聽一遍故事。師：小朋友真棒！想到這么多辦法。那小老鼠到底是怎么摘到果子的呢？我們一起來聽聽故事《老鼠摘果子》（播放故事錄音及看故事ppt）師：它是怎么摘到的呢？幼：……（海豹幫助它）師：哦，是海豹幫助了小老鼠，它把小老鼠放在它的鼻子尖上頂上去的。小朋友你們會學(xué)海豹頂小老鼠嗎？（會）一起學(xué)一學(xué)。5、表演故事師：那小朋友，你們最喜歡哪一種動物摘果子的方式呢？我們請小朋友來學(xué)一學(xué)好不好？分別請幾名幼兒當(dāng)老鼠、小鳥、大象、蛇、猴子、鱷魚，教師當(dāng)果樹共同表演故事。6、師：小老鼠摘到果子后為什么要給海豹一顆果子呢？小結(jié)：海獅用自己的本領(lǐng)幫助了小老鼠，把小老鼠送上了高高的果子樹。這才讓小老鼠摘到了果子。小老鼠沒有忘了感謝幫助過它的朋友，所以要給海獅吃一個果子。三、故事表演：邀請幼兒扮演故事中的小動物。（第一次可以啟發(fā)幼兒模仿小動物的動作，第二次鼓勵幼兒自己表演。）四、分享。果子真好吃，你們想吃嗎？黃老師為了表揚(yáng)我們小二班的小朋友，會動腦筋，會思考。老師也準(zhǔn)備了一籃果子，我們來數(shù)一數(shù)，有幾個果子？一共有5個，大家一起吃，一人一個不夠，怎么辦呢（可以把果子切開來分著吃）？那現(xiàn)在小朋友把手洗干凈，我們一起來吃蘋果咯。小班摘果子教案第4篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班下學(xué)期體育教案《小刺猬摘果子》含反思，希望能夠幫助到大家?！净顒幽繕?biāo)】1、練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)習(xí)倒退爬。2、提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、積極參與活動，在活動中感受快樂。4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?！净顒訙?zhǔn)備】道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機(jī)?！净顒舆^程】一、開始部分熱身活動：引出情境，聽口令進(jìn)行走跑練習(xí)。專項(xiàng)準(zhǔn)備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。二、基本部分1、引出“小刺猬找果子”的情境，復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽指令慢爬和快爬。（提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。）2、引出“躲避大老虎”的情境，學(xué)習(xí)倒退爬。（1）初步嘗試倒退爬。玩法：刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎（由配班扮演），大家要悄悄地向后退。（引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬）（2）集中小結(jié)，自由嘗試倒退爬。師生集中小結(jié)，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。（教師提醒幼兒倒退時要慢，手、膝同時向后移。）（3）再次游戲，遠(yuǎn)距離的倒退爬。（4）難度提升，快速反應(yīng)向前爬和倒退爬。3、游戲：小刺猬摘果子。集中介紹場地、說游戲規(guī)則，請一名示范幼兒游戲。師幼集中小結(jié)游戲過程和結(jié)果。三、結(jié)束部分1、聽音樂放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點(diǎn)放松練習(xí)部位。2、活動結(jié)束，收拾器材離開場地?；顒臃此迹盒“嘤變簩χ車?事物充滿了好奇，探索的欲望很強(qiáng)，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉(zhuǎn)危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?，真正讓幼兒成為活動的主人，是本?jié)課選材的關(guān)鍵。小班摘果子教案第5篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小猴子摘水果》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀?；顒幽繕?biāo)：1、體驗(yàn)游戲的快樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、能按要求在指定的地方擺放物品。、4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的.能力。5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：山洞（拱形小門6個）、紙箱（高90厘米，寬80厘米）紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、腳印8個、獨(dú)木橋（寬10厘米，高5厘米）、障礙物（高10厘米，寬10厘米，長20厘米）、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果（蘋果、梨、桃）若干、塑料筐3個。3、場地準(zhǔn)備：如圖。重點(diǎn)：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng)，身體鉆過時不碰障礙物?；顒舆^程：1、通過扮演角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。2、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動作要領(lǐng)。（1）第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。（2）第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。（3）第三步：請動作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動作。（4）組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。（5）引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來的水果進(jìn)行分類。（6）幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”，可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動。3、放松游戲：“小小搬運(yùn)工”。附兒歌：小猴子小猴小猴愛運(yùn)動，東瞧瞧，西看看，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快樂。教學(xué)反思：《小猴摘水果》這一活動以小猴為主要線索，將教學(xué)活動有序的分為四個部分。一、通過游戲《摘水果》讓幼兒目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數(shù)群。二、通過給《水果排隊(duì)》使幼兒能進(jìn)行數(shù)物匹配，明白每個數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，并且能根據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊(duì)。三、游戲《分水果》讓幼兒在進(jìn)一步正確的感知數(shù)群的基礎(chǔ)上，能將相同數(shù)量的物體一一對應(yīng)起來。四、在上述幼兒以掌握的基礎(chǔ)上，給幼兒提供一些操作的練習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固，四個部分層次鮮明，結(jié)構(gòu)合理。由于活動前做了充分的準(zhǔn)備，制作了色彩鮮艷的教具，對于正處于直觀形象思維為主的中班幼兒來說，是很有興趣的，所以活動開始幼兒便被吸引到活動情景中來了。整個活動我以一個故事貫穿始終，游戲性強(qiáng)，幼兒參與的部分較多，所以整個活動幼兒的注意力完全集中在活動中，回答問題活躍、積極、課堂紀(jì)律良好。在以后的活動那個中應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒為主，讓幼兒腦、手都動起來，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，而教師只起引導(dǎo)所用。小班摘果子教案第6篇活動目標(biāo)：1、通過游戲?qū)W唱歌曲《小袋鼠摘果子》，體驗(yàn)歌唱時愉快的情緒，培養(yǎng)幼兒對歌曲的.興趣。2、學(xué)習(xí)休止符的唱法，訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感?；顒訙?zhǔn)備：小袋鼠頭飾、頭巾、袋子每人一套，節(jié)奏譜、錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程：一、開始部分1、聽音樂學(xué)小袋鼠跳進(jìn)活動室，安靜入座。2、練聲，用C、D、F調(diào)向客人問好。3、復(fù)習(xí)聲勢節(jié)奏《摘果子》，引出課題。二、基本部分1、幼兒扮演小袋鼠摘果子，熟悉音樂旋律。2