年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

年度個(gè)人教課工作總結(jié)范文會(huì)合6篇轉(zhuǎn)變后進(jìn)生是班主任當(dāng)仁不讓的職責(zé)。每個(gè)班在不一樣程度上都有后進(jìn)生，可怎樣對(duì)待他們呢？第一做到不嫌棄他們，而后依據(jù)后進(jìn)生的特色和形成原由做好轉(zhuǎn)變工作。法國(guó)教育學(xué)家盧俊在他《愛彌兒》一文中寫道："人生中間最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到十二歲，在這段時(shí)間中還不采納摧毀各種錯(cuò)誤和陋習(xí)的手段的話，它們就會(huì)抽芽滋生，以致此后采納手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永久也把它們拔不掉了。"在我班后進(jìn)生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大部分不是道德觀點(diǎn)上的，有的是出于好奇，有的是出于一時(shí)糊涂做出的不正當(dāng)行為，有的是因?yàn)樽钥啬芰Σ钤斐傻摹Ｆ饰龊筮M(jìn)生形成的原由，幫助他們戰(zhàn)勝弊端和弊端是班主任份內(nèi)的責(zé)任，所以，我是這樣對(duì)待后進(jìn)生的：一、關(guān)懷熱愛后進(jìn)生。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)民風(fēng)的影響；有的是父親母親離異，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各樣悲觀因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生計(jì)在許多的弊端和錯(cuò)誤，所以常常遇到老師們的責(zé)備，家長(zhǎng)的譴責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們常常在同學(xué)中抬不開端。他們需要的是老師的關(guān)懷，家庭、集體的暖和。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動(dòng)情。我們只有專心靈的暖和去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去清洗他們精神上的污垢，只有除去了后進(jìn)生對(duì)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的對(duì)峙情緒，才能展開轉(zhuǎn)變工作。平常生活中，我從各方面去關(guān)懷他們：在學(xué)習(xí)上熱忱地賜予指導(dǎo)，碰到困難時(shí)賜予真摯的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步實(shí)時(shí)鼓舞，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們不時(shí)感覺老師的愛惜與關(guān)懷，使逐漸更正錯(cuò)誤和弊端。二、認(rèn)識(shí)后進(jìn)生形成的原由是轉(zhuǎn)變工作的先決條件。要做好轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作，就得深入認(rèn)識(shí)，全面剖析后進(jìn)生的特色和形成原由，堅(jiān)持在認(rèn)識(shí)中教育，在教育中認(rèn)識(shí)。每接一個(gè)新的班級(jí)，我第一在原班主任那邊認(rèn)識(shí)學(xué)生狀況，特別是后進(jìn)生的狀況：雙差生是哪些，家庭教育怎樣，主要問題是什么？單差生是哪些，家庭教育怎樣，主要問題是什么？在新的學(xué)期開學(xué)1前，做到成竹在胸。實(shí)踐證明，只有全面認(rèn)識(shí)后進(jìn)生的狀況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作。三、對(duì)后進(jìn)生要因勢(shì)利導(dǎo)，堅(jiān)持一分為二。后進(jìn)生的弊端許多，也較突出，簡(jiǎn)單被大家發(fā)現(xiàn)。他們也有優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只可是不太顯然和突出，常常被大家忽略。常常這一點(diǎn)就不利于調(diào)換后進(jìn)生自己的踴躍因素去戰(zhàn)勝悲觀因素。我以為，作為一個(gè)班主任就應(yīng)當(dāng)注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的細(xì)小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，優(yōu)點(diǎn)賜予充分的必定，踴躍指引，有時(shí)創(chuàng)建條件讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，以自己的優(yōu)點(diǎn)逐漸戰(zhàn)勝一些弊端，從中讓他們看到希望，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。三年級(jí)上期，我班從東水門小學(xué)轉(zhuǎn)來一位學(xué)生，不單成績(jī)差，紀(jì)律、習(xí)慣也差，常常攪亂講堂，科任老師建議也大，進(jìn)行多次教育，常和家長(zhǎng)聯(lián)系，但成效不大。一次捐資修筑人民廣場(chǎng)，他捐資200元人民幣，我抓住他熱愛家鄉(xiāng)，踴躍參加教育活動(dòng)這一良機(jī)，在班上夸獎(jiǎng)了他，并在周末評(píng)選中獎(jiǎng)賞了他兩面小紅旗。他特別快樂，禮拜五放學(xué)回家，告訴家長(zhǎng)的第一件事就是在學(xué)校受夸獎(jiǎng)的事。我發(fā)現(xiàn)他有為集體做事的想法，就存心識(shí)地讓他當(dāng)小組長(zhǎng)，除了平常給組上的同學(xué)記分以外，還讓他收小組的作業(yè)本。他的嗓音好，就常常讓他在班上起音唱歌。他有了點(diǎn)滴進(jìn)步，除了在班上夸獎(jiǎng)他，并在周末接送卡上寫上他的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)也分享孩子進(jìn)步的愉悅。慢慢地，這個(gè)學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，違紀(jì)的現(xiàn)象漸漸減少了，成績(jī)也有所提升，這學(xué)期期末語數(shù)考試成績(jī)都得了"A"，家長(zhǎng)專門獎(jiǎng)賞他和同學(xué)一同到廈門去旅行。從實(shí)踐中，我深深地感覺到后進(jìn)生遇到了老師的愛惜、相信，就會(huì)有一種遇到激勵(lì)和激勵(lì)的心里感情，就會(huì)快樂地接受老師的教育幫助。四、對(duì)后進(jìn)生要做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。意大利有名的幼兒教育家蒙臺(tái)俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫道："道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人們心靈危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體健康的危2害相同。"對(duì)后進(jìn)生的不良行為，我沒不以為然，任其自然。假如我們不在他們幼小的心靈中除去不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必定導(dǎo)至從小到大，形成陋習(xí)，但是大張其鼓地責(zé)備教育，辦理不妥，也會(huì)傷害他們的自尊心，做失事以愿違的事。四年級(jí)上期的一天，生活老師反應(yīng)男生臥室里掉了二十五元錢。我得悉信息后，感覺十分惱火，又是一件無頭案。但是不清點(diǎn)出來，我也不心甘。暗自我找個(gè)別學(xué)生講話認(rèn)識(shí)狀況，找線索，經(jīng)過檢查，目標(biāo)落在一個(gè)曾背后拿過同學(xué)東西的學(xué)生上。我多次找他講話，啟迪教育他，給他講道理，談危害，并保證他的事不在班上公然，為他守舊奧密。經(jīng)過兩天的個(gè)別講話，解掉他的思想包袱，他終于說出拿同學(xué)錢的經(jīng)過。過后我執(zhí)行了誓言，并幫他還了二十五元錢。同時(shí)和家長(zhǎng)獲得了聯(lián)系，希望獲得家長(zhǎng)的配合，共同教育好孩子。家長(zhǎng)知道狀況后也十分重視，常常到學(xué)校認(rèn)識(shí)孩子在校狀況，同時(shí)也反應(yīng)孩子在家的表現(xiàn)，我沒有所以事撤他小組長(zhǎng)的職，反而不時(shí)關(guān)懷他，提示他，防止他重犯弊端，從那此后，他再也沒有拿過他人的東西了。在班主任工作中，我領(lǐng)會(huì)到轉(zhuǎn)變后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生相同重要，對(duì)后進(jìn)生我們只需關(guān)懷、愛惜他們，做深入仔細(xì)的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，諄諄教導(dǎo)，讓他們感覺到集體的暖和，老師的關(guān)懷，使他們有和藹感、安全感、相信感。我深信，精誠所至，金石可開。光陰飛逝，回首本學(xué)年的教育教課工作，感想頗多。自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，不時(shí)刻刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。恪守紀(jì)律，團(tuán)聯(lián)合作，幫助他人。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生。踴躍參加教研中心組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課。依據(jù)要求，寫好教課設(shè)計(jì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，踴躍上網(wǎng)查找資料，制作課件，上好每一節(jié)課。運(yùn)用自主、合作、研究、分層等多種教課方法，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想，培養(yǎng)學(xué)生貫通融會(huì)的能力。復(fù)習(xí)階段，指引學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，著重思想能力的培養(yǎng)，努力讓學(xué)生達(dá)成知識(shí)與能力、過程與方法、感情、態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)課后實(shí)時(shí)寫教課反省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。3踴躍展開各項(xiàng)語文活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生參加各樣比賽活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話說關(guān)羽》、《漁家傲秋思》發(fā)布在宜昌教研網(wǎng)上，把學(xué)生的優(yōu)異作文發(fā)布在“生為好漢”的博客上，讓學(xué)生真切地體驗(yàn)成功的感覺。所以，九（3）班的教課質(zhì)量位居全校前一二名。在教研組和課題組建設(shè)管理中，充散發(fā)揮三個(gè)備課組長(zhǎng)的能動(dòng)性，先后兩次率領(lǐng)全體成員到沙鎮(zhèn)溪中學(xué)和郭家壩中學(xué)參加課題商討會(huì)，邀請(qǐng)向教研來校指導(dǎo)課題結(jié)題階段的工作。供給的兩節(jié)綜合性學(xué)習(xí)示范課獲得了向老師的必定。踴躍成立了文化中學(xué)語文教師網(wǎng)博客圈，方便大家或把各自的教研文稿發(fā)布在博客圈上，或把綜合性學(xué)習(xí)有關(guān)的課題資源轉(zhuǎn)載過來，以便互相學(xué)習(xí)溝通。在圖書館管理工作中，清理了部分陳腐襤褸的書本，為新增的名著進(jìn)行編號(hào)，加速了閱讀流通。在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的是成功的愉悅。專心去教誨我的學(xué)生,用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無愧于心，無悔于事業(yè)?！坝质且荒甏旱竭_(dá)”。20xx年，在時(shí)間老人的帶動(dòng)下，靜靜的走近了我們。而我們的工作也在緊張繁忙中靠近了結(jié)尾。回首工作，不由浮想聯(lián)翩，看到了自己少量的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡(jiǎn)單的總結(jié)：一、思想方面：思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求拘束自己，鼓勵(lì)自己。一學(xué)期以來，我踴躍參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治水平易業(yè)務(wù)水平。并做了大批的政治筆錄與理論筆錄。聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，踴躍做好本員工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，聽從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在做好各項(xiàng)教育教課工作的同時(shí)，嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、教課方面：本學(xué)期中，我聽從學(xué)校的安排，除了向來擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的教課以外，我第二輪4接手了三年級(jí)的三班和四班的教課工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，關(guān)于3年級(jí)的教課已有了必定的基礎(chǔ)，所以，教起來就不是那么費(fèi)力了。但我也沒有所以而放松。在教課中，我認(rèn)真研究新綱領(lǐng)、吃透教材，踴躍開辟教課思路，把一些先進(jìn)的教課理論、科學(xué)的教課方法及先進(jìn)現(xiàn)代教課手段靈巧運(yùn)用于講堂教課中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通、自主研究、勇于創(chuàng)新的等能力?？茖W(xué)課主假如以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會(huì)察看。所以開學(xué)第一天，我就告訴三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即察看的方法，就是不只需用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個(gè)方法在教課動(dòng)物一單元中獲得了印證。蝸牛，螞蟻，金魚都是學(xué)生很熟習(xí)的小動(dòng)物，但它們的身體特色、運(yùn)動(dòng)、食品、呼吸、排泄等，學(xué)生都不可以八面玲瓏的求情楚。他們學(xué)會(huì)了方法以后就簡(jiǎn)單多了。本學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，要求我們教師講課中浸透人文精神。不只需表此刻語文教課中，還要表此刻各個(gè)學(xué)科上，目的是為了使學(xué)生感覺到先人留下來的財(cái)產(chǎn)不是就為了純真的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)致使用。可我就沒有很好的利用好，說了然自己不可以迅速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會(huì)阻擋自己的教課水平。下學(xué)期中，要踴躍進(jìn)步，提升業(yè)務(wù)能力。三：其余方面：本學(xué)期在上司領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我校舉辦了體育2+1活動(dòng)，目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，再培養(yǎng)他們多方面的興趣喜好，除了強(qiáng)體健身，此外是讓他們?cè)谛W(xué)畢業(yè)的時(shí)候能夠掌握幾個(gè)技術(shù)。而我擔(dān)當(dāng)?shù)氖求w育方面籃球活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師?？晌覍?duì)此卻一無所知。為了上好課，我一方面請(qǐng)教體育老師賜予指點(diǎn)，一方面上網(wǎng)查找資料，爭(zhēng)取程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球，掌握基本技術(shù)。本學(xué)期，為了增強(qiáng)教師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)讓每一個(gè)人寫黑板字，畫簡(jiǎn)筆劃。每一項(xiàng)任務(wù)我都能認(rèn)真對(duì)待，這也是為了自己好?？傊粚W(xué)期的工作結(jié)束了，有愉悅之處也有失落之處，在此后的教育教課5工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更正弊端，使各個(gè)方面都有更大的進(jìn)步。本學(xué)期我從頭至尾以認(rèn)真、謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度，勤奮、堅(jiān)韌不拔的精神從事教課工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)條件和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，勤勤奮懇，腳踏實(shí)地，使教課工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開?？偨Y(jié)起來，一個(gè)學(xué)期來主要做了以下幾個(gè)方面的工作：一、努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停提升自己素質(zhì)。俗語說：打鐵還需自己硬，沒有優(yōu)異的素質(zhì)，提升教課成效就無從談起，特別是在社會(huì)多元化地二十一世紀(jì)，更需要有過硬的自己素質(zhì)做后援。作為政治課老師，為了把課上活，防止乏味、機(jī)械，自己在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集有關(guān)資料。為提升每節(jié)課的教課成效、教課質(zhì)量，自己除著重研究教材，掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外還經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，提升講堂的教課質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)達(dá)成教課任務(wù)。增強(qiáng)上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量，盡量使解說有條理，正確，生動(dòng)，做到線索清楚，有條有理，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生溝通，充分表現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;注意精講精練，在講堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口著手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲得提升。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以平易、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。依據(jù)“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的道德和崇高的人品。虛心請(qǐng)教其余老師。在教課上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都踴躍征采其余老師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己的不足。二、不停進(jìn)行教課改革，努力提升教課成效。相對(duì)而言，政治課教課比較難掌握，同時(shí)，一些學(xué)生以為政治課是一門副課，6不怎么感興趣。所以，要想講好政治課，首要的就是激起學(xué)生們的興趣，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真理，感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。于是設(shè)計(jì)課的種類，制定采納的教課方法，并對(duì)教課過程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了詳盡的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真收集每課書的知識(shí)重點(diǎn)，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。把進(jìn)行教課改革作為提升教課成效的重要步驟，努力實(shí)現(xiàn)教課方式方法的科學(xué)化和多樣化。一是一直堅(jiān)持以人為本。政治課能夠說是做人的思想工作，一定以人為第一因素。二是教課時(shí)，我堅(jiān)持不唯書、不唯上，把引誘式教課和主動(dòng)式學(xué)習(xí)密切聯(lián)合起來，啟迪學(xué)生開動(dòng)腦筋，主動(dòng)學(xué)習(xí)。三是著重展開形象教課。遇有比較難掌握的問題，我注意設(shè)計(jì)教課小品，讓學(xué)生既當(dāng)演員，又當(dāng)觀眾，在自已的表演中，在形象直觀的小品中領(lǐng)悟要領(lǐng)，較好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與興趣的聯(lián)合。三、適應(yīng)學(xué)生健康成長(zhǎng)需要，充散發(fā)揮政治課的激勵(lì)功能。目前，因?yàn)楦鳂右蛩氐挠绊?，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵(lì)功能，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝不良習(xí)慣。鑒于這些思慮，我認(rèn)真研究了思想政治工作方面的書本，向優(yōu)異政治工作者請(qǐng)教做好思想政治工作的方法，并將這些知識(shí)、方法牢牢聯(lián)合到初一學(xué)生的政治教課當(dāng)中。我還把勸導(dǎo)的方法貫徹政治課教課中間，碰到有問題時(shí)，就耐心仔細(xì)的說服，不搞強(qiáng)打強(qiáng)壓，讓學(xué)生在理解道理的同時(shí)自覺戰(zhàn)勝不良習(xí)慣。工作中也存在著一些不足。在此后的工作中，我要把科學(xué)的教課觀貫徹到工作中間，依據(jù)“堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，更上一層樓”的原則，要努力的學(xué)習(xí)，不停增添自己的知識(shí)和才華;要踴躍研究新局勢(shì)下教課的特色和規(guī)律，不停進(jìn)行改革，使教課方法更為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生的需要，力求把政治課教得更好，讓政治課真切成為促使學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯。一年復(fù)一年，昨年的'今日仿佛就是昨天，時(shí)間過得真快，回憶起本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許很多多值得去回味的，就此次學(xué)校讓我們寫工作寫今年度小結(jié)之際，好好總結(jié)一下本學(xué)期的一些工作。7今年給我最大的感覺就是課務(wù)調(diào)整過于屢次，認(rèn)真想想，仿佛這幾年都是這樣的，調(diào)過來，調(diào)過去的。南校區(qū)的三年級(jí)，外加本校的五年級(jí)的一班住校班，此后增添了五三的英語，仿佛關(guān)于后增添的五三班，我也沒有什么可說的，誰沒有些不行展望的事呢，同事之間不幫忙，又有誰能幫。到南校區(qū)，我最厭煩的事就是陰雨天，有時(shí)頂雨到校時(shí)，變?yōu)榱寺涫裁措u的，特別狼狽。平常時(shí)間，到南校區(qū)時(shí)，也樂得其所，與秀超、井成聊天，但時(shí)間長(zhǎng)了，仿佛說的話也少了，認(rèn)真一想，本來該說的什么早就說了，有些事仍是重說了，很想說些什么的，但總找不到什么新的話題。我這幾年與紅蔚共事，與其結(jié)下了很好的感情，有什么話都能夠說，什么忙都能夠忙，不會(huì)說一些客氣的話，這樣的朋友處的真是太真切了。對(duì)了，我此刻寫的是工作小結(jié)，怎么居然說這些不著邊沿的話。仍是說一說今年度的工作吧，五一班五十來人，班級(jí)中有很大的一部份學(xué)生不學(xué)習(xí)，不學(xué)英語得了，其余科目學(xué)不學(xué)我不是知道的很清楚，這大部份中男生占絕大部分，剛開學(xué)的時(shí)候，我也能壓他們學(xué)習(xí)，作業(yè)不做的，有時(shí)也能發(fā)些狠，但是我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生根本不吃你那一套。五一班成績(jī)很差，這也是我的一大失敗。學(xué)校此后讓我任教的五三班，感覺五三班的學(xué)生學(xué)習(xí)民風(fēng)很不錯(cuò)，此次期末考試，結(jié)果不知道怎么樣了，自然南校區(qū)的三年級(jí)，就是這么九名學(xué)生，依據(jù)我平常對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，對(duì)這幾個(gè)學(xué)生仍是挺放心的。此刻也得談?wù)劷衲甓任宜枷肷系囊恍┻M(jìn)步了，說什么思想進(jìn)步，踴躍達(dá)成任務(wù)等什么的，還談不上，只可是，我不過全力做好自己的事得了，不出什么大的錯(cuò)誤，不給學(xué)校找些麻煩就是很大的進(jìn)步了。從20xx年9月到達(dá)湘西瀘溪縣小章民族中學(xué)任教到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間了，在一學(xué)年里，自己在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的政治和一個(gè)班級(jí)的地理以及七年級(jí)跟八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的美術(shù)。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡責(zé)盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)以下：一、教課工作8在教課工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況經(jīng)過研究教材、研究詳細(xì)教課方法，擬訂了確實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教課工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教課工作的順利展開。在教課的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。所以，在教課以前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教課綱領(lǐng)》的精神，認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。經(jīng)過研究教課綱領(lǐng)和教材，不停研究，試試各樣教課的方法，以"怎樣培養(yǎng)少兒創(chuàng)建能力"教課實(shí)驗(yàn)專題。踴躍進(jìn)行教課改革。踴躍參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過觀光學(xué)習(xí)，聽課，等教課活動(dòng)，汲取有關(guān)的教課經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教課水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各種有關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開辟教課視野和思想。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂