2023-2024學(xué)年青海省海南小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、查字典填空。

“素”在按部首查字法，應(yīng)先查____部，再查____畫，按音序查字法應(yīng)查大寫字母____，再查音節(jié)____?！八亍痹谧值淅锏慕忉層校篈．本色，白色；B．本來(lái)的；C．蔬菜類的食物，跟“葷”相對(duì)；D．平素，向來(lái)；E．古代指潔白的生絹。將下面詞語(yǔ)中的“素”字的正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以生存。

()

（2）他看見一個(gè)素衣素顏的女子從花叢中走過(guò)。

()

（3）奶奶年過(guò)七旬，一日三餐只吃素。

()

（4）一位素不相識(shí)的青年把妹妹送回了家。

()

2、看詞語(yǔ)，寫拼音

沸騰(

)

懸崖(

)

日寇(

)

旗幟(

)

喜悅(

)

爆炸(

)

山澗(

)

冰雹(

)

距離(

)

隆重(

)

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《橋》一文，作者滿懷深情地塑造了一位普通的________的光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)以及果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把_________，把_________，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的___________，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)涵。

2．讀了《橋》這篇文章，我非常激動(dòng)，此刻的心情可以說(shuō)是______，文中的“老漢”在關(guān)鍵時(shí)刻_____________，行為十分感人。他為人民___________，猶如一座豐碑，永駐在人們心中。（在括號(hào)中填上合適的四字詞語(yǔ)）

4、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并在后面的括號(hào)中寫出作者。

（1）如今直上銀河去，_______。(

)

（2）_____，水村山郭酒旗風(fēng)。(

)

（3）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，______。(

)

5、看拼音，寫詞語(yǔ)。

jiàn

zhù()gōng

diàn()líng

lóng()

huī

huáng()

zhuǎn

jī()yíchǎn

()mó

xíng()jiǎo

jiàn()

6、主題探究，文意解讀。

本文《草原》按____________順序，描繪了_________________、喜迎遠(yuǎn)客圖、_______________三幅圖畫，體現(xiàn)了草原的________美、_______美、習(xí)俗美。二、書寫題7、瓦wǎ,wà

【部首】瓦

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】《說(shuō)文》：“瓦，土器已燒之總名未燒的土器稱“坯”，已燒的為“瓦”也指“屋瓦”?！肚f子》：“不怨飄瓦?！庇种浮坝媚嗤翢瞥傻募忓N”《詩(shī)經(jīng)》：“乃生女子，……載弄之瓦?！辈粫?huì)誤旁送她瓦片。

【常用詞組】瓦片、瓦絲、瓦全

【課文原句】白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。

三、信息匹配8、選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處?/p>

如旭日噴薄

似風(fēng)拂揚(yáng)柳

如小橋流水

若大江東去

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．這段話主要是對(duì)人物的（）A．語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫B(tài)．動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫C．外貌描寫和神態(tài)描寫D．神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫2．為了拖住敵人，戰(zhàn)士們是怎樣做的？用“____”畫出相關(guān)句子

3．五位戰(zhàn)士是怎樣痛擊敵人的？

寶玉：_______________________________

葛振林：_____________________________

宋學(xué)義：_____________________________

胡德林、胡福才：____________________

4．這段話既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這是運(yùn)用了_________的寫法，好處是：____________________

5．這段話主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？

_______________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）照樣子，仿寫句子。

例：農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。

農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕馹_________________，___________________。

（2）我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句）

___________________________

（3）一道電閃雷鳴后，天上下起了大雨，烏云從天邊滾滾而來(lái)。（修改病句）

_________________