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-3-大班語言教案《小鳥音樂會》含反思【--大班語言教案】大班語言教案《小鳥音樂會》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友學習句式有的…..有的….還有的……，引導小朋友認真觀看畫面，會看圖說話，讓小朋友大膽表達自己對故事內容的猜想與想象，快來看看小朋友園大班語言《小鳥音樂會》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、引導小朋友認真觀看畫面，會看圖說話。2、學習句式有的..有的.還有的3、讓小朋友大膽表達自己對故事內容的猜想與想象。4、通過老師大聲讀，小朋友動情讀、參加演，讓小朋友感知故事。活動預備：多媒體課件活動過程：一、小朋友隨音樂走進教室剛才小朋友進來的時候聽到了什么？這是小鳥們在開音樂會呢！我們也去看看吧！二、引導小朋友觀看圖片，借助小人圖示學習看圖說話1、哇，小鳥音樂會真喧鬧！大家認真看看小鳥們是在哪里開音樂會？請用完整話說。（畫出小人的頭）2、請小朋友認真看看音樂會上的小鳥們都在干什么？誰想把自己看到的跟大家說一說？音樂會上是一只小鳥在表演還是有很多小鳥在表演？3、小朋友用自己的話把音樂會上小鳥們的表演都講一講。（畫出小人的身體）4、老師這里有一個好玩的句式有的有的還有的誰能用這個句式把音樂會上小鳥們的表演連起來講？自己試一試。（畫出小人的胳膊、腿）5、小鳥音樂會結束了，你們覺得小鳥音樂會辦得怎么樣？（畫出小人的腳）小結：剛才小朋友已經(jīng)講了一段特別完整的話，有頭，有尾，中間還用了好玩的句式，聽起來真是一個好聽的故事呢。三、嬉戲《班級音樂會》小鳥們想邀請我們大五班的小朋友舉辦一個自己的音樂會，你們情愿嗎？音樂會上需要很多的演員，我們分成六組來表演，商議?一下你們組要演奏什么樂器？誰來指揮？表演開頭后，老師給大五班音樂會拍張照片。請小朋友看照片講一講大五班音樂會的故事。四、結束你們現(xiàn)在已經(jīng)是大班小朋友了，以后說話就要有頭有尾，這樣別人才能聽懂你的話，才會喜愛聽你說話?；顒臃此迹?.在感受音樂性質的基礎上,學習用富有共性的動作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂變化。2.能隨音樂合拍地表演，體驗神氣、興奮、可怕三種心情，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。小百科：音樂是一種藝術形式和文化活動，其媒介是按時組織的聲音。一般音樂的定義包括共同元件，例如音調（其支配旋律和和聲），節(jié)奏（及其相關聯(lián)的概

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