青年主題班會(huì)活動(dòng)方案16篇

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案（精選16篇）青年主題班會(huì)活動(dòng)方案（精選16篇）

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇1活動(dòng)時(shí)間：__

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成果下滑的理由。

2、讓學(xué)生熟悉到四班級是高班級了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

活動(dòng)班級：

__學(xué)校四(1)班

活動(dòng)打算：

1、學(xué)生提前打算關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

2、美國納爾遜中學(xué)校徽故事。

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

活動(dòng)過程：

1、開場白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

2、為什么要學(xué)習(xí)?

3、如何快樂得學(xué)習(xí)?

4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、老師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

6、老師總結(jié)并點(diǎn)題。

7、延長：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽光有給你帶來什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動(dòng)。

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案4

一、時(shí)間：

二、地點(diǎn)：高一

三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景：

開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開頭就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成樂觀向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特殊需要老師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的：

1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步熟悉自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過讓全部的學(xué)生樂觀參加，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3.通過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握

六、班會(huì)打算：

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。

2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了分析組織班中本次考試成果較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

3.請全班學(xué)生參加，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過競選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度由團(tuán)支部打算向全班同學(xué)寄語。

七、班會(huì)過程：

1.主持人致詞，班會(huì)開頭

2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、閱歷、教訓(xùn)溝通

4.學(xué)生代表發(fā)言，展現(xiàn)“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，讓學(xué)生熟悉到環(huán)境狀況，設(shè)想將來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的`熟悉，激發(fā)他們對美妙環(huán)境的向往和追求，從而樂觀參加愛惜環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。

活動(dòng)形式：

座談、討論、表演、拍手歌

活動(dòng)打算：

布置學(xué)生做好打算，尋找有關(guān)環(huán)境破壞的圖片，編排快板，拍手歌，舞蹈，朗誦

主持人：甲：周瑤乙：吳嫻

策劃指導(dǎo)：謝水平

活動(dòng)過程：

一、走進(jìn)自然

甲：尊敬的老師

乙：友愛的同學(xué)們

合：大家好!

乙：三班級“環(huán)保真好”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往。

乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛。

甲：我們愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水。

乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木。

甲：祖國秀美的山河，永久是我們成長的意圖。

乙：同學(xué)們，讓我們一起去凌虐一下大自然的風(fēng)光。

出示圖片(主持人介紹)，當(dāng)同學(xué)們欣賞的津津有味時(shí)，《美麗的小村莊》圖

甲：這是怎么回事呢?

乙：請欣賞故事《一個(gè)小村莊的故事》，大家鼓掌歡迎。

甲：唉!真是水火無情，好好的一個(gè)小村莊就這樣被毀，好心酸呀!人們啊，我們不要看伐樹木，一定要保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好地球爺爺。

全班齊：對，保護(hù)好地球爺爺!

乙：做一次清潔衛(wèi)士，清掃公路，喚醒人們的環(huán)保意識，請欣賞拍手歌《環(huán)保真好》

你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣

你拍二，我拍二，人與動(dòng)物好伙伴

你拍三，我拍三，愛黨愛國又愛家

你拍四，我拍四，削減污染是大事

你拍五，我拍五，人人健康像老虎

你拍六，我拍六，大家一起來植樹

你拍七，我拍七，生命之樹要愛惜

你拍八，我拍八，砍伐森林是自殺

你拍九，我拍九，山峰綠水處處有

你拍十，我拍十，環(huán)境保護(hù)千秋世，千秋世!

甲：打竹板，咚咚響，這是同學(xué)們最喜歡的。

乙：請欣賞快板《美化環(huán)境精神爽》，鼓掌歡迎!

合：打竹板，咚咚響，我兩來把環(huán)保贊

甲：花兒美，草兒青，你我看了齊歡笑

乙：不摘花，不踩草，環(huán)境才會(huì)更美妙

甲：樹兒茂，葉兒密，樹下游戲真吵鬧

乙：不砍樹，不采葉，空氣清新心情好

甲：蝶兒飛，鳥兒叫，翩翩起舞多快樂

乙：不捕蝶，不捉鳥，歡快舞蹈一起樂

甲：廢紙屑，瓜果皮，順手亂丟可不要

乙：垃圾桶，對你笑，趕緊讓他吹個(gè)跑

甲：清清水，歡快流，順手關(guān)掉水龍頭

乙：校園越來越美妙，人人臉上帶微笑

合：好心情，惜時(shí)間，美化環(huán)境精神爽，精神爽!

甲：我們是山村的孩子，雖然比不上城里的孩子，但有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。

乙：是的，這樣美麗的環(huán)境真讓人艷羨。

生1：可是，聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全地球每年有50億燉的二氧化碳污染者我們。

生2：還有，大家都看到了，由于人們常常往河里倒垃圾，排廢水，適合道堵塞，水質(zhì)變臭，魚類也少了。

甲：是啊，由于環(huán)境被污染，我們的生活受到了嚴(yán)重的威脅，同學(xué)們，我們該怎辦?

左齊：面對環(huán)境污染，我們絕不袖手旁觀。

右齊：對，絕不袖手旁觀。

二、付諸行動(dòng)

乙：對，讓我們做環(huán)境的主人，看“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)起來了。

(兩列隊(duì)員分別舉著“宣傳小紅旗”上場朗誦)

甲隊(duì)：一滴水流進(jìn)長江，乙隊(duì)：變成了洶涌的波浪。

甲隊(duì)：一個(gè)浪打進(jìn)東海，乙隊(duì)：變成了澎湃的海洋。

甲隊(duì)：我們“環(huán)保小衛(wèi)士”，乙隊(duì)：裝飾出祖國的春天。

甲隊(duì)：廣闊的電業(yè)更綠更美，乙隊(duì)：小河的流水更清更甜。

甲隊(duì)：這是環(huán)保的功績，乙隊(duì)：這是環(huán)保的賞賜。

甲：是啊，我們“環(huán)保小衛(wèi)士”一定會(huì)裝扮出一個(gè)美麗的世界，看，美麗的草原上，人們用勤勞的雙手制造了美妙的生活，傾聽小合唱，《剪羊毛》。

三、展望將來

乙：勞動(dòng)多光榮，伸出我們勤勞的雙手吧，請展現(xiàn)“變廢為寶”，請大家把自己的作品拿在手上，我們一起來評評，看誰能獲得“巧巧手”獎(jiǎng)。

甲：一雙雙巧手真令人興奮，

乙：張張臉蛋像紅紅的蘋果，

甲：鮮花露出愉快的笑臉，

乙：鳥兒賬號有力的翅膀，

合：讓我們唱起來，跳起來吧，請欣賞舞蹈《春天在哪里》

甲：下面請班主任老師講話，大家鼓掌歡迎。

師：剛剛大家的表現(xiàn)都非常出色，活動(dòng)非常成功，讓我們借著這次班會(huì)的東風(fēng)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，讓我們一起保護(hù)我們的地球，使他更加美麗，更加年輕!

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇3目的教育學(xué)生珍惜時(shí)間，熟悉拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

步驟

(1)挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。

(場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。)

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用制作的日歷展現(xiàn)星期一、二……一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

老師(在教室里)：同學(xué)們，今日的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊放在桌上。)

同學(xué)A：王偉，打籃球去，就少你這個(gè)主力了，快點(diǎn)走吧。

王偉：我作業(yè)還沒做呢?(想了一會(huì))好吧，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)A下場。然后再回到舞臺(tái)中間。)(日歷翻到星期二。)

老師：同學(xué)們，今日的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。)

同學(xué)B：王偉，美國職業(yè)籃球賽，快。

王偉：是嗎?走?？晌业淖鳂I(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。

(日歷不斷翻到星期六，老師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結(jié)束。)

(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生熟悉辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到每一天。

(3)請學(xué)生對比自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

集體朗誦《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”

提示

(1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。

(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上。

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇41、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛惜我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放六一

3、活動(dòng)打算：

1）布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。

2）以班為單位作好參加活動(dòng)的打算：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的打算。

3）由幼兒園打算活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、六一兒童節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵(lì)幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

（二）系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班打算一個(gè)幼兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；敘述、配樂錄音良好。

（3）評獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；

B、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。

C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。

2、巧手兒競賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽）

（1）目的：通過進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。

A、班級獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

B、作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件給予嘉獎(jiǎng)。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

（4）評獎(jiǎng)：根據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求一般話正確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇5一、設(shè)計(jì)背景：

誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證就國家而言，是立國之本!而現(xiàn)實(shí)生活中，包括學(xué)生群體中都存在不講誠信的現(xiàn)象。有鑒于此，希望通過這堂主題班會(huì)，使學(xué)生在深入了解誠信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠信，遠(yuǎn)離不誠信的行為，爭做誠懇守信的新一代。

二、班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確誠信的含義，理解“誠信”對于自身進(jìn)展的重要意義。

2、使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3、通過社會(huì)上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象，使學(xué)生懂得誠懇守信必須從現(xiàn)在做起，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠信，為構(gòu)建“講誠信、守信用”的和諧社會(huì)而努力。

三、班會(huì)打算：

1、多媒體課件及相關(guān)資料。

2、打算“誠信”趣味問答試題。

四、班會(huì)形式：

敘述、談話、討論、問答、競賽等形式。

五、班會(huì)過程：

第一部分：感知誠信

1、導(dǎo)語(ppt出示)

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推動(dòng)信息化進(jìn)程已成歷史必定，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。什么是誠信?

2、討論：什么是誠信?

明確：誠-------忠誠老實(shí)、實(shí)事求是

信-------言而有信、信守承諾

3、指出：誠信適用于一切領(lǐng)域

曾任美國波士頓市市長的哈特先生說，五十年來，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠懇的人，那些不誠懇的生意_多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。

他在一次演講中還說：“誠信是一條自然法則，違反誠信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠信就像萬有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域?！?/p>

4、出示主題：誠信在你我身邊

第二部分：體驗(yàn)誠信

1、ppt出示三則材料

①哈佛大學(xué)的校訓(xùn)

②觀看視頻“一諾千金”

③故事：本店沒有溫州貨

想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理?(誠懇守信，是一種必備的優(yōu)秀品質(zhì)、是交往之道、是社會(huì)的通行證。)

2、人無信不立

誠懇和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

①還記得嗎?那些年，那些丑陋!ppt出示幾則誠信故事：

古代版的“狼來了”和現(xiàn)代版的“狼來了”-----做人不誠信，害人害己。

留學(xué)生的求職遭受-----做人不誠信，往往會(huì)因小失大。

②失去誠信，讓人性如此丑陋擁有誠信，讓人性如此美麗!

ppt出示一個(gè)美麗的現(xiàn)代寓言：為亡夫還債

陳美麗的故事告知我們：誠信，是立身之本!人，因誠信而美麗!

ppt出示：人無信不立

在誠懇公平中長大的孩子將來必定能夠堅(jiān)持正義真理!

3、企無信不興(誠信是經(jīng)商之魂)

①案例分析。

ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位，20名機(jī)組人員，飛行一趟需要1000萬元成本。然而在一次航班中，該機(jī)僅載一名女乘客。為什么這架飛機(jī)的主人——英國航空公司會(huì)這么不惜血本呢?原來，這架飛機(jī)由于技術(shù)故障，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛。當(dāng)時(shí)，幾乎全部乘客都轉(zhuǎn)變了計(jì)劃，轉(zhuǎn)乘其它客機(jī)，只有山本莉子留了下來。英國航空公司根據(jù)民航的慣例，寧可損失巨額成本費(fèi)用，為這一名乘客照常飛行。

想一想：你認(rèn)為他們的做法對嗎?(學(xué)生討論)

②“白云山”誠信創(chuàng)業(yè)的故事

③百年老店的不同命運(yùn)：北京同仁堂與南京冠生圓(ppt出示)

百年老店---北京同仁堂

創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品嘗雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。百年老店----南京冠生園事件

冠生園品牌的創(chuàng)始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生，最早經(jīng)營粵式茶食、蜜餞、糖果。1925年前后，上海冠生園先后開設(shè)分店。其南京分店即是現(xiàn)“南京冠生園”的前身。93年時(shí)，南京冠生園引進(jìn)臺(tái)資，成立了南京冠生園有限責(zé)任公司。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領(lǐng)頭羊，更是走向全國。

20__年中秋節(jié)前，百年老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。南京冠生園事件影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國科學(xué)院心理討論所馬謀超討論員說，這一事件還可能會(huì)對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便_申請破產(chǎn)。

思考：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請破產(chǎn)呢?④中國武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶，

簡稱：東鞋、西毒、南地、北鈣(ppt出示系列圖片)

企業(yè)的誠信，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到民族興亡!!!

ppt出示：企，無信而不旺!

4、國無信不興

①誠信故事1：商鞅立木為信

商鞅是戰(zhàn)國時(shí)期的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國都城南門外立一根3丈長的木頭，然后在集市上張貼出布告說：誰能把此木頭從南門搬到北門，賞10金。由于不知是真是假，沒有人來。商鞅又把賞金長到50金。這時(shí)候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門扛到了北門，商鞅遵照承諾，立即當(dāng)眾賜給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國，人們一傳十、十傳百，大家都信任商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國推廣。②誠信故事2：晉文公誠信立國

春秋時(shí)期，晉國的國君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國，贏得了百姓的信任。在他的治理下，

晉國一天比一天強(qiáng)大起來。

有一年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地，便傳令下去，打算三天的糧草，進(jìn)行強(qiáng)攻。

原伯貫果真不愿意歸順晉國，他欺騙城里的百姓說：“晉國的軍隊(duì)不久前攻占了陽樊，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕，F(xiàn)在，陽樊城里尸橫遍野，血流成河。”原國的百姓信以為真，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來。

晉文公見原國的百姓不愿歸服，便向城里喊話說：“我軍只打算了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們立即撤兵，決不會(huì)損害百姓!”

晉軍攻城兩天沒有攻下來。第三天晚上，晉國派往原國的間諜回來，帶來了“原國打算投降了”的消息，說原國的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽到這個(gè)消息后，就勸晉文公，請他再等一等，不要馬上撤退。

晉文公則堅(jiān)持撤退。他說：“我已經(jīng)說過了，攻城以三天為限。假如三天攻不下，我將信守諾言，立即撤軍。你們不要再有別的想法了，就打算明天撤軍吧!”

晉軍將士對晉文公的做法很不理解。有個(gè)將軍又勸晉文公說：“既然原國已經(jīng)打算投降，我們不就可以輕而易舉地拿下這個(gè)城池了嗎?主公何必多此一舉呢?”

晉文公說：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用，是治國的法寶，也是安民的法寶。國君講信用，老百姓才有平安感。這次我們來收復(fù)原國，許諾是攻城三天，這是眾所周知的。哪怕我們多待半天，那也是不守信用啊!得到原國，而失去信用，用什么去維護(hù)百姓呢?這樣，丟失的反而更多!”

于是，第四天一大早，晉軍的將士便打點(diǎn)好行裝，悄無聲息地向后撤退了一舍(即三十里)。

原國的老百姓發(fā)現(xiàn)圍城的晉軍真的撤走了，一兵一卒都沒有留下，無不奔跑相告：“晉文公真是講信用啊!他寧可失去原國，也不愿失去信用，這才是我們老百姓可以信賴的君主啊1

于是，百姓們擁到城樓上，將原國的旗子降下來，然后去追趕晉文公的軍隊(duì)，請他們回來。原伯貫見大勢巳去，只得打開城門，作好投降的打算。

原國的百姓們追了三十里，來到了晉軍的駐扎地，勸說晉軍回去收復(fù)原國。這時(shí)，原伯貫派人送來的降書也到了。晉文公這才下令軍隊(duì)掉轉(zhuǎn)方向，朝原國進(jìn)發(fā)。晉軍進(jìn)城時(shí)，城中的百姓夾道歡迎，場面十分熱烈。

點(diǎn)評：晉文公以“信”立國，把信用當(dāng)做治國的法寶、安民的法寶，他寧可失去原國，也不愿失去信用，表明他是一位誠信君主。治國憑借信用，可以贏得民心打仗憑借信用，可以不戰(zhàn)而勝。可見信用的威力之大，它不僅是一種美德，有時(shí)還是一種武器。

ppt出示：國，無信不興!!

5、小結(jié)：

誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證就國家而言，是立國之本!

第三部分：誠信大行動(dòng)

1、那么我們該怎樣做才能堅(jiān)守誠信?

ppt出示：我們的誠信可以這樣建立:(供參考)

1、在校按中學(xué)生守則做到每一點(diǎn).

2、對父母孝順關(guān)愛

3、對同學(xué)互助友愛

4、對每一個(gè)人都禮貌

5、不輕言承諾,諾則一諾千金

6、不做損人的事

7、不輕浮,不開過火玩笑…

8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步…

2、記一記：誠信格言(ppt出示)

人而無信，不知其可也。-----孔子一言既出，駟馬難追。-------《論語顏淵》一兩重的真誠，其值等于一噸重的聰慧。------德國諺語要正直地生活，別想入非非!要誠懇地工作，才能前程遠(yuǎn)大。------陀思妥耶夫斯基蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。---------契訶夫我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事。———_生命不行能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛—薛瑄言不信者，行不果

——墨子

人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾?/p>

虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>

記?。赫\信由你我做起，誠信就在你我身邊!

3、做一做：誠信知識趣味問答

結(jié)語：

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們熟悉到了誠懇守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠懇守信的人，知道誠懇守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。人，無信不立企，無信不旺國，無信不興。“不信于一時(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。?jǐn)記：誠信由你我做起，誠信就在你我身邊!

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇6活動(dòng)打算：詩歌朗誦、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領(lǐng)巾競賽

活動(dòng)過程：

1、各小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào)人數(shù)；中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功。

2、中隊(duì)長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂

禮畢，唱隊(duì)歌

公布五（2）班中隊(duì)“吹響文明禮儀號角”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開頭。

3、活動(dòng)開頭：

主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花開在我們心中，老師們，同學(xué)們，大家好！

甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起

乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅制造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì)。

（八位隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠(yuǎn)的影響。

甲：隊(duì)員們，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎？（隨機(jī)提問）看來大家對此都知道不少，那么就請邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門立雪》的故事吧。

乙：隊(duì)員們，聽完這個(gè)故事你們有什么想說的嗎？（隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言）

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開頭吧！

（校園禮儀“三句半”）

乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？

甲：文明需要我們大家的參加，可是就在我們的身邊，卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看小品《我的一天》。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊(duì)員們，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？你有什么想告知大家的嗎？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

甲：隊(duì)員們說的都很好，信任你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些。

乙：我們大家都有一個(gè)光榮的名稱——“少先隊(duì)員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲，我們每日都要佩戴好它?，F(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好。

（系紅領(lǐng)巾競賽，裁判評判）

甲：通過剛才的競賽，不難看出同學(xué)們在日常系紅領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不行或缺的，它記載著我們童年的夢，承載著我們純真的情。

甲：友愛的隊(duì)員們，讓我們唱起快樂的童謠吧！

（拍手歌）

甲：我們是祖國的小雛鷹，做個(gè)文明的使者，讓文明之花在心中盛開

乙：我們是新世紀(jì)的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋

合：讓我們在這陽光明媚的春天，吹響文明禮儀的號角，共同插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向我們美妙的將來。

甲：三（1）中隊(duì)“吹響文明禮儀號角”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

乙：下面請輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！

輔導(dǎo)員總結(jié)：友愛的隊(duì)員們，你們的隊(duì)會(huì)開得很成功，我信任通過今日的主題隊(duì)會(huì)，你們一定會(huì)對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和詳細(xì)的熟悉，希望全體隊(duì)員能從小事做起，做文明人。

中隊(duì)長：請全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號

輔導(dǎo)員：打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

呼號：（隊(duì)員）時(shí)刻打算著！

中隊(duì)長：退旗，奏樂！

中隊(duì)長公布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇7一、教學(xué)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對家庭、集體漠不關(guān)心。因此，通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，重點(diǎn)培育學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。

二、教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，專心負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識，學(xué)會(huì)對自己、對家庭、對集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

2、教育學(xué)生如何對自己、對家庭和對集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

四、教學(xué)方法：

1、分工打算：講故事、演講等

2、多媒體教學(xué)。

五、教學(xué)時(shí)間：

六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入：

同學(xué)們，天下興亡的下一句是?(生答：匹夫有責(zé))──不，是我的責(zé)任。孟子有句名言：以天下興亡為己任。人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。本節(jié)課我們就來談?wù)勎业呢?zé)任。(幻燈片：我的責(zé)任)

(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容，師生朗讀)

故事一：司機(jī)黃志全的事跡。

故事二：老師殷雪梅的事跡。

故事三：日本女官員的事跡。

問：三個(gè)故事都反映了什么主題?作為學(xué)生的我們該如何盡到自己的責(zé)任。

(學(xué)生自由說)

老師小結(jié)：

黃志全，這個(gè)平凡而一般的公交車司機(jī)，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!作為一名司機(jī)，他盡到了對乘客、對行人的責(zé)任而作為一名一般老師，殷雪梅老師在危險(xiǎn)關(guān)頭用自己的生命換取孩子的平安，她盡到了對學(xué)生的責(zé)任。即使曾是平凡的服務(wù)員，我們卻看到了女官員專心的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé)。

他們都讓我們感動(dòng)，更讓我們深思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起我的責(zé)任。作為一名在校學(xué)生，我們該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢?

首先讓我們來理解責(zé)任的含義。

(三)理解責(zé)任含義：(幻燈片顯示)

1、責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

2、我的責(zé)任：

老師：人生于社會(huì)，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些?

參考：

人生應(yīng)盡的責(zé)任：

(1)自我責(zé)任：就是對自己負(fù)責(zé)，對自己的生存和進(jìn)展承擔(dān)責(zé)任。

(2)角色責(zé)任：在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。

(四)聯(lián)系實(shí)際，討論與明確我的責(zé)任：

(本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對自己的責(zé)任第二，明確擔(dān)任不同角色時(shí)我的責(zé)任。)

第一，討論與明確對自己負(fù)責(zé)時(shí)我的責(zé)任：

1、由一系列問題你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)專心做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?導(dǎo)入，請學(xué)生結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬ψ约翰回?fù)責(zé)的行為。

參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差有的同學(xué)一遇難題就放棄有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級有的同學(xué)總以忘記了習(xí)慣了為自己的錯(cuò)誤辯解有的同學(xué)編理由請假甚至輟學(xué)等等。

這些對自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過嗎?假如有，接下來你該怎樣去面對?

2、落執(zhí)行動(dòng)：請學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>

第二，討論與明確擔(dān)任不同角色時(shí)我的責(zé)任：

老師：一個(gè)人在不同階段中，在不同場合里都會(huì)擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。

1、接下來要求學(xué)生按下面的方式簡要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責(zé)任。

在家庭，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等

在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛集體等

在社會(huì)，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)守法、以良好行為制造美妙的社會(huì)等

(老師提示：不同的角色有不同的責(zé)任。如子女應(yīng)該孝敬父母長輩，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長輩分憂等如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助等而擔(dān)任社會(huì)角色時(shí)，作為一個(gè)公民，要自覺遵守道德和法律等社會(huì)規(guī)范，國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣由于這些角色常常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的一個(gè)角色有時(shí)同時(shí)承擔(dān)著多種責(zé)任。)

2、結(jié)合道德實(shí)踐周活動(dòng)，請學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r(shí)有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。

參考：比如有的同學(xué)不專心做值日工作有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動(dòng)與己無關(guān)有的同學(xué)常常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天有的同學(xué)結(jié)識社會(huì)青年，參加打架斗毆等等。

3、暢所欲言：我的責(zé)任

在家、在校、在社會(huì)，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任?要求：把行為詳細(xì)化，落實(shí)自己的行動(dòng)

(提示：可結(jié)合西藏暴亂、迎奧運(yùn)講文明等時(shí)政要事，詳細(xì)談?wù)剳?yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。)

4、學(xué)習(xí)高震東先生(中國臺(tái)灣忠信高級工商學(xué)校校長)的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接)，談體會(huì)：

(五)學(xué)生童婷演講：《我的責(zé)任》(背景音樂《小夜曲》)

(六)班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增添綠意是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會(huì)盡一份愛心!同學(xué)們，讓我們樂觀行動(dòng)起來，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時(shí)代驕子!愿我們?nèi)康娜硕及沿?zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會(huì)結(jié)束。

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇8一、活動(dòng)目的

現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年月了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。

通過學(xué)雷鋒的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永久不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(制造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助四周的人，共同制造生活中的美。

二、教育要點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么在同學(xué)之間展開辯論，雷鋒精神是不是過時(shí)了?通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要擅長發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的雷鋒。

三、打算資料

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行學(xué)雷鋒主題班會(huì)的打算工作。

四、活動(dòng)過程

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇9一、活動(dòng)目的：

1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長處，懂得取人之長，補(bǔ)己之短。

2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個(gè)光線閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。

3、使學(xué)生明確，應(yīng)以集體利益為重，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，為集體增添光榮。

二、活動(dòng)程序：

1、班長公布：607班《我為集體添光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭(交待活動(dòng)目的)。

2、2、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng)辦不久，但成果顯著，現(xiàn)在就請同學(xué)們介紹學(xué)校近年來取得的優(yōu)異成果。

①生：我們學(xué)校被評為“市一級學(xué)?！?、“園林式學(xué)?！?/p>

②生：我們的合唱隊(duì)取得了……

③生：在許多美術(shù)大賽中……

④生：運(yùn)動(dòng)會(huì)……紅太陽藝術(shù)節(jié)……百米長卷

3、請?jiān)?jīng)獲得美術(shù)、體育大獎(jiǎng)的同學(xué)暢談獲獎(jiǎng)感想。(不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是集體添光榮)。李思怡吳少游

③4、合唱隊(duì)成員：蔡聽清、譚珊珊談感想。(榮譽(yù)的取得，離不開老師的教育、集體的力理，若作精神的體現(xiàn)。)

④5、猜猜他(她)是誰：(游戲)主持人說班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們猜，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

⑤6、班主任講話。

⑥7、公布班會(huì)結(jié)束。

三、班主任的話：

同學(xué)們課前做了專心的打算，我感慨萬分，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事，為他人、為集體著想，不斷地為集體增添光榮。讓自己的生活布滿快樂，也讓大家以你為榮!

四、活動(dòng)后記：

同學(xué)們在會(huì)前樂觀打算，會(huì)中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想，他們用自己喜聞樂見的方式展開班會(huì)，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動(dòng)大，信任每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇10活動(dòng)主題：弘揚(yáng)愛國精神

活動(dòng)打算：學(xué)生打算兩首歌曲、一首詩朗誦、一個(gè)小品

活動(dòng)過程：

(主持人出場)

a：10月1日，一個(gè)令全部中華兒女自豪的日子，這是中華民族崛起的日子，是我們偉大祖國誕生的日子。

b:十月的陽光格外燦爛，十月的大地布滿歡顏。這是多么有意義的日子，我們給祖國母親獻(xiàn)上一支歌，表達(dá)我們的情感!

a:下面請聽小組唱《十月是你的生日》。(表演節(jié)目)

b：在偉大母親生日的這一天，我們每個(gè)人都心潮澎湃，心中無比激動(dòng)，我們迫切地想把心中對祖國母親的愛表達(dá)出來，請聽詩朗誦《我愛我的祖國》。

(表演節(jié)目)

a：祖國母親你已度過了五十五個(gè)春夏秋冬。悠悠歲月，您經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，走過多少坎坷，卻依然屹立在東方之顛。

b：祖國母親中華兒女沒讓您絕望?？?，中華大地描新景四化繪宏圖。望，長城內(nèi)外興國安邦。

a：那么你能想象1__年以后的祖國是什么樣子的嗎?請看小品《穿越時(shí)空1__年》。

(表演節(jié)目)

b：看了剛才的小品，大家一定對我們祖國的將來布滿了憧憬吧!

a：是啊，現(xiàn)在我們國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長，無不顯示出中國的富強(qiáng)富強(qiáng)。

b：舉辦20__的世界奧運(yùn)、20__的世界博覽會(huì)，盡顯祖國蒸蒸日上。

a：上世紀(jì)香港澳門相繼回歸，預(yù)示著世人：中國已不再任人蹂躪!中國人民站起來了。

a：我們在共和國的旗幟下成長，我們努力追求全面進(jìn)展，提高自身素養(yǎng)，以便將來為祖國作出更大的貢獻(xiàn)。

b：同學(xué)們，當(dāng)我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，就感到無比的光榮和自豪，我們的祖國在日益強(qiáng)大，祖國的希望就在我們身上。

a：下面讓我們一起高唱《走進(jìn)新時(shí)代》。(全體唱歌)

a、b：讓我們?yōu)樽鎳掌矶\!祝福我們的祖國富強(qiáng)昌盛!讓我們?yōu)樽鎳拿魈祢湴?讓我們齊聲高呼：祖國萬歲!

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇11一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的：

當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)生活喧囂復(fù)雜，大學(xué)生心理健康教育顯得越來越為重要。水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、擔(dān)心，消融許多的不滿與不幸?！案卸鳌弊鳛槿祟惥袷澜绲囊蛔W亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性，給人類的生活帶來了和諧與穩(wěn)定。生活需要感恩，社會(huì)需要感恩，我們更需要懂得感恩。為了加強(qiáng)班級體對感恩意識的認(rèn)知，提高每個(gè)同學(xué)對生活和生命的熱愛，我們召集全班同學(xué)及班主任曠老師開展一次《學(xué)會(huì)感恩》主體班會(huì)。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

三、班會(huì)時(shí)間：5月31日晚

四、班會(huì)地點(diǎn)：四教多媒體教室

五、班會(huì)對象：

六、會(huì)場布置：

(1)講臺(tái)有主持人兩位,照相一位臺(tái)下同學(xué)排成類似心型圖案并坐

(2)事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上，展板置于講臺(tái)左側(cè)(備用)

(3)黑板和四周窗戶上掛有班內(nèi)同學(xué)自己制作或者打算的圖畫或者手工藝品，頂部會(huì)裝飾有熒光棒，給人滿天星的感覺。

七、班會(huì)流程：

1、打算工作及曠老師致辭

打算工作：于班會(huì)開頭前5分鐘為每位同學(xué)發(fā)一支蠟燭和一張心形卡片。臺(tái)下的同學(xué)，手持蠟燭,蠟燭的光亮形成一種心形的圖案(嘉賓及評委入場).舒緩的音樂中，班主任曠老師作開場白并公布班會(huì)開頭，之后班會(huì)主要由臺(tái)上主持引導(dǎo)展開。

2、由詩歌引出第一個(gè)主題：感恩友情

兩位同學(xué)(一男一女)朗誦詩歌(關(guān)于友情)，引出班會(huì)主題的第一個(gè)方面：感恩友情。朗誦過程中幻燈片中會(huì)出現(xiàn)一系列關(guān)于班里同學(xué)一同生活的讓人回味布滿感動(dòng)的圖片。隨后由同學(xué)訴說對該主題的感悟以及發(fā)生在自己身邊的故事，大家一同回味共享。

3、系列圖片引出第二個(gè)主題：感恩社會(huì)

在幻燈片上首先出現(xiàn)一系列關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的圖片。主持人引出主題的第二個(gè)方面:感恩社會(huì)。隨后屏幕上出現(xiàn)討論問題：假設(shè)你現(xiàn)在是一個(gè)億萬富翁，你能夠?yàn)樯鐣?huì)做些什么?為什么這么做?怎么做?一定的考慮時(shí)間后大家進(jìn)行討論。

4、由歌曲《兒行千里》引出第三個(gè)主題：感恩親情

深情的歌曲配有社會(huì)和自然界關(guān)于親情的圖片，透露出親情的偉大!隨后進(jìn)入班會(huì)主題的最后一個(gè)方面：感恩親情。獨(dú)立的大學(xué)生活，讓離家的孩子更加想念家中的感覺，更加懷念同父母在一起的時(shí)間。請每個(gè)同學(xué)都訴說自己對父愛母愛的理解以及與親人一起的溫馨故事。

5、主持人總結(jié)歸納

感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，是快樂還是傷悲，主持人將用富有哲理的話語對感恩進(jìn)行更深刻的詮釋。

6、感恩卡片互動(dòng)環(huán)節(jié)

每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有感恩的人和想對他(她)所說的話!同學(xué)們將自己的心里話寫在之前分發(fā)的紙片上，并由本人手持卡片上臺(tái)講出卡片中的內(nèi)容，并鄭重粘貼在展板的空白處(上臺(tái)粘貼紙片的過程會(huì)有挨次安排，秩序井然)。

7、在歌曲中簽名留念結(jié)尾

歌曲《感恩的心》響起，由主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)在《歲月無涯，感恩不止》橫幅上簽名，并邀請與會(huì)老師共同上臺(tái)簽名留念，師生融為一體。(拍照)

(注：由始至終會(huì)場的燈光會(huì)一直熄滅，評委處會(huì)留有同學(xué)自己的充電燈。整個(gè)班會(huì)過程中，均會(huì)配有各類背景音樂，以協(xié)作講話及烘托氣氛。)

八、宣傳方案：

1、由本班學(xué)生自己獨(dú)立完成展板、橫幅的制作工作

2、會(huì)前將展板展出以引起更多人對此次班會(huì)的關(guān)注

2、由宣傳委員及組織委員，聯(lián)系并邀請其他院系的班長、團(tuán)支書作為嘉賓前來傾聽并指導(dǎo)

(注：會(huì)后，將展板及會(huì)議紀(jì)錄上交學(xué)工組，以做好最后的宣傳工作。)

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇12一、活動(dòng)背景

本班的學(xué)生都是00后的一代，他們是獨(dú)生的一代，集萬千寵愛于一身的一代，對父母、對老師、對四周人的關(guān)愛，這些十分珍貴的的東西，他們習(xí)以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母溝通，脾氣差，易急躁不少老師無可奈何地表態(tài)，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了。全部這些，就是本班主題班會(huì)背后的故事。

二、活動(dòng)目標(biāo)

感恩——對于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

三、活動(dòng)計(jì)劃

1、班會(huì)前通過問卷展開調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查學(xué)生與父母，與老師之間的關(guān)系。

2、通過班會(huì)課游戲、朗誦、唱歌、事例展現(xiàn)等，動(dòng)之以情曉之以理，讓學(xué)生有所觸動(dòng)，有所思考。

3、班會(huì)課后讓學(xué)生寫一封信給家長或老師，表達(dá)感激之情。

四、活動(dòng)過程

(一)主持人開場(2分鐘)

(林)初一年2班“愛在左，感恩在右”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

(黃)在這個(gè)陽光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞快樂扉，傾聽彼此的心聲。

(林)首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。

(黃)大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)寶以及我們每日享受著的空氣、陽光和水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的賞賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得顫抖而總?cè)ヂ裨姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?

(林)然而，這樣看似簡潔的規(guī)律，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實(shí)實(shí)地上演著這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。

(二)短劇表演(4分鐘)1、《媽媽，你太煩了!》表演者：吳育恒、王翥

2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣

(黃)同學(xué)們，在短劇中，你看到自己了嗎?接下來我們進(jìn)入同學(xué)們最感愛好的游戲環(huán)節(jié)。

(三)游戲環(huán)節(jié)(10分鐘)

(林)首先，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個(gè)方陣：“愛在左”方陣(有愛同行，我們一定行)、“感恩在右”方陣(感恩心常在，我們猜得快)，參賽的兩個(gè)方陣將通過兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)的角逐，最終評出優(yōu)勝方陣。

1、猜字游戲

(黃)首先，我們進(jìn)行第一個(gè)游戲：猜字游戲。競賽的規(guī)章是：每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語，然后比劃，其他同學(xué)猜，接著再抽取第二詞語，依此類推，每猜對一個(gè)可得10分，每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間，看誰哪個(gè)方陣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出的詞語最多。

(林)這個(gè)游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計(jì)時(shí)員和裁判員，掌聲歡迎。

(黃)現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開頭，留意，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計(jì)時(shí)開頭……請裁判員公布得分情況。

(張)“愛在左”方陣共猜出了N個(gè)詞語，可得分。

(林)接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了，請做好打算，計(jì)時(shí)開頭……請裁判員公布得分情況。

(張)“感恩在右”方陣共猜出了M個(gè)詞語，可得分。

(游戲用詞語：1.滴水之恩，涌泉相報(bào)2.投桃報(bào)李3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦4.吃水不忘挖井人5.以德報(bào)怨6、一日為師，終身為父7、感恩圖報(bào)8、忘恩負(fù)義9、恩將仇報(bào)10、感激不盡11、感激涕零12、忍俊不禁13、翩翩起舞14、躡手躡腳15、狼心狗吠16、花團(tuán)錦簇17、高瞻遠(yuǎn)矚18、養(yǎng)尊處優(yōu)19、樂不行支20、我行我素)

2、我來搶答(翻譯)

(黃)接下來我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)，我來搶答，我們會(huì)在幻燈片上展現(xiàn)一些句子，看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個(gè)環(huán)節(jié)可以獨(dú)立思考，也可以經(jīng)過小組討論，然后派一位同學(xué)來搶答。(4個(gè)句子+附加題)

請裁判員公布得分情況。

(張)現(xiàn)在，我公布第二個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況：

經(jīng)過激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：

(林)經(jīng)過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié)，接下來我們有請陳雅萍同學(xué)，為我們帶來詩朗誦

(四)詩歌朗誦。(3分鐘)陳雅萍

(五)“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。(5分鐘)

(黃)有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個(gè)感人的故事：敘述故事《感恩的心》

接下來有請蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》

(林)有些同學(xué)，可能會(huì)有這樣的感受，這些故事離我們太遠(yuǎn)了，其實(shí)，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾專心感受……

(六)身邊的故事(7分鐘)

1、還記得，那個(gè)星期一，我們的英語老師顏婉芬老師照舊微笑地走上講臺(tái)，不同的是，她在黑板報(bào)寫上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來她感冒了，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時(shí)間，我們班沒落下一節(jié)課。很多同學(xué)感動(dòng)了，在周記中說道“……”

(周記片斷展現(xiàn))

今日早讀課的時(shí)候，Miss顏在黑板上寫了這么一行字：Sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來了，Miss，顏怎么給我們上課呢?第一節(jié)課時(shí)，Miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語課是最活躍的了，可今日卻異常地安靜，可能大家都感受到Miss顏是強(qiáng)忍著病痛給我們上課，希望Miss顏的嗓子早點(diǎn)被找到!——選自201年3月3日C一2黃珩炯同學(xué)的周記

今日的英語課，大概是我們上初中以來聽得最專心的一節(jié)。Miss顏的聲音完全是嘶啞的，又尖又小，上課時(shí)，全班鴉雀無聲，只能聽見Miss顏微弱的聲音，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去，誰都不希望因小動(dòng)作發(fā)出的聲音掩蓋過老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過去了，可我們好像連動(dòng)彈一下都沒有，聚精會(huì)神地聽著課?！x自201年3月3日C一1許文璐同學(xué)的周記

2、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。(展現(xiàn)于幻燈片)，我們只能給出一個(gè)評價(jià)，我們的蔡老師是Superman。

3、下面，我給同學(xué)們介紹一個(gè)平凡的母親。

曾達(dá)穎老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師，每每有、省級競賽，她就必須投入大量的時(shí)間和精力，周末休息時(shí)間，甚至是深夜12點(diǎn)，她也必須勞碌著，備戰(zhàn)著。但回到家里，她更是一個(gè)平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板她會(huì)不時(shí)地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。(展現(xiàn)幻燈片)

4、還有一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，我們不得不說一說。

我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個(gè)在學(xué)的孩子，這位堅(jiān)強(qiáng)的母親，她無法給孩子一種富有的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。

(黃)同學(xué)們，聽完了這些介紹，大家的內(nèi)心是否受到了觸動(dòng)?抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿白粉的雙手吧。我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，專心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、烏黑的面龐想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢?我們是不是應(yīng)該用自己的行動(dòng)來回報(bào)他們呢?今日，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們?yōu)槲覀冋f幾句。

(七)請家長、老師說話(各3個(gè))8分鐘發(fā)言名單：

(八)導(dǎo)師講話。(2分鐘)

班主任發(fā)言：

首先，感謝全部到場的家長和老師。作為班主任，與不少家長有過比較深入的溝通，有幾的溝通令我印象深刻，有一次，一個(gè)家長打電話給我，她說，吳老師，非常感謝你，我這個(gè)上養(yǎng)正中學(xué)這一年來，不管是學(xué)習(xí)上或是為人處世上，進(jìn)步都很大，我一聽，樂了，趕緊追問，怎么看出來的，家長說：“以前她和我出門的時(shí)候，總是自顧自的，這個(gè)周末回家和我一起去超市，竟然主動(dòng)幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點(diǎn)都不在意的，那天竟然懂得問我吃藥了沒有。”家長一連用了好幾個(gè)竟然，表示她的感慨與感激，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實(shí)上作為老師也是如此，有次文娛會(huì)演，我班的育恒同學(xué)主動(dòng)帶了兩把椅子，到會(huì)場后才告知我，吳老師，你坐，這是特殊給你帶的，當(dāng)時(shí)我的感動(dòng)，也是用任何語言都無法描述了。說了這兩件事，想告知同學(xué)們的是，其實(shí)老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿足，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛，就不想著哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)。希望通過今日的主題班會(huì)能讓你們的內(nèi)心有所觸動(dòng)，能夠?qū)Ｐ捏w會(huì)一下父母的疲憊與辛苦，專心體會(huì)一下老師的辛勤與付出，專心體會(huì)一下生活所給予你們的一切，進(jìn)而萌發(fā)出一點(diǎn)感激之情，我想這也就夠了。今日我們很不容易的，許多家長，百忙之中抽空來參加今日的主題班會(huì)，你們是不是也想向他們說些什么呢?

(九)發(fā)言家長與孩子對話。(3個(gè))3分鐘

(十)結(jié)束語(1分鐘)

(林)同學(xué)們，感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

(黃)感恩，是一種美德，是一種境界。

(林)感恩，是值得你用一生去等待的一次機(jī)遇。

(黃)感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。

(林)感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。

(黃)感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

(林)感激老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里飛翔。

(十一)全班齊唱(2分)

(黃)學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺得快樂無比……在這里我們給每個(gè)同學(xué)打算一個(gè)已經(jīng)貼好郵票的信封，希望同學(xué)們在班會(huì)課后寫一封信，給你認(rèn)為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結(jié)束我們的班會(huì)，感謝全部在座家長老師同學(xué)們。

初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會(huì)到此結(jié)束。

五、活動(dòng)延長

請同學(xué)寫一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信，在信中表達(dá)你的感謝之情。

六、活動(dòng)小結(jié)

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇13團(tuán)結(jié)互助，我愛我班

一、活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力氣大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。

3、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

二、活動(dòng)形式：

故事共享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。

三、活動(dòng)打算：

游戲安排，報(bào)紙，多媒體。

四、活動(dòng)過程：

(一)隊(duì)列儀式

中隊(duì)長：全體立正，稍息，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊(duì)長：(跑步到中隊(duì)長前，敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到_人，實(shí)到_人全部到齊，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)

小隊(duì)長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正，稍息，坐下。

中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師，三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人，實(shí)到57人，全部到齊，我們今日的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助，我愛我班，請中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意開展活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”

中隊(duì)長：“第一項(xiàng)出旗，全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)

第二項(xiàng)唱隊(duì)歌，由王月指揮。(請坐)”

中隊(duì)長講話：“隊(duì)員們，活動(dòng)就要開頭了，今日咱們的參賽者可要來個(gè)競賽，大家打算好了嗎?有請主持人上場。”

(二)活動(dòng)過程：

主持人1：班級就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛，才會(huì)擁有持久的熱量。

主持人2：每個(gè)人擁有不同的個(gè)性，有不同的力氣，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)協(xié)作才能取得勝利，取得預(yù)想中的結(jié)果。

主持人1、2：團(tuán)結(jié)就是要相互寬容，相互理解，將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來，讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中相互取長補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用?！跋旅嫖夜迹簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助，我愛我班》主題中隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開頭!”

主持人1：首先由梁老師為我們共享一個(gè)故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，由于它們不會(huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，由于這一次是人禍，那個(gè)人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)似乎向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開頭重建家園。通過這則故事，同學(xué)們，你們想到了什么?

(同學(xué)發(fā)言)

小伴侶，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?

A、靠別人的幫助

B、靠運(yùn)氣

C、靠龍鱗

D、團(tuán)結(jié)互助

主持人2：這就是團(tuán)結(jié)合作的力氣，一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，才能進(jìn)步。接下來請欣賞一小隊(duì)為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇14一、主題：金_誼，快樂集體

二、活動(dòng)目的：

1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。

三、活動(dòng)打算：

1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，打算活動(dòng)，安排部分學(xué)生參加打算工作。

2.編排活動(dòng)，如話劇(情景劇)的角色挑選和彩排。

3.打算道具

4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營造氛圍。

5.根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。

四、活動(dòng)過程：

PART1情景劇——將心比心，換位得友誼

情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不當(dāng)心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來了……

情景二：一個(gè)組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不愿要……

情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試……

(老師引導(dǎo)大家換位思考)

換位思考后的情景：

情景一：賠禮與諒解

情景二：無私和理解

情景三：主動(dòng)與感激

PART2從別人的優(yōu)點(diǎn)熟悉自己的不足

由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的熟悉，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)共享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：感謝你的贊美。

PART3信任+團(tuán)結(jié)=力氣

全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，相互分工一起合作，完成競賽。競賽流程如下：

第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼

每兩人為一組合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個(gè)來回，另一組接力……兩個(gè)來回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。

第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮

這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)輸一個(gè)乒乓球，要求是繩子不行以打結(jié)，要求他們想方法，把球運(yùn)到對面。

第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利

四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想方法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)遇到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。

PART4合唱《愛，由于在心中》結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。

后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案篇15活動(dòng)目的：對學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育，讓學(xué)生明白愛國從我做起、從現(xiàn)在做起。

活動(dòng)方式：班主任主持、全體學(xué)生參加。

活動(dòng)過程：

一、全班同學(xué)演唱《唱歌祖國》營造氣氛

二、主持人：一曲《唱歌