北京卷第二題目《在線》滿分

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昨天，謝老師讓我們再次盤點(diǎn)一下在家線上學(xué)習(xí)的收獲。我仔細(xì)的又對五一以來的學(xué)習(xí)及生活狀況做了梳理。簡潔的對一周前寫的開學(xué)大盤點(diǎn)做個補(bǔ)充：

我的各科都在穩(wěn)步學(xué)習(xí)中，尤其是五一以來，我們班級成立了6個學(xué)習(xí)小組，我有幸被安排到“z”組，“哇塞”我一看里面都有學(xué)霸級的張笑語、趙宇軒、張家宇，英語達(dá)人張盛涵，組長張澈……，都是學(xué)習(xí)上的“尖子生”，在同學(xué)們的共同監(jiān)督下，在各科作業(yè)代表的各司其職下，我的早讀、課堂效率、作業(yè)質(zhì)量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學(xué)趕超的局面。

〔隨筆〕每天更新一篇，今日剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒推舉的《少年讀史記》，這本書的確不錯，主要內(nèi)容是依據(jù)《史記》的“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”的相關(guān)篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的〔事跡〕，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、〔教育〕家、武士、辯士、刺客等。語言生動，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強(qiáng)的〔故事〕性和可讀性。

干家務(wù)這回有了〔反思〕，比以前好點(diǎn)電子產(chǎn)品沒有看過。

還有一天就要開學(xué)了，我要調(diào)整好狀態(tài)，為開學(xué)做預(yù)備。

北京卷其次題目《在線》總分作文2

在這個疫情緊急的時刻，口罩成了搶手貨，科學(xué)課上老師發(fā)了個視頻讓我們學(xué)習(xí)制作口罩，首先來了解下口罩的結(jié)構(gòu)，一般的醫(yī)用口罩是有外層，中層，內(nèi)層組成的，外層(朝外)：防止液體飛濺。中層：作為屏障阻擋病菌。內(nèi)層(貼面部)：汲取佩戴者釋放的濕氣和水分。

我找了件妹妹小時穿的棉布衣服，剪了一小塊作為口罩的外層，剪了塊保鮮袋作為口罩的中層，再剪了塊紗布作為內(nèi)層，由于家里沒找到松緊帶就用棉布條代替了，我覺得制作這個口罩最難的地方就是用針縫這個步驟了，好幾次都刺到手指了。不過最終還是制作完成了，雖然縫的很難看，哈哈。

提示：在這邊我制作的口罩是不能戴出去的，是沒有防疫作用的。

北京卷其次題目《在線》總分作文3

今年的寒假是我有史以來過得最為特別的一個寒假。由于新型冠狀病毒傳染性極高，所以開學(xué)被延遲了，我們只能足不出戶，學(xué)習(xí)也由線下轉(zhuǎn)移到線上。

我們所在的鼓樓區(qū)教育部門給我們供應(yīng)了錄播課程，每天到了時間，我們就可以依據(jù)課表打開鏈接聽課。錄播課是老師們提前錄好直接上傳的，所以課件都經(jīng)過了老師們的細(xì)心打磨，聲音清晰，課件清楚。但是習(xí)慣了線下課程的我，不能舉手站起來回答下列問題，不能知道其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能隨時問出我自己心中的懷疑，一些沒有愛好的課程，我有時候就會忍不住開小差，感覺老師的聲音如蚊子在我耳邊嗡嗡叫，我越聽越無聊，筆記也記不下幾行。后來媽媽找到了解決方法，媽媽開頭陪著我聽課，讓我跟著老師的節(jié)奏走，遇到難點(diǎn)的地方，還會讓我重復(fù)聽，直至聽懂為止，需要記筆記的地方停下來讓我漸漸寫，有些我已經(jīng)把握的學(xué)問點(diǎn)，就用快進(jìn)快速前進(jìn)。就這樣漸漸地，我也就適應(yīng)了自己一個人聽課的狀態(tài)。錄播課有一點(diǎn)值得我點(diǎn)贊，那就是只要有空，隨時隨地我都可以學(xué)習(xí)，而且這次講授課件的老師都是各個學(xué)校推舉的最優(yōu)秀的師資，一個假期我能聽到那么多名師的課，我真的好快樂。

在這期間，我也上了可以即時互動的直播課。老師現(xiàn)場授課，雖然看不到每個同學(xué)聽課的狀態(tài)，但在屏幕上，大家可以搶紅包，可以點(diǎn)擊問題搶答掙積分，有了互動，我感覺老師的直播生動好玩，聽課明顯仔細(xì)多了。但上直播課對時間要求比較高，有一次我有事耽誤了，進(jìn)課堂遲到了，老師已經(jīng)講了不少，未能聽前面講的課，后面的課我就聽得有點(diǎn)暈，影響了我整個聽課的狀態(tài)。后期再回看課程時，我的學(xué)習(xí)愛好明顯降低了許多。

當(dāng)然，這個假期里，我最喜愛上的是一對一的線上互動課，這個課太有意思啦，可以和老師在視頻里面對面，還可以和老師一起探討問題，但網(wǎng)絡(luò)要求比較高，一不當(dāng)心就會卡機(jī)，遇到這種狀況，總會讓人興致大減。雖然會卡機(jī)，但并沒能影響我喜愛一對一的互動課，就如視頻談天似的，還可以直接用筆在IPAD上回答老師的問題，老師當(dāng)場批改。由于好玩，我不僅能安心聽課，還能夠提升我上課的愛好，即使持續(xù)兩個小時的課，上完后我仍覺得意猶未盡。

我的線上學(xué)習(xí)是這樣的，你們的線上學(xué)習(xí)是什么感受呢?快來和我共享吧!

北京卷其次題目《在線》總分作文4

由于疫情我們被隔離在家里，所以今日我給你們講一講我的線上學(xué)習(xí)生活。

我都信息有誰學(xué)會模式，每天七點(diǎn)起床，7:30完成晨誦。八點(diǎn)開頭直播，十點(diǎn)下播，然后寫作業(yè)，11點(diǎn)吃飯接著寫，上午沒有寫完的作業(yè)，寫完作業(yè)之后我會適當(dāng)?shù)?。休息消遣一會兒?:30直播，也許到7:30結(jié)束直播之后便把作業(yè)錯題訂正一下，就洗漱洗漱之后之后便上床睡覺，這就是我一天的生活。有時候周六周日我會將最近洗完后就消遣，由于周六周日不開直播，所以我就很輕松，相比之下我覺得周一到初五太繁忙了一點(diǎn)。所以我盼望不要再直播到7:30了，由于我的眼睛開頭痛了，盼望以后不要再直播，太晚了，這就是我的線上學(xué)習(xí)是火。你的同學(xué)學(xué)習(xí)生活是什么?能告知我嗎?讓我看看你的杰作，加油，我給你們說一件事。有一次上網(wǎng)課的時候我網(wǎng)卡了，于是便沒有連麥，所以我以后肯定用在網(wǎng)好的是地方看直播。

我的學(xué)習(xí)生活2在我人生的每一個階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，學(xué)校時，我不喜愛學(xué)習(xí)，只喜愛玩，每次只是根據(jù)老師的支配，被動地完成一些作業(yè)。有時候看看課外書，也只是自己的愛好罷了。小時候也從來不知道去支配時間，想玩的時候就玩，向?qū)W習(xí)的時候就學(xué)習(xí)。

到了學(xué)校階段，開頭有了自己的人生目標(biāo)，盼望自己能夠考上一所抱負(fù)的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開頭加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時候，我就開頭制定〔學(xué)習(xí)打算〕，每天都要求自己完成自己定下的打算。生活雖然勞碌，但也充實(shí)。我每天有打算地背單詞，練習(xí)寫作，積累一段時間后，發(fā)覺自己進(jìn)步了不少，于是心里也會有一種小小的滿意感。但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動力似乎完全消逝了。比方放十一長假，我一回到家，我就放下全部的一切，先打算去那里玩。到了最終的幾天長假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時自己又有一種負(fù)罪感。所以一般在長假的最終幾天中，我往往是在沖突的心理狀態(tài)中度過的。

到了高中階段，學(xué)習(xí)更加勞碌了，由于自己最終將面臨高考，要想考上一所抱負(fù)的高校，自己必需加倍努力。那時候自己根本沒有空余時間，每天的學(xué)習(xí)打算，早已由老師給你支配的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)打算，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的很多〔愛好〔愛好〕〕就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)覺這種填鴨式的〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕并沒有使我學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，反而讓我失去了信念。

那時候我每天憧憬著自由，想著自己早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了高校的人多半有這種感受。高校是個自覺學(xué)習(xí)的地方。要想在高校真正學(xué)到學(xué)問，我們必需具有很強(qiáng)的自制力。由于沒有那些條條框框，沒人管沒人催促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閑的時間多的讓我們覺得空虛。

發(fā)愣，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里布滿了罪反感。

北京卷其次題目《在線》總分作文5

吹不出漣漪的安靜日子，每個人心里都有不一樣的風(fēng)景。

有人厭煩網(wǎng)課，厭煩線上學(xué)習(xí)，厭煩在家平淡無聊的日子，日復(fù)一日的重復(fù)，面前的屏幕成了生活的全部?？捎械臅r候啊，我其實(shí)挺喜愛線上學(xué)習(xí)的。

每天早上按下鬧鐘，不用糾結(jié)今日穿什么衣服，迷模糊糊打開電腦，進(jìn)入課堂，拿出筆，自然而然地開頭一天的學(xué)習(xí)?？梢月牭嚼蠋熡H切的聲音，同學(xué)熟識的語氣。其實(shí)和線下學(xué)校也沒有什么區(qū)分啊。雖然沒有同學(xué)在身旁，沒有了上課時候的嘰嘰喳喳，但是卻可以下課時隨時點(diǎn)開對話框打下一句“在干嘛?”。

我可以不用途理人際關(guān)系，可以只和聊的最來的伴侶溝通，共享各自生活的小樂趣?？梢圆挥媒邮懿煌瞬煌年P(guān)注和目光，在自己的一方書桌前，用最放松的姿勢去學(xué)習(xí)。

每天也會坐在窗邊，聽著課，時不時的看看窗外，想著，如今的學(xué)習(xí)，是為了迎接更美妙的春天吧，于是，便會更加有熱忱。

我特殊喜愛耳朵里聽著老師講學(xué)問點(diǎn)，自己可以全心全意看著書本記筆記的感覺，在學(xué)校，老師大多時候都要求看黑板啊，看屏幕啊，總是不能專注在自己的書本上面，線上學(xué)習(xí)滿意了我這種小小的習(xí)慣。我可以有疑問隨時提出，不必?fù)?dān)憂影響其他同學(xué)的聽課，老師看到了我的提問，就會解答。我可以想查資料的時候隨時打開掃瞄器，輸入下我心中的疑問。沒有人的時候，我的放松變得很簡潔，午休的時間，我