語數(shù)英學(xué)習(xí)計劃范文

語數(shù)英學(xué)習(xí)計劃范文語文：每天保證半小時閱讀變化：高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。因此，學(xué)習(xí)高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達(dá)”。方法：要留意體察自然、社會和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富的寫作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時，也要學(xué)會發(fā)現(xiàn)：品味語言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力；領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵，思考人生價值和時代精神；提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現(xiàn)，要學(xué)會不斷追問，懂得聯(lián)想和想象。對語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理對高中生來說十分必要，從字音、字形、詞語、標(biāo)點到句法、修辭等方面進(jìn)行，搜集文學(xué)常識、寫作知識等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語文知識框架體系。學(xué)習(xí)文言文最有效的方法是“積累”和“轉(zhuǎn)化”。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記于心，文言的實詞意義、虛詞應(yīng)用、各種句式的變化其實就已經(jīng)包含其中了。轉(zhuǎn)化是指把課內(nèi)學(xué)到的知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。此外，要學(xué)好語文，光讀課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)把課外閱讀納入語文學(xué)習(xí)的計劃當(dāng)中。高一正是廣泛涉獵課外書籍的好時機(jī)，每天至少用半個小時閱讀課外書。語文真正拉分的是文言文和作文。做文摘和看雜志一點用都沒有。記住考場作文和雜志文章是不同的概念。所以，你只要研究高考作文，而不是雜志?！Z數(shù)英學(xué)習(xí)計劃。文言文：（包含古詩詞鑒賞）用高考試卷來研究?？丛嚲硎窃趺唇o分的，記住常用的字詞。一定要詞詞落實。大約一篇高考文章用3天研究。作文：千萬不要模仿滿分作文。滿分作文和—有時候只是一步之差。沒必要在這上面冒險。因為高中議論文多，所以每天找一篇，只寫提綱，然后請語文老師提建議，回來再寫提綱。這樣確保自己不跑題，拿到中等偏上的分?jǐn)?shù)。語言基礎(chǔ)：大多數(shù)只要肯下功夫就沒問題，不在多講語言運用：屬于大家分?jǐn)?shù)普遍偏低。這個很難練習(xí)，如果你看到12分你拿3分，一般就是正常了。除非你想考清華北大，不然這方面糾結(jié)的沒意思。練習(xí)的最好方法就是揣摩各個題型的解題技巧。每個題型的技巧都是大量練習(xí)，勤奮反思得到的。還有，一定要研究課本。課本是很多專家研究出來的。你如果能理解每一道習(xí)題的引申意，你一定會大有長進(jìn)。數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力變化：高中數(shù)學(xué)在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。當(dāng)然，態(tài)度決定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。方法：學(xué)會聽課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，上課聽老師分析問題時，應(yīng)注意思路、方法，掌握了原理，一節(jié)課就有收獲了。記筆記可以提高聽課的效率，但不能因此影響聽課，遇到不懂的地方，要及時跳過去。如果發(fā)現(xiàn)聽課吃力，則要做好課前的預(yù)習(xí)工作。學(xué)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)解題，要學(xué)會多問幾個為什么。通過反復(fù)思考，理解后的知識才能真正成為自己的東西。在理科的學(xué)習(xí)中，樹立自學(xué)的意識非常必要。此外，多做練習(xí)對學(xué)好數(shù)學(xué)有很大幫助，但是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“適當(dāng)”，而不是多多益善，搞題海戰(zhàn)術(shù)。高中的數(shù)學(xué)其實題目就那么多，新舊之分就是幾道題目的不同。當(dāng)然你有時間就好好研究，什么題型的難度都會才好。免得碰上變態(tài)高考試卷，自己不知道怎么對付。高中數(shù)學(xué)有一個迷茫期，就是怎么學(xué)都不懂。但是一定要堅持學(xué)，大概到高二上學(xué)期就好了。數(shù)學(xué)建議的資料《重難點手冊》當(dāng)然，最好的資料永遠(yuǎn)是數(shù)學(xué)書加高考真題。你不妨找一找，天星有賣高考分類匯編。高一數(shù)學(xué)其實是高考的關(guān)鍵。很多人在寒暑假一直都在補(bǔ)高一的內(nèi)容。真的，函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列……這些在高考中占據(jù)大量分?jǐn)?shù)。你可以找近幾年的考試要求研究下。英語：語法和詞匯是兩大要素變化：進(jìn)入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識點反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要把所學(xué)知識靈活運用到對語言、文章的理解之中。這除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。方法：高一，重在培養(yǎng)興趣，樹立信心，鍛煉聽說能力，掌握幾個重要的語法點，掌握基本的閱讀方法，培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二，堅持聽說聯(lián)系，著重擴(kuò)大單詞量和閱讀量，提高語言的綜合運用能力。高三，提高語言知識的準(zhǔn)確性和綜合性，通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練提高解題技巧和應(yīng)試能力。此外，語法和詞匯是學(xué)習(xí)英語的兩大要素。“語法萬能唯一論”和“語法無用論”都不可取，語法應(yīng)堅持結(jié)合語境中體會學(xué)習(xí)。對于詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)堅持詞不離句、句不離文的原則，在閱讀中主動記憶。在初記單詞時，鼓勵結(jié)合拼讀規(guī)則，達(dá)到“讀其音，知其形”的境界。另外，要重視聽說能力的夯實鍛煉，通過背誦經(jīng)典課文，主動參與類似英語角的活動等途徑來實現(xiàn)?，F(xiàn)在做英語高考題不算早。英語是語言學(xué)科，這是沒有什么等級的。不過英語高考題不是死做，建議這樣子做：單選：找題目分類。這些網(wǎng)上就有。建議做歷年全國高考試卷，會有感覺的。完型填空：在做完高考題的基礎(chǔ)上，建議做大學(xué)四級題。因為大學(xué)四級對詞匯要求很高，做大學(xué)四級可以幫助你提升完型填空的能力。當(dāng)然，高考真真考的其實是文章邏輯關(guān)系。高考完型填空的依據(jù)就是上下文。你能明白段落與段落，句子和句子，詞和詞的關(guān)系，勝過你做十篇。這也是完形填空拿高分的唯一路徑。閱讀：在做完高考題的基礎(chǔ)上，千萬不要做大學(xué)四級的題目。高考要求的是選拔，大學(xué)四級只要過關(guān)。因此，高考的題目很刁鉆，有時候翻譯成中文你都拿不到滿分。大學(xué)四級的卻是只要你能看到5成，你就能拿全分。閱讀建議找本文的主題。雖然題目刁鉆，但是它們都有一個共同的地方，圍繞主題。只要你找到主題，其它的幾乎可以不看。做真題時，無論題目和文章簡單與否，都要嘗試想主題和題目的關(guān)系，經(jīng)常這樣，你的閱讀會有一個很大的提升。作文：雖然這個方法很卑鄙，但是卻是你拿到高分的捷徑。作文只有那幾類，你找到相應(yīng)題型的模板（如果不懂，可以百度），考試時只要換幾個詞就好了。你可以從考研上找。剛開始記住別人寫的，到后來一定自己要創(chuàng)造一個，只屬于自己的模板，將它用熟悉，參加高考。xx----xx學(xué)年度第二學(xué)期克拉瑪依準(zhǔn)東第一小學(xué)—語數(shù)英學(xué)習(xí)計劃。科目教學(xué)工作計劃朋友們，你們知道語數(shù)英學(xué)習(xí)方法有哪些嗎？以下是的關(guān)于語數(shù)英學(xué)習(xí)方法，一起來了解一下吧。一、 自備一本語文輔導(dǎo)書，按專題或綜合卷的類別，每周完成一份。二、 堅持課外閱讀，并認(rèn)真做好讀書札記。高一閑暇時間相對比較多，課下多抽一些時間閱讀一些有料的書籍、雜志，有助于拓展知識面，而且可以有效提升語文素養(yǎng)。在閱讀的過程中，做好好文好段好句的摘抄，日積月累，效果是很明顯的。三、 自覺堅持課外練筆，將中經(jīng)歷的、聽聞的有興趣、生動的事寫下來，將思考的結(jié)果寫下來，將對一些事件的分析、認(rèn)識寫下來。光是有積累，不寫，在考場中也會發(fā)怵。而且，現(xiàn)在高考出題傾向于結(jié)合中的熱點，如果平時注意新聞熱點，并結(jié)合自己的經(jīng)歷寫一些感悟，對于提高自己的分析能力有很大的幫助，尤其是學(xué)習(xí)文科的高中生，收獲會更大。以上各點貴在堅持，關(guān)鍵在于行動。集腋成裘，功效盡在點滴持衡里。一、課堂上認(rèn)真聽課，認(rèn)真思考，多問幾個為什么對老師講的重點知識、易錯知識做好筆記。高一上學(xué)期數(shù)學(xué)沒學(xué)好的同學(xué)，可以回憶一下，自己是不是在平時上課只是接收，沒有去思考為什么某個知識點是這樣?只是單純的接收老師講的內(nèi)容，而不思考其中的內(nèi)含和外延，很容易陷入“聽課懂，做題懵”的境地。老師經(jīng)常說，學(xué)習(xí)知識不僅要知其然，還要知其所以然。從知其然到知其所以然，中間的橋梁就是學(xué)生自己的思考。二、 課后先復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做作業(yè)，進(jìn)行鞏固、強(qiáng)化；如果在做作業(yè)的時候，經(jīng)常出現(xiàn)反反復(fù)復(fù)回去看書的同學(xué)，這點一定要注意了。從高一下學(xué)期開始，養(yǎng)成先復(fù)習(xí)再做作業(yè)的好習(xí)慣，減少反復(fù)回去翻書，還可以通過作業(yè)檢驗自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，多好！三、 利用周六、周日，將本周所學(xué)的知識進(jìn)行歸納、梳理，對重點知識做一定量的練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化。一、每天堅持完成一篇完形填空，兩篇閱讀理解，一篇任務(wù)型閱讀。語言的學(xué)習(xí)，重在堅持和積累，尤其是閱讀，英語也不例外。每天堅持完成以上這些閱讀目標(biāo)，并且總結(jié)自己才出錯點，才能有效的進(jìn)步。堅持一個學(xué)期會發(fā)現(xiàn)，考試閱讀沒那么可怕了。二、 結(jié)合學(xué)案善于課堂筆記，每天10-15分鐘閱讀筆記本。英語課堂筆記一般以語法點為主，并且筆記零碎，把相關(guān)的語法點筆記好，并且及時鞏固，后續(xù)寫作不會為不會寫句子而煩惱。三、 及時修正、歸納、完善錯題本，明白原因，并將錯題分類，一周一小時翻閱錯題本；四、 認(rèn)真書寫，講究規(guī)范書寫、答題，嚴(yán)格要求自己，力保試卷整潔、美觀。的卷面有多重要，問問那些平時字不漂亮但作文分?jǐn)?shù)高的師兄師姐就知道了，到了吃虧很嚴(yán)重。平時作文批改，老師會比較耐心，不太在意卷面和字體，但到了，改卷壓力這么大，勢必卷面整潔的優(yōu)勢大。不要想著高考還遠(yuǎn)，等高三才來練字，才來注意卷面整潔，高三有高三的壓力，高一高二能做的事情，切不要堆到高三。轉(zhuǎn)眼初一過去，為這學(xué)年的學(xué)習(xí)做一個總結(jié)，下文是為大家的初一的學(xué)習(xí)總結(jié)范文，僅供參考。轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時間里，我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：一，課堂與課后的習(xí)慣上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識點比較多，老師講的都是重點，因此上課都要認(rèn)真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。上初中后，不能僅限于老師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過的內(nèi)容，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識。按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記，老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下面一個重點，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補(bǔ)充，還是以聽講為重。二，語數(shù)英學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹__底搞明白才是重點，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣，看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做大量的題要管用許多。語文語文學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。只有基礎(chǔ)知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。英語：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。三，史地生的學(xué)習(xí)方法上學(xué)期的歷史地理生物，—重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太理想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認(rèn)真聽講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心??！初一就這樣結(jié)束了。時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為新開山中學(xué)的一員已一年了?；厥走@一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的一年里，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.回想自己小學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……我最大的問題就是:1上課思想不能集中，容易走神、我總會想其他的事情，2上課不愿回答問題、更不喜歡提問，只有老師點到才會回答幾句，所以比別人少學(xué)了很多，成績也因此落了下來。雖然在下半個學(xué)期中我取得了班里第七名的成績單，但我并不滿足。我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己。因為這個學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好去學(xué)，我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。新的一學(xué)期將要開始學(xué)習(xí)新的課程，我一開始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒打好，又加上新的課程，會不會成績差距會更大，但在爸爸的指導(dǎo)下，我將在新的一年，付出努力！我決定新的學(xué)期做到以下幾點：1上課認(rèn)真聽講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；2對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成；—語數(shù)英學(xué)習(xí)計劃。3對不懂的問題主動找同學(xué)討教或者向老師請教。4為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是數(shù)學(xué)課。上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。每天的家庭作業(yè)，做完后自已檢查一遍，把做錯了的和不會做的，例出來再找同學(xué)尋問，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書：每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。課外學(xué)習(xí)不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自己