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本文格式為Word版,下載可任意編輯——李漢榮《傘鋪街》初中散文閱讀題閱讀附答案

①人在天日晴爽的時(shí)候,人在天日晴爽的時(shí)候,往往是記不起傘的。所以先人才留下了叮嚀:飽帶干糧晴帶雨傘。這句簡(jiǎn)樸的老話(huà),被一輩輩人們重復(fù)著。

閨女,出門(mén)別忘帶把傘。

娘,我記住了。

我兒,傘在門(mén)后掛著,記住走時(shí)帶上。

爹,我會(huì)帶上的。②就這樣,交代帶傘的爹娘走遠(yuǎn)了,記著帶傘的兒女也走遠(yuǎn)了,一代代的人都打著傘走遠(yuǎn)了。

③只有上蒼把下不完的雨,藏在江里海里,存在云里霧里,準(zhǔn)備在每一個(gè)人的路上,隨時(shí)潑下來(lái)。

④所以,當(dāng)我每一次走過(guò)傘鋪街,我的眼睛貌似突然有了重瞳,有了多重視力,我從臨街的門(mén)里看到了更多的門(mén),從院子里看到了更深的院子,從人群里看見(jiàn)了更多的人群,從已沒(méi)有傘的門(mén)面上看見(jiàn)了好多的傘,好多年代的傘,好多樣式的傘。我看見(jiàn)木傘、荷葉傘、棕皮傘、布傘、油布傘、尼龍傘;我看見(jiàn)了唐朝制傘的人,宋朝賣(mài)傘的人,清朝修傘的人,民國(guó)打傘的人,我還看見(jiàn)不知哪個(gè)朝代的馬虎后生,可能是唐朝吧,那是個(gè)氣魄宏大、情思奔放的年代,這后生有點(diǎn)大大咧咧,出門(mén)忘了帶傘,走到半路下雨了,他衣衫都濕了,路途遙遠(yuǎn),雨還在下,沒(méi)有停下來(lái)的意思。于是,他在雨地里跑著,差點(diǎn)撞著了一個(gè)挑著一筐韭菜叫賣(mài)的老漢,他急忙道歉,他終究找到了傘鋪街,他走進(jìn)了賣(mài)傘的鋪?zhàn)?,?dāng)他謝過(guò)店家,打著傘上路,那雨點(diǎn)兒打在傘上,就有點(diǎn)平平仄仄的韻味了,一首唐詩(shī),而且是一首意境溫潤(rùn)、對(duì)仗工穩(wěn)的律詩(shī),就在傘下問(wèn)世了。我還看見(jiàn),那是民國(guó),新式的洋傘剛剛流行,傘鋪街也突然洋氣起來(lái)了。那一對(duì)年輕人緊挨著走在一個(gè)傘下,男的舉著傘,女的手里還拿著一本書(shū),在雨點(diǎn)兒的掩護(hù)下,他們說(shuō)著生活的煩擾和計(jì)劃,傾訴著輕微的情感。時(shí)大時(shí)小的雨落在傘上,時(shí)而砰砰颯颯,時(shí)而滴滴答答,有時(shí),嘩啦啦,一下子就把傘上的積雨灑下來(lái),好像把青春的苦悶都灑下來(lái)了這變化著的雨聲,恰到好處地掩護(hù)了他們一路的交談和小小的機(jī)要,他們就在那雨聲里逐漸走遠(yuǎn),走遠(yuǎn)。

⑤就這樣,走在傘鋪街上,我總是遇見(jiàn)世世代代在雨里打著傘走過(guò)去的人,我總是聽(tīng)見(jiàn)傘下的低語(yǔ)、細(xì)碎的腳步和小小的機(jī)要,那遙遠(yuǎn)的過(guò)去年代的雨,斜斜地飄過(guò)來(lái),一次次把我的心靜靜打濕。而更多的傘剛剛舉過(guò)來(lái),又匆促走過(guò)去,就隨著一個(gè)朝代走進(jìn)了歷史的深夜。

⑥我真想,讓時(shí)光回流一小會(huì)兒,我要走進(jìn)那個(gè)穿著一襲青衫的古代書(shū)生的傘下,與他交流對(duì)雨的看法和對(duì)時(shí)間的理解,然后,一起去趕考,去漫游,去登高望遠(yuǎn),在高高的山頂,在雨后的白云上,寫(xiě)一卷新詩(shī)。

⑦可是,當(dāng)我把心里的羽毛收攏,寧?kù)o地站在如今已沒(méi)有傘鋪的傘鋪街上,寧?kù)o地看著來(lái)來(lái)往往的人群,寧?kù)o地聽(tīng)著起起伏伏的市聲,我聽(tīng)見(jiàn)的卻不是高亢的浩歌,也不是豪華的話(huà)題,我聽(tīng)見(jiàn)的卻是世世代代說(shuō)了千百年的那些簡(jiǎn)樸的老話(huà),從時(shí)光的門(mén)后,從歷史的院落,從深深的天井,清楚地、懇切地、潮潤(rùn)地傳過(guò)來(lái):

閨女,出門(mén)別忘帶把傘。

娘,我記住了。

我兒,傘在門(mén)后掛著,記住走時(shí)帶上。

爹,我會(huì)帶上的

22.用一個(gè)成語(yǔ)概括飽帶干糧晴帶雨傘的含義。(2分)

答:______

23.第④段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、詳略有別的寫(xiě)法,請(qǐng)具體分析說(shuō)明。(4分)

答:______

24.第④段結(jié)尾有人續(xù)寫(xiě)了下面一段文字,恰當(dāng)與否,請(qǐng)分析說(shuō)明。(3分)

那是當(dāng)年的母親,擎一把油紙傘,站在有些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句輕嘆,一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點(diǎn)淺笑。當(dāng)當(dāng)?shù)溺娐曉谛@的沉寂里驚起幾只鴿子,孩子們從門(mén)口飛出來(lái),飛到母親的傘下,飛進(jìn)溫暖的懷里。

答:______

25.有一種寫(xiě)作方法叫以實(shí)寫(xiě)虛,如李清照《武陵春》中只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)大量愁。本文也有幾處運(yùn)用了這種寫(xiě)法,試舉一例分析說(shuō)明。(3分)

答:______

26.下面這段文字在文中兩次出現(xiàn),請(qǐng)從結(jié)構(gòu)、情感和主旨三個(gè)角度分析其作用。(3分)

閨女,出門(mén)別忘帶把傘。

娘,我記住了。

我兒,傘在門(mén)后掛著,記住走

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