學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)筆畫(huà)教案教學(xué)教材

僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝#今天繼續(xù)分析人體各部分的比例。（課件出示人體圖像并板書(shū)）：人體的基本結(jié)構(gòu)。人體分為四大部分：頭部、軀干、上肢、下肢。1、人體比例“立七、坐五、盤(pán)三半”2、頭部特征、五官比例頭部特征略似蛋形。男性偏方，頭骨方闊而大；女性偏橢圓，頭骨較狹小;老年人因牙齒脫落顏面下部短于成人；兒童偏圓，頭蓋骨比較大，下頜也較短。五官比例：三庭五眼眉骨線X313眉骨線X313下頜綾1T1-3線頭頂3、頭部透視當(dāng)頭部側(cè)向左右、俯視、仰視時(shí)，就產(chǎn)生了五官的透視變化

甲由申風(fēng)匡I目0田用三、課堂小結(jié)本課學(xué)習(xí)了一般人體比例知識(shí)。大部分同學(xué)通過(guò)練習(xí)掌握了人體的基本比例，但由于同學(xué)們對(duì)解剖結(jié)構(gòu)和透視結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)粗淺，所畫(huà)人體的結(jié)構(gòu)存在不少問(wèn)題。因此，要求學(xué)生課下加強(qiáng)臨摹、記憶、寫(xiě)生等練習(xí)，加深對(duì)人體結(jié)構(gòu)的理解，提高表現(xiàn)能力。四、布置作業(yè)：運(yùn)用人體比例知識(shí)進(jìn)行臨摹或?qū)懮毩?xí)，掌握立姿廠人形體的結(jié)構(gòu)。練習(xí)要求如下：1、觀察人體形象，找到特征突出的角度，分析依據(jù)人體中線對(duì)稱(chēng)的人體左右兩部分變化。2、運(yùn)用從整體到局部的描繪方法起草：以頭長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，憑目測(cè)在中線上確定比例關(guān)系，然后，逐漸確定其它部分的關(guān)系（不拘泥于細(xì)節(jié)，描繪大的形體，力求準(zhǔn)確）.3、深入刻畫(huà)人體四大部分的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)過(guò)程中要注意人體內(nèi)部對(duì)外部形體的影響，較準(zhǔn)確地描繪出整體形象。第二節(jié)簡(jiǎn)筆畫(huà)人物的面部表情教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生們對(duì)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)中面部表情畫(huà)法有所了解，并能細(xì)微去觀察人物表情的不同變化，為今后的人物簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生的造型能力以及觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握各種面部表情的畫(huà)法教學(xué)難點(diǎn)：如何將面部表情畫(huà)的更形象、生動(dòng)教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：不同表情圖片、素描紙、鉛筆、橡皮擦、勾線筆教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)頭部特征、五官比例。2、表情演示二、講授新課1、眉毛、眼睛變化常見(jiàn)四種表情，微笑時(shí)眉毛上揚(yáng)眼睛彎彎的，哭時(shí)眉下掉眼睛往下垂，怒時(shí)眉毛往上豎瞪大眼睛，愁時(shí)眼睛往下垂眉毛緊皺。2、嘴巴變化微笑時(shí)嘴角往上翹，哭時(shí)嘴角往下彎，怒時(shí)咬牙切齒，愁時(shí)嘴巴緊閉。為了幫助大家記憶還總結(jié)了幾句：笑：眉開(kāi)眼彎口上翹；哭：眉掉眼垂口下落；怒：眉豎眼瞪口緊咬；愁：眉皺眼垂口緊閉。

3、步驟構(gòu)思一一頭部外形眉、眼一一嘴一一調(diào)整4、表情的夸張?jiān)谌宋锖?jiǎn)筆畫(huà)中，夸張的表情有著極強(qiáng)的感染力，例如:3、步驟構(gòu)思一一頭部外形眉、眼一一嘴一一調(diào)整4、表情的夸張?jiān)谌宋锖?jiǎn)筆畫(huà)中，夸張的表情有著極強(qiáng)的感染力，例如:三、學(xué)生動(dòng)手練習(xí)除了上面這四種最常見(jiàn)的表情外同學(xué)們還知道什么表情呢，請(qǐng)同學(xué)們利用最簡(jiǎn)練的筆法，繪制四種不同的表情四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)并總結(jié)五、作業(yè)布置繪制八種不同的表情

乙丁MWas仇窗第三節(jié)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現(xiàn)方法教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本表現(xiàn)方法，使學(xué)生能夠更快速、更準(zhǔn)確的表現(xiàn)人物的外形特征，提高學(xué)生的造型能力、觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：人物簡(jiǎn)筆畫(huà)表現(xiàn)方法的掌握教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用夸張的方法使人物簡(jiǎn)筆畫(huà)更加生動(dòng)教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：人物簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片、素描紙、鉛筆、橡皮擦、勾線筆教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課簡(jiǎn)筆畫(huà)人物的面部表情要注意哪兩方面？眉毛、眼睛變化、嘴巴變化二、講授新課

1、概括省略畫(huà)法人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的實(shí)用性要求塑造人物形象必須高度概括和省略，只需保留人物的基本形體、動(dòng)態(tài)、服飾。簡(jiǎn)筆畫(huà)中的人物形象看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)它是對(duì)形體特征的高度概括，省略了許多繁瑣的部分。2、夸張變形畫(huà)法夸張、變形是人物簡(jiǎn)筆畫(huà)常用的技法，即對(duì)人物的形象特征進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸?、變形，可以使之更加生?dòng)有趣，特征更加鮮明。▲頭部的夸張人的頭型，大致有長(zhǎng)形、方形、扁形、上寬下窄形、上窄下寬形，所以就有長(zhǎng)臉、方臉、圓臉之說(shuō)。在人物簡(jiǎn)筆畫(huà)中，畫(huà)頭的外形一般采用圓形或橢圓形，但有時(shí)表現(xiàn)形象也需要進(jìn)行臉型特征的夸張及面部特征的表現(xiàn)。

▲形體的夸張兒童的形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，一般只需要夸張頭部與身體的比例關(guān)系，兒童的特征就明顯了，其次手和退畫(huà)短些，兒童的特征就更加突出了。在人物簡(jiǎn)筆畫(huà)中，故意夸大兒童形體的某一部分，也有特別的情趣。第四節(jié)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型規(guī)律與方法步驟教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型規(guī)律和方法步驟，使學(xué)生們學(xué)會(huì)如何將復(fù)雜的人物形態(tài)進(jìn)行分析以及讓學(xué)生更快得掌握人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的造型能力、觀察力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握人物簡(jiǎn)筆畫(huà)造型規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：人物形象更加生動(dòng)有趣教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)筆畫(huà)范圖、多媒體教學(xué)、人物簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片，基本繪畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)動(dòng)物的基本特征分為哪幾部分？頭部、尾巴、四肢、軀體2、導(dǎo)入新課這么復(fù)雜的動(dòng)物形態(tài)我們應(yīng)該如何將它表現(xiàn)的更加生動(dòng)呢？二、講授新課在人物簡(jiǎn)筆畫(huà)造型過(guò)程中，首先應(yīng)該概括地畫(huà)出人體的主要結(jié)構(gòu)關(guān)系，然后根據(jù)需要，在概括的集合形體上畫(huà)出動(dòng)態(tài)、表情。1、造型規(guī)律▲基本形狀將人物形象概括成兩個(gè)基本幾何形體▲基本形上添加局部在概括的幾何形體上添加動(dòng)態(tài)、衣服、頭發(fā)▲添加表情2、方法步驟在人物簡(jiǎn)筆畫(huà)中，有不同的表現(xiàn)方法與造型規(guī)律，它們的共同點(diǎn)是整體與局部，大形與小形的密切關(guān)系，也就是說(shuō)，在造型中，應(yīng)先畫(huà)出人物大的形體特征，再去注意刻畫(huà)人物的局部變化。

三、教師示范，學(xué)生練習(xí)四、作業(yè)布置臨摹12個(gè)不同造型的人物簡(jiǎn)筆畫(huà)要求：構(gòu)圖合理、造型生動(dòng)可愛(ài)、線條流暢第五章色彩的基本知識(shí)教學(xué)目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是原色、色彩三要素概念，并能夠充分掌握色彩基本知識(shí)為今后油畫(huà)棒上顏色的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，從而提高學(xué)生的觀察能力以及表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：色彩三要素的理解教學(xué)難點(diǎn)：色彩三原色的運(yùn)用課型：授新課教學(xué)方法：講授法課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入大家應(yīng)該都看過(guò)一些黑白電影或是黑白電視節(jié)目，如果我們生活在一個(gè)只有黑、白、灰的世界里，會(huì)有什么樣的感受呢？（請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽┧哉f(shuō)色彩豐富了我們的生活，使我們的生活不是單調(diào)的。二、講授新課1、色彩范疇色彩分為無(wú)彩色和有彩色兩大范疇無(wú)彩色：黑、白、灰色。有彩色：紅、黃、藍(lán)等含彩的色。2、原色、間色、復(fù)色（1）原色原色是不能由別的顏色調(diào)和成的顏色。紅、黃、藍(lán)為原色也稱(chēng)三原色（2）間色紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫間色是由兩個(gè)原色相混合而成的顏色。橙、綠、紫為間色也稱(chēng)三間色（3）復(fù)色復(fù)色是由兩個(gè)間色相混合，或三原色相混再加入一個(gè)原色，或一個(gè)原色與黑濁色相加。如橙+紫=（紅+黃）+（紅+藍(lán)）=（紅+黃+藍(lán)）+紅=黑濁色+紅視覺(jué)所感知的一切色彩現(xiàn)象，都具有色相、明度和純度三種性質(zhì)，這三種性質(zhì)是色彩最基本的構(gòu)成原素稱(chēng)為色彩的三要素。2、色彩的三要素（1）色相是指色彩所呈現(xiàn)出來(lái)的色的相貌。三原色紅、黃、藍(lán)，與三間色橙、綠、紫這些有彩色代表了色彩的基本面貌。（2）明度是指色彩的明暗程度。在無(wú)彩色中，明度最高的是白色，明度最低的是黑色，中間存在一個(gè)從亮到暗的灰色系列。（4）純度是色彩的鮮艷度、彩度和飽和度。（我們視覺(jué)能辨認(rèn)出的有色相感的色，都具有一定程度的鮮艷度。如紅色，當(dāng)它混入適量白色時(shí)，雖然仍舊具有綠色相的特征，但它的鮮艷度降低了，明度提高了。當(dāng)它混入適量黑色時(shí)，鮮艷度也降低了，明度變暗了。當(dāng)它混入適量與綠色明度相似的中性灰時(shí)，純度降低了，明度沒(méi)有改變。有了純度的變化，才使色彩顯得極其豐富。同一色相即使純度發(fā)生了細(xì)微的變化，也會(huì)立即帶來(lái)色彩性格的變化。在日常生活中，對(duì)色彩純度的選擇往往是決定一塊顏色的關(guān)鍵，有時(shí)我們會(huì)在十幾種灰紅色布料中選出自己喜歡的一種。三、課堂小結(jié)1、色彩范疇色彩分為無(wú)彩色和有彩色兩類(lèi)。2、原色、間色、復(fù)色原色是不能由別的顏色調(diào)和成的顏色即紅、黃、藍(lán)三種顏色。間色是由兩個(gè)原色相混合而成的顏色即橙、綠