小學(xué)體育-小籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小籃行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)：五年級(jí)一班人數(shù)：40人課的類型：新授教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作，感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，并發(fā)展一定的控球能力。2、利用各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的練習(xí)熱情，使90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。3、通過行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏素質(zhì)。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，感受運(yùn)球時(shí)的快樂，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1、小籃球行進(jìn)間運(yùn)球2、游戲：喜羊羊與灰太狼重難點(diǎn)重點(diǎn)：手觸球部位、球的落點(diǎn)、控制球的能力。難點(diǎn)：全身的協(xié)調(diào)性和上肢控制球的力量和方向。過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織、要求時(shí)間強(qiáng)度開始部分一、課堂常規(guī)二、隊(duì)列練習(xí)1、師生問好；2、宣布本課的內(nèi)容及要求；3、教師口令清晰。1、集合整隊(duì)；2、師生問好；3、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求；4、聽清教師口令，集中注意力，快速反應(yīng)。××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：聽從指揮、動(dòng)作整齊、精神飽滿2’小準(zhǔn)備部分一、慢跑二、球操1、雙手撥球2、頸繞環(huán)3、腰繞環(huán)4、膝繞環(huán)三、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球1、教師講解慢跑要求；2、教師領(lǐng)做球操；3、聲音洪亮，節(jié)奏清晰；4、教師評(píng)價(jià)1、學(xué)生認(rèn)真聽講，反應(yīng)迅速；2、注意觀察、認(rèn)真模仿；3、動(dòng)作到位幅度大。××××××××××××××××××××△四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形。6’中基本部分一、小籃球行進(jìn)間運(yùn)球二、游戲：喜羊羊與灰太狼教師引導(dǎo)學(xué)生行進(jìn)間直線運(yùn)球教師示范講解行進(jìn)間直線運(yùn)球動(dòng)作。教師出示掛圖幫助學(xué)生理解動(dòng)作。教師教授行進(jìn)間運(yùn)球順口溜。師生共同評(píng)價(jià)6、數(shù)鴨子游戲7、交通文明你我他游戲1、教師講解游戲方法及規(guī)則；2、教師強(qiáng)調(diào)游戲安全；3、教師組織游戲；4、教師做正確評(píng)價(jià)。1、學(xué)生嘗試行走兩步練習(xí)2、學(xué)生自由體會(huì)行進(jìn)間直線運(yùn)球動(dòng)作。3、學(xué)生觀察掛圖4、學(xué)生邊念順口溜邊持球練習(xí)。5、優(yōu)秀學(xué)生示范學(xué)生根據(jù)老師指導(dǎo)做數(shù)鴨子游戲?qū)W生根據(jù)老師要求做交通文明你我他游戲1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則及方法。2、遵守游戲規(guī)則，注意安全；3、學(xué)生集體練習(xí)?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢饕螅?、認(rèn)真練習(xí)、注意安全2、運(yùn)球時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)，放松自然要求：遵守游戲規(guī)則；注意安全。22’中結(jié)束部分1、集合整隊(duì)放松操找朋友3、學(xué)生小結(jié)4、教師總結(jié)1、口令集合；2、在音樂的伴奏下引導(dǎo)學(xué)生放松練習(xí)；3、教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)；4、宣布下課，師生再見。1、學(xué)生集合站隊(duì)；2、學(xué)生在音樂伴奏下跟老師一起練習(xí)；3、學(xué)生自主評(píng)價(jià)小結(jié)；4、師生再見?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢饕螅?、隊(duì)形整齊安靜；2、拍打節(jié)奏整齊；3、動(dòng)作自然放松。5’小場(chǎng)地器材小籃球40個(gè)海洋球3個(gè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)練習(xí)密度：40％——45％預(yù)計(jì)平均心率：125次／分教學(xué)效果評(píng)測(cè)分析本課的設(shè)計(jì)中，制定的體育教學(xué)目標(biāo)具體，可觀察；選擇的體育教學(xué)內(nèi)容適合小學(xué)5年級(jí)學(xué)生的水平；在體育教學(xué)任務(wù)分析上對(duì)學(xué)生現(xiàn)有水平到教學(xué)目標(biāo)之間所需獲得的能力把握較好；體育教學(xué)場(chǎng)地設(shè)計(jì)實(shí)用新穎，各教學(xué)環(huán)節(jié)清楚、設(shè)計(jì)程序完整。經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，從學(xué)生的練習(xí)程度上看，90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。通過行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，感受運(yùn)球時(shí)的快樂，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)情分析：本課的授課對(duì)象是五年級(jí)，共40人，學(xué)生對(duì)小籃球有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，具備一定的認(rèn)知能力，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)掌握速度快，能獨(dú)立練習(xí)。在以往的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了運(yùn)球、傳球的基本技能，本課讓學(xué)生圍繞小籃球運(yùn)球這一主題，運(yùn)用各種形式的運(yùn)球方法貫穿整個(gè)課堂，讓學(xué)生體驗(yàn)球感，進(jìn)一步提高運(yùn)球的基本技術(shù)，感受學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的快樂。以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于探索，勇于實(shí)踐，養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。教材分析：小籃球活動(dòng)是小學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。開展小籃球活動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生小籃球活動(dòng)的興趣，有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識(shí)的形成。小籃球行進(jìn)間運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)內(nèi)容。通過練習(xí)可以發(fā)展手臂的肌肉力量，促進(jìn)動(dòng)作準(zhǔn)確、靈活、協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球打下基礎(chǔ)。行進(jìn)間運(yùn)球的教材重點(diǎn)是手觸球部位、球的落點(diǎn)、控制球的能力，并且在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)抬頭運(yùn)球的能力。通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些籃球的基本知識(shí)、基本技術(shù)和技能，對(duì)發(fā)展身體的靈活性，提高控球能力加快進(jìn)攻速度和啟迪思維，開發(fā)想象力都有積極的作用。本課是一堂原汁原味的體育課，教師沒有過多的排演、編輯和“再造”，還原一個(gè)真實(shí)的課堂，讓學(xué)生在教學(xué)過程中真真切切的感受籃球運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)；全課以球?yàn)榫€，貫穿整堂課，從原地運(yùn)球→行進(jìn)間運(yùn)球→數(shù)鴨子游戲→“交通文明你我他”游戲→“喜羊羊與灰太狼”游戲→“找朋友”游戲，均用籃球完成，沒有花架子，每個(gè)部分過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合緊密。本課緊緊抓住“身體練習(xí)為基本目的，要為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)，為孩子的健康服好務(wù)”。通過各種教學(xué)方法和練習(xí)手段，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)的掌握，使得學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)水平得到提高，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。執(zhí)教后我深有感觸，反思如下：1．根據(jù)課的目的設(shè)置不同的引入方式。本節(jié)課的練習(xí)學(xué)生基本能夠掌握行進(jìn)間的動(dòng)作要領(lǐng)。2.在游戲部分學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮，游戲內(nèi)容需要學(xué)生的團(tuán)結(jié)和配合才能夠很好的完成。游戲化的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生思維提高參與性，從學(xué)生參與和完成效果來看比較好。課標(biāo)分析：本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容對(duì)水平三的要求，在運(yùn)動(dòng)中讓學(xué)生感受體育活動(dòng)和比賽的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平，以