2023高考一輪復(fù)習(xí)生物學(xué) 核心素養(yǎng)微專題(十三) 科學(xué)方法(7)　自變量控制中的“加法原理”和“減法原理”

核心素養(yǎng)微專題(十三)|科學(xué)方法(7)自變量控制中的“加法原理”和“減法原理”在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。1．“加法原理”與常態(tài)比較，人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”。例如，在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組分別作加溫、滴加FeCl3、滴加肝臟研磨液的處理，就利用了“加法原理”。2．“減法原理”與常態(tài)比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。例如在艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組特異性地去除了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)，就利用了“減法原理”。1．(2022·廣東珠海模擬)艾弗里及其同事用R型和S型肺炎鏈球菌進(jìn)行培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表。下列敘述正確的是(

)實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型對(duì)要加入的S型細(xì)菌的細(xì)胞提取物所進(jìn)行的處理培養(yǎng)基長(zhǎng)菌情況一R型—R型、S型二R型蛋白酶R型、S型三R型RNA酶R型、S型四R型酯酶R型、S型五R型DNA酶R型①實(shí)驗(yàn)采用了自變量控制中的“加法原理”②第一、第二組說(shuō)明蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子③加入DNA酶后細(xì)胞提取物失去轉(zhuǎn)化活性④該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是生物主要的遺傳物質(zhì)A．①②

B．③④C．①④

D．②③答案：D解析：實(shí)驗(yàn)的不同組中加入不同的酶是為了特異性地去除某種物質(zhì)，采用的是自變量控制中的“減法原理”，①錯(cuò)誤；第二組中加入蛋白酶后，培養(yǎng)基中仍出現(xiàn)S型細(xì)菌，所以與第一組對(duì)照，能說(shuō)明S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，②正確；第五組加入DNA酶后，R型細(xì)菌不能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，即細(xì)胞提取物失去轉(zhuǎn)化活性，③正確；該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)，不能說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，④錯(cuò)誤。2．一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型，研究表明，新冠病毒是一種RNA病毒，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論。要求：簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。(實(shí)驗(yàn)材料：體外培養(yǎng)的肺部細(xì)胞、新冠病毒、RNA水解酶等。)(1)實(shí)驗(yàn)思路。答案：(1)將體外培養(yǎng)的肺部細(xì)胞均分為A、B兩組，新冠病毒均分為C、D兩組；C組用適量的RNA水解酶處理，D組不做處理；一定時(shí)間后，將C、D分別加入A、B混合均勻；在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察各組細(xì)胞的感染情況。解析：(1)新冠病毒是一種RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA，若用RNA水解酶處理其RNA，病毒將不能增殖，所以實(shí)驗(yàn)思路為將體外培養(yǎng)的肺部細(xì)胞均分為A、B兩組，新冠病毒均分為C、D兩組；C組用適量的RNA水解酶處理，D組不做處理；一定時(shí)間后，將C、D分別加入A、B混合均勻；在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察各組細(xì)胞的感染情況。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：___________________________________________________________。(3)該實(shí)驗(yàn)控制自變量采用了________(填“加法原理”或“減法原理”)。A組細(xì)胞未被感染，B組細(xì)胞被感染，證明新冠病毒是RNA病毒減法原理解析：(2)結(jié)果及結(jié)論：A組細(xì)胞未被感染，