幼兒老師一定要告訴家長(zhǎng)的話

作為家長(zhǎng)如何做好家園共育？

1、第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，了解并認(rèn)同幼兒園的教育理念

從選擇幼兒園開(kāi)始，下功夫去了解這所幼兒園，選擇一所真正契合自己教育理念的幼兒園，這樣我們這幼兒園教育才會(huì)有認(rèn)同感，家庭才能和幼兒園建立起“家園”的關(guān)系。如果我們本身就不認(rèn)同這所幼兒園給予孩子的教育，那我們又如何在自身的家庭教育去理解、支持、配合幼兒園的教育呢？

2、建立起家與園和諧融洽的關(guān)系

主動(dòng)地與老師的溝通與交流，不僅能幫助我們了解老師的教育行為，還能夠把我們的想法傳達(dá)給老師。比如孩子摔倒了老師并沒(méi)有去扶她，而是鼓勵(lì)孩子自己站起來(lái)，一些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得老師沒(méi)有很好的保護(hù)孩子，但是溝通之后家長(zhǎng)會(huì)了解到，老師是希望讓孩子變得更堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，獨(dú)立面對(duì)失敗，克服困難。只有溝通才能讓我們與幼兒園相互理解，對(duì)孩子的教育行為達(dá)成一致。

3、關(guān)注孩子在幼兒園中的成長(zhǎng)，參與到幼兒園教育與活動(dòng)中

幼兒園教育并不是孤立的教育，十分需要家長(zhǎng)的參與與家庭教育的配合：孩子在幼兒園中學(xué)習(xí)自理自立，學(xué)習(xí)建立起基本的生活習(xí)慣與生存技能，這些都需要孩子回到家中不斷的練習(xí)，以及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。幼兒園舉辦親子活動(dòng)，不僅是為了促進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也是希望家長(zhǎng)能夠來(lái)到幼兒園，了解自己的孩子在園中成長(zhǎng)，了解幼兒園在做什么。家長(zhǎng)的參與不僅能幫助老師更好的了解孩子，還能夠幫助孩子更好更快的成長(zhǎng)。

4、參與幼兒園的管理，用自己的力量為孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境

小王見(jiàn)習(xí)過(guò)的兩所幼兒園中，都有由家長(zhǎng)組成的“家長(zhǎng)委員會(huì)”，委員會(huì)成員不僅會(huì)對(duì)幼兒園的教育進(jìn)行監(jiān)督與反饋，還會(huì)參與到幼兒園的管理、衛(wèi)生、伙食、安全等等方面的工作，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比自己親自參與到幼兒園的管理來(lái)得安心，幼兒園的一切事物對(duì)家長(zhǎng)的透明化，有了家長(zhǎng)的共同參與，幼兒園的方方面面都會(huì)得到提升，最終都會(huì)回饋到孩子的身上。

5、向幼兒園學(xué)習(xí)：幼兒園作為專業(yè)的教育者，家長(zhǎng)能在這里學(xué)到更多科學(xué)的育兒方法

我相信作為任何一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)于教育孩子的方式與方法都有很多困惑，也很希望去學(xué)習(xí)，但是如果真正的去閱讀大量書(shū)籍，像一個(gè)教育專業(yè)者一樣去學(xué)習(xí)是不切實(shí)際，也是沒(méi)有必要的。而幼兒園為所有家長(zhǎng)提供了一個(gè)最好的“補(bǔ)課平臺(tái)”，許多幼兒園會(huì)定期開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)沙龍、專家講座等等學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為的就是希望家長(zhǎng)也能夠在幼兒園里學(xué)習(xí)，如何在家庭教育中配合幼兒園教育，如何做一個(gè)優(yōu)秀的父母，如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

其實(shí)，最后還是那句老話，“家庭教育”是目前被我們有所忽略，但又是最重的環(huán)節(jié)。在幼兒園教育中，家庭教育也就延