說明文文體知識點

關(guān)于說明文文體知識點第1頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六一、什么是說明文？

是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡述事理。第2頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六二、說明文的分類2、從說明文語言特征分：平實說明文、生動說明文。生動說明較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動形象優(yōu)美，如《看云識天氣》。3、常見題型：從說明對象看，這是一篇

說明文。（橫線上填事物或事理，要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。）1、從說明對象分：事物說明文和事理說明文。

⑴標(biāo)題是名詞性的，一般是說明事物的，如《松鼠》、《北京立交橋》、等；而標(biāo)題是抽象名詞的，一般用“……方法作標(biāo)題”多是事理性的說明文，如《統(tǒng)籌方法》；⑵標(biāo)題是動詞性的往往是說明事物的發(fā)展過程、操作過程或事理的，如《從甲骨文到縮微圖書》、《向沙漠進軍》等；

⑶標(biāo)題中帶有疑問性的，經(jīng)常是解釋原因、說明事理的，如《什么是生態(tài)系統(tǒng)》。

第3頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六三、說明文的說明順序1、時間順序、空間順序、邏輯順序。（2）空間順序：多用于說明建筑物的結(jié)構(gòu)或參觀的過程。它著眼于建筑物的空間方位，如上下、前后、左右、內(nèi)外。（1）時間順序：一般用于說明事物的發(fā)展變化。文章常根據(jù)歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序來寫

。第4頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（3）邏輯順序：按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們熟悉事物的過程來安排說明順序。通常包括下面幾種情況：

①從現(xiàn)象到本質(zhì)：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列舉海水中各種礦物質(zhì)的含量，說明死?！跋潭群芨摺钡谋举|(zhì)特征；②從原因到結(jié)果：或先說結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。如《花兒為什么這樣紅》;③從概括到具體：先從總體上進行說明，再作進一步的具體說明。如《中國石拱橋》；

④從特點到用途：先介紹事物的特點，再說明此事物的具體用途；

⑤從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的;⑥從整體到部分：先整體介紹，再具體介紹各部分內(nèi)容。第5頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六2、典型考題：本文或本段使用了什么說明順序？有何作用？3、答題格式：本文或本段使用了

說明順序，對

加以說明，使說明更有條理性。（第一空應(yīng)填具體說明順序，第二空應(yīng)填具體的事物或說明的事理。）

4、例題：《看云識天氣》的第三段使用了什么說明順序？有何作用？答：使用了空間順序，對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預(yù)示的天氣加以說明，使說明更有條理性。第6頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六四、說明文的結(jié)構(gòu)，常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進式等。

五、常見的說明方法有舉例子分類別

作比較

下定義

打比方

列數(shù)字

作詮釋

列圖表

引用資料摹狀貌第7頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六

閱讀說明文，了解說明文采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，適應(yīng)怎樣的生活需要；二要看所用的說明方法是通過怎樣的語言形式表達的。

掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

（1）舉例子：列舉已知的事例。其好處是可以具體、真切地說明事物。使人明了易懂，增強文章說服力?！怖印程绽侨祟愒谶M行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。第8頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（2）分類別：把被說明的對象按一定的標(biāo)準分成不同的類別，然后進行分門別類的說明。運用這種方法，可以增強文章的條理性，使文章眉目清楚，層次清楚。

〔例1〕…核能分為兩類：一類叫裂變能，一類叫聚變能?！怖?〕鯨分為兩大類。一類口中有齒，以大動物為捕食對象；一類口中無齒，以小動物和小型浮游生物為捕食對象，靠嘴里的“篩子”過濾海水，把小魚小蝦等小生物留在嘴中。

第9頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（3）作比較：通過事物之間的相互比較。作比較有利于突出和強調(diào)被說明對象的特征。

〔例子〕……核聚變反應(yīng)釋放的能量則更為巨大，據(jù)測算：1公斤煤能使一列火車開動8米；1公斤裂變原料可使一列火車開動4萬公里；而1公斤聚變原料可使一列火車行駛40萬公里，相當(dāng)于地球到月球的距離。

第10頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（4）下定義：是用簡明扼要的語言對事物的本質(zhì)特征或概念作確切地說明。一般它用語凝煉、嚴謹、正確，能科學(xué)地闡述這一概念的確切的含義。

〔例1〕統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法?！怖?〕評論大都針對當(dāng)前發(fā)生的重大事件或重要問題直接表明觀點和態(tài)度。第11頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（5）打比方：就是借助具體形象的事物運用比喻的修辭方法加以說明。運用此方法使文章生動，形象、具體。更為直觀地將說明對象的特征突出了。

〔例1〕沙漠逞強施威，所用的武器是水。……〔例2〕“信息高速公路”是一種電子信息。它能把某個區(qū)域及至整個世界連成一體，使“公路”上的任何一個人都能享用信息資源。第12頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（6）列數(shù)據(jù)：用數(shù)字來說明事物的本質(zhì)特征?？梢允拐f明內(nèi)容更為正確、真實、具體，增加文章的說服力。

〔例子〕……人體含水約占人體的2／3，魚體含水達70%－80%，某些蔬菜含水甚至達90%以上。第13頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（7）作詮釋：就是解釋說明，就是通俗的介紹或解說事物的性質(zhì)和特點。

作詮釋和下定義常被混淆。下定義用語更為科學(xué)嚴密，更側(cè)重于揭示本質(zhì)特征，作詮釋則趨于通俗平實地釋解概念，分析性狀?！怖?〕防護林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)碰到防護林，速度就減少70%－80%，到距離防護林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。所以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。

（作詮釋）

第14頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六〔例2〕依靠風(fēng)力傳粉的花，叫風(fēng)媒花。風(fēng)媒花一般都很小，不漂亮，沒有香味和花蜜，花被一般不發(fā)達或沒有花被，花粉輕而小，數(shù)量很多，有利于風(fēng)媒傳粉。如玉米和大麻的花，就是風(fēng)媒花。（下定義）（作詮釋）第15頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（8）畫圖表：運用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物……的特征，具體說明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

第16頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（9）引用資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。引用神話故事等，形象地說明事物

的特征，增強事物的神秘色彩，增前說明的情趣性，權(quán)威性。

唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”第17頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六（10）摹狀貌：就是運用描寫的手段，用生動形象的語言逼真地描摹事物的特征。

〔例子〕橋面有石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

第18頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六六、閱讀中的知識點（一）抓住文題，弄清說明對象。說明文的標(biāo)題具有很強的提示性，往往直接交待說明的對象，如《中國的石拱橋》、《統(tǒng)籌方法》等，使讀者輕易了解文章說明的是什么事物或什么事理。第19頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六分析標(biāo)題，便能給說明文進行分類，其規(guī)律如下：

（二）抓住說明對象的特征，把握說明內(nèi)容。閱讀說明文，只有把握住文章所要說明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介紹的事物。所謂“特征”就是這一事物區(qū)別其他事物的標(biāo)志。如何抓住事物特征？①有的標(biāo)題就是對象或特征。②留意抓中心句，看說明對象及特征。

③看字面意思，文中有語言標(biāo)志，直接寫出特征。④概括歸納法，如“筆”把各種筆（鋼筆、毛筆、鉛筆等）的各種不同的用途歸納起來。⑤比較法，把不同事物的不同特征加以比較?？傊菏挛镎f明文的特征多在開頭或前面。事理說明文的特征有的在開頭，有的在結(jié)尾。

①有的標(biāo)題就是對象或特征。②留意抓中心句，看說明對象及特征。

第20頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六七、體會說明語言的正確性一般說明文的語言風(fēng)格有兩種：一是簡明平實，二是生動活潑。無論哪種語言風(fēng)格，所用語言都必須正確。這是說明文語言的基本特點。在閱讀測試中，對說明文語言的考查，通常表現(xiàn)為考查詞語的限制作用。例如：第21頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六

一般說明文的語言風(fēng)格有兩種：一是簡明平實，二是生動活潑。無論哪種語言風(fēng)格，所用語言都必須正確。這是說明文語言的基本特點。在閱讀測試中，對說明文語言的考查，通常表現(xiàn)為考查詞語的限制作用。例如：1、死海海水的含鹽度，約為一般海水的9倍；如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物?！八篮！本鸵源说妹??！ㄒ约泳€句子為例，談?wù)務(wù)f明文語言具有正確性的特點。）

2、永定河上的盧溝橋……路面平坦，幾乎與河面平行。（加點詞是否可以刪去？為什么？）第22頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六

3、把日光變?yōu)闊崮芎碗娔艿淖盍己玫墓ぞ呤前雽?dǎo)體，估計將來有可能在沙漠里用便宜的半導(dǎo)體做屋頂，人住在里邊冬天不冷，夏天不熱。（加點詞是否可以刪去？為什么？）

第23頁，共25頁，2023年，2月20日，星期六

4、比較兩句，為什么①比②好？①征服沙漠的最主要的武器是水。（原文中的語言）

②征服沙漠的武器是水。