教學(xué)設(shè)計(jì) 《讓我們同行》教學(xué)設(shè)計(jì)

3、《讓我們同行》教案設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：白志明教學(xué)目標(biāo)：知識技能：明白社會交往中互幫互助的意義；在日常交往中能知道在怎樣的情況下應(yīng)該對他人伸出援助之手。行為習(xí)慣：討論、交流、評議互幫互助的心得，了解真正的互幫互助。當(dāng)他人有困難時，能及時、積極地伸出援助之手。情感態(tài)度：能主動把互幫互助應(yīng)用在自己日常的社會交往中，讓自己具有當(dāng)他人有困難時能伸出援助之手的好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能體會到人與人之間相互幫助是一件美好的事情。當(dāng)朋友、他人有困難時，我們應(yīng)主動伸出援助之手。反思自己的交友情況，并進(jìn)行修正。難點(diǎn)：用行動體驗(yàn)自己在交友上的進(jìn)步，做一個對他人有幫助的人。教具準(zhǔn)備：游戲用具、友情卡及多媒體課件，歌曲《友誼地久天長》。教學(xué)課時：一課時教學(xué)流程：一、故事導(dǎo)入，揭示課題。1、教師問：同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？2、聽故事:《朋友和熊》。要求：聽清故事主要講了什么？，從中你得到了什么啟示？3、交流以上問題，得出什么是真正的友誼？4、小結(jié)，揭示課題《讓我們同行》二、體驗(yàn)活動，真誠交流。1、體驗(yàn)“一路上有你”。1）、做貼鼻子游戲?！驹O(shè)計(jì)意圖：調(diào)動學(xué)生的積極性，為進(jìn)一步挖掘“互幫互助”這一主題做鋪墊。】2）完成小采訪。3）、交流：當(dāng)你得到別人幫助后，你的心情怎樣？而你幫助了別人后，你又有什么體會？4）、小結(jié)：得到別人的幫助后，困難減少，心里非常感激；能夠有機(jī)會幫助他人，既能從中得到快樂，也證明了自己的價值。2、走進(jìn)“故事屋”，感受“快樂傳遞”。過渡：生活中有一些小事需要你對有困難的人伸出友誼之手，事雖小，樂于助人的心靈卻是一樣高尚。那么對于那些陌生的有困難的人呢？1）、自讀故事《快樂傳遞》2）交流：故事中李進(jìn)遇到什么困難？是怎樣解決的？“快樂傳遞”究竟是什么意思？3）、小結(jié)：伸出你的手，伸出我的手，世界需要“熱心腸”！3、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)互幫互助?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，積極引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的生活體驗(yàn)，形成待人處世的正確方法。】三、出金點(diǎn)子，感悟真諦。過渡：如果人與人之間都能互相幫助，那么，世界將變成美好的人間。我們來看看這些同學(xué)他們之間的行為是不是互幫互助呢？1、出示課文中小討論及金點(diǎn)子中的兩種情境，通過小組討論、同桌討論、共同探討等形式進(jìn)行交流。2、代表發(fā)言3、小結(jié)四、體驗(yàn)園里，體驗(yàn)交友秘訣。1、發(fā)表自己對課文圖片的理解，充分交流后得出十要訣中的第六條：嚴(yán)守秘密——對得起別人對你的信任。2、全班交流，分享交友秘訣。3、選擇“交友十要訣”的一條，結(jié)合自己的體會談一談。4、根據(jù)“交友十要訣”，對照自己的情況給自己打分。找同桌互相商量，確定自己需要改進(jìn)的地方。（如果覺得“交友十要訣”不夠完善，可以自己設(shè)計(jì)，然后再根據(jù)自己的設(shè)計(jì)的方案給自己的交友情況打分。）【設(shè)計(jì)意圖：感悟互幫互助的真正內(nèi)涵，用行動體現(xiàn)自己在交友上的進(jìn)步，做一個對他人有幫助的人?！课?、同心圓里，寫朋友。1、你有那些朋友呢？請?zhí)顚懽约航挥训耐膱A。2、交流：自己為什么會分別和這些人做朋友？3、請有典型意義的同學(xué)做全班交流。六、贈送卡片，傳遞友情。（欣賞歌曲《友誼地久天長》）一個好朋友就是一筆人生的財(cái)富。讓我們拿出自己準(zhǔn)備好的“友情卡”，在上面寫上自己最想對朋友說的話，真誠地跟自己的好朋友說說心里話，讓彼此的友誼更加牢固吧！七、禮尚往來，擴(kuò)大朋友圈。1、理解“投之以桃，報(bào)之以李”的意思，并收集相關(guān)故事，準(zhǔn)備下節(jié)課開展小小故事會。2、期末考察，學(xué)交朋友一個人沒有朋友，就像生活沒有陽光。老師期望我們每一位同學(xué)都能用自己的一顆真誠的心去交更多的朋友。到期末使我們再來畫畫自己的交友同心圓，我們來比一比，誰的同心圓變化最大。八、板書設(shè)計(jì)：讓我們同行學(xué)會互幫互助掌握交友秘訣九、教學(xué)反思：小學(xué)中高年級的學(xué)生正處在交往活躍的時期，而五年級的孩子交往方面會出現(xiàn)挫折，產(chǎn)生一些模糊認(rèn)識，但他們渴望交上好朋友的祈求卻十分強(qiáng)烈?！蹲屛覀兺小愤@一課主要要讓學(xué)生能體會到人與人之間相互幫助是一件美好的事情。當(dāng)朋友、他人有困難時，我們應(yīng)主動伸出