2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市阿拉爾市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自我評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、抄寫下面的文段，將音節(jié)寫成漢字，做到行款整齊，布局合理。“我正要níngshì他們時(shí)，zhóurán一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，língluàn，仿佛有誰(shuí)zhì一塊大石下河水中，水波dǒurán起立，將整篇的影子撕成片片了。”讀著這個(gè)文段，我仿佛親眼目dǔ了這種jǐngxiàng，huǎngrán入情入境了。____________________________________________________________________________

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二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．恍然（huǎng）抵御（xiè）B．晶瑩（yín）揪出來(lái)（jiū）C．譜寫（bǔ）逃竄（chuàn）D．澄碧（chéng）屹立（yì）3、下面句子中成語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤。B．為了讓天更藍(lán)，地更綠，我們要同心協(xié)力保護(hù)地球。C．閏土的心里有無(wú)邊無(wú)際的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。4、各組詞語(yǔ)中，書寫全部正確的選項(xiàng)是（

）A．詛喪

猜測(cè)

后腦勺

心驚肉跳B．屹立

恍然

熱騰騰

排山到海C．跳望

照顧

軟棉棉

自作自受D．糟糕

旗幟

目的地

一望無(wú)際5、下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《月跡》告訴我們：美屬于每一個(gè)人，人人都可以擁有美。B．巴金兩次去“鳥的天堂”，第一次是傍晚去，所以沒有看到鳥，第二次去是早晨，所以看到了眾鳥紛飛的景象。C．《長(zhǎng)相思》是唐代的納蘭性德寫的，作者在寫景中寄托了思鄉(xiāng)的情懷。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、多音字注音組詞

鋪_______(

)

_______(

)

纖_______(

)

_______(

)

脈_______(

)

_______(

)7、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________。（朱熹《春日》）

（2）_________________，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律長(zhǎng)征》）

（3）愛國(guó)是永恒的主題。三國(guó)時(shí)期的曹植說(shuō)：“______________，視死忽如歸?！敝T葛亮的名句“_____________，_____________。”是愛國(guó)；宋代詩(shī)人陸游說(shuō)：“位卑___________?！蹦纤卧?shī)人文天祥的“______________，______________”也是愛國(guó)。而現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生說(shuō)：“_____________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，______________。”也是愛國(guó)的體現(xiàn)。8、他上課玩玩具，這是事實(shí)。

改為反問句：_____________________

改為雙重否定句：__________________9、課內(nèi)閱讀。好的故事（節(jié)選）現(xiàn)在我所見的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。…………我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。【閱讀鏈接】魯迅為什么要用那么多的筆名？魯迅先生自從公開發(fā)表詩(shī)文以來(lái)，使用過100多個(gè)不同的筆名，這些筆名大多具有某種寓意或象征，雖然有的僅使用過一次，有的曾被重復(fù)使用過，但每一個(gè)筆名的取定都是經(jīng)過他深思熟慮的。這是因?yàn)槭艿搅唆斞干硖幍臅r(shí)代、環(huán)境以及他個(gè)人心態(tài)、情緒的影響。國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，階級(jí)斗爭(zhēng)日趨激烈，為避免白色恐怖的迫害，發(fā)表針砭時(shí)弊、抨擊黑暗、具有強(qiáng)烈戰(zhàn)斗性的雜文，就常用筆名。1．結(jié)合課文可知，這個(gè)“好的故事”其實(shí)是個(gè)夢(mèng)境，這個(gè)夢(mèng)境是__________、__________、__________的。

2．選文在表達(dá)上很有特色，具有深刻的象征意義，末尾的“好的故事”和“昏沉的夜”分別象征著________________和__________________。

3．魯迅先生為什么不直接寫，卻要用象征手法呢？請(qǐng)結(jié)合【閱讀鏈接】談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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4．有人說(shuō)選文中畫橫線的句子有些不合適，應(yīng)該改成“我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要寫下他。”你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

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5．通過閱讀選文和【閱讀鏈接】可知，魯迅先生是個(gè)（）的人。（多選）

A．渴望美好與安寧B．喜歡回憶過去的生活C．對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿不滿和痛恨D(zhuǎn)．慈祥，有愛心10、課外閱讀。手比頭高常記起父親發(fā)脾氣的樣子：眼睛直直地瞪著你，喋喋不休地高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，他甚至?xí)拄數(shù)倪o老拳，連眉毛都豎起來(lái)，樣子可怕極了。記得剛參加工作的那些日子，我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事，對(duì)于父親給予我的“大事做不來(lái)，小事不愿做”之類的評(píng)價(jià)嗤之以鼻。當(dāng)時(shí)我對(duì)生活對(duì)工作都有很多自以為得意的想法，并（

）地將我的想法告訴朋友、同事。我擁有許多聽眾，他們都愿意聽我演講。我（

）地對(duì)家人說(shuō)：“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，演講是一門實(shí)用性恨強(qiáng)的藝術(shù)，擁有聽眾，就擁有成功?！备赣H朝我一瞟：“這么說(shuō)，你的知音可多了？”我愈發(fā)得意起來(lái)：“那還用說(shuō)，當(dāng)然啦!”我忘情地等著父親更熱烈的贊揚(yáng)?？墒俏蚁脲e(cuò)了，我抬頭看見坐在對(duì)面的父親正一臉怒氣地盯著我。他眉頭擰起來(lái)，臉繃得緊緊的，把筷子放在一邊。我感到驚愕，避開父親的目光，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我哪兒說(shuō)錯(cuò)了嗎？”“你以為你都對(duì)？”父親幾乎是（

）地說(shuō)：“你錯(cuò)了!”我忍不住叫了起來(lái)：“不，我是對(duì)的！不對(duì)的是你。這么粗魯，這么武斷，這么不理解人，你真讓我受夠了!”“閉嘴!”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站來(lái)，揮著胳膊大聲命令我：“把手舉起來(lái)!”我無(wú)法理解他，覺得他非常可笑。就想走出房間，然而，沒等我跨出房門，就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的胳膊，使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見父親已鬢發(fā)花白，憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的。我從對(duì)峙中軟下來(lái)，讓他把我拽回餐桌旁。他把我按到椅子上坐下，口氣嚴(yán)厲的說(shuō)：“叫你舉手，不服氣？你把手舉起來(lái)，我要你好好看看，手比頭高!這意味著什么？這意味著無(wú)論什么時(shí)候，干總是第一重要的。不管你想得多好，講得多好，你都得要干，要?jiǎng)邮指?夸夸其談，只能一事無(wú)成，你難道想做那樣的人？”父親一口氣說(shuō)下來(lái)，我在他的眼中看到有淚光閃動(dòng)?！笆直阮^高!”父親的這一席話如同掠過平崗的疾風(fēng)，一下子啟開了我的心智。我終于意識(shí)到了自己的浮躁與淺薄。望著父親因激動(dòng)而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對(duì)兒子才會(huì)有的期盼!我渾身一熱，想對(duì)父親說(shuō)些什么，可話到嘴邊卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。幾年過去了，當(dāng)時(shí)最想對(duì)父親說(shuō)的那句話一直在心頭：“父親，錯(cuò)怪您了，我不知錯(cuò)怪了您多少回!謝謝！”1．將下列詞語(yǔ)的序號(hào)填在文中恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

A．咬牙切齒

B．眉飛色舞

C．迫不及待

2．用“﹏﹏﹏”畫出能代表“我”自以為得意的想法的句子。

3．“手比頭高”的真正含義應(yīng)該是（

）A．手比頭高貴。B．不管你想得多好，講得多好，你都得動(dòng)手干，干總是第一重要的!C．做事不用說(shuō)，不用想，只要做就好。D．父親總讓“我”把手高高地舉起來(lái)。4．文章最后一段畫橫線的句子，包含了作者對(duì)父親的______之情。

5．你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的父親？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

_______________11、生活中的語(yǔ)文。

現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇利用春節(jié)假期出門旅游，旅游過節(jié)似乎成為一種新時(shí)尚，節(jié)日里的傳統(tǒng)習(xí)俗卻逐漸被淡忘。假如老師請(qǐng)你上臺(tái)發(fā)言，表達(dá)對(duì)這種現(xiàn)象的看法，你會(huì)怎么說(shuō)呢？

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