人教pep版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案recycle2單元教案3

Recycle2單元教課目的：1.可以聽(tīng)懂、表達(dá)相關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的動(dòng)作指令。2.可以用介詞短語(yǔ)表示物體的方向。3.可以用Therebe句型簡(jiǎn)單描繪房屋、自然公園和鄉(xiāng)村。4.可以用Therebe句型的一般疑問(wèn)形式咨詢并作答。5.學(xué)唱歌曲。6.掌握4~6單元的四會(huì)單詞和句子。7.培育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然的美好感情。8.經(jīng)過(guò)情境中的語(yǔ)言演練，學(xué)生能聽(tīng)懂篇幅較長(zhǎng)的語(yǔ)篇，能基本記著并能借助提示復(fù)述短文，提升記憶的有效性。教課要點(diǎn)：1.掌握4~6單元的四會(huì)單詞和句子。2.可以用介詞短語(yǔ)表示物體的方向。3.可以用Therebe句型的一般疑問(wèn)形式咨詢并作答。教課難點(diǎn)：嫻熟掌握Therebe句型的一般疑問(wèn)形式咨詢并作答。教課準(zhǔn)備：錄音機(jī)詞卡掛圖課時(shí)安排：課時(shí)課題

Recycle2

第1課時(shí)1.復(fù)習(xí)第四單元的相關(guān)做家務(wù)的內(nèi)容。教課目的2.經(jīng)過(guò)朗讀歌謠接觸十二個(gè)月的名稱。讓學(xué)生將第四單元的中心語(yǔ)言融為一體，在詳細(xì)情形中能自然運(yùn)教課要點(diǎn)用。教課難點(diǎn)十二個(gè)月份的名稱認(rèn)讀。教課方法情境教課法指引法實(shí)踐法練習(xí)法教課準(zhǔn)備錄音機(jī)詞卡掛圖教課方案二次備課I.Warm-up.1.放歌曲，學(xué)生跟唱。2.平時(shí)會(huì)話。II.Preview.1.放錄音，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。2.做“連鎖問(wèn)答”游戲。III.Presentation.Let’sread.1.講話導(dǎo)入.TCanyoucoothemeals?Whocancoothemeals,yourfatheoryourmother?Yourfather/motherisn’tathometoday.Whocoosthemeals?Whatcanyoudo?學(xué)生回答。2.介紹Mothermoneyisn’tathometoday.Whatcanthelittlemoneydo?而后放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)。3.教師就課文內(nèi)容說(shuō)幾個(gè)句子，讓學(xué)生判斷句子正誤。Mothermoneyisathome.Thelittlemoneycancoothemeals.Thelittlemoneycan’twashtheclothes.Thelittlemoneyemptythetrash.Thelittlemoneycanhelphisdad.4.學(xué)生翻開(kāi)學(xué)生用書(shū)，分角色讀一讀故事。Let’schant1.借助臺(tái)歷引出十二個(gè)月份的名稱。2.教師播放歌謠錄音，指引學(xué)生跟讀。IV.Consolidationandetension.1.做“動(dòng)作接力賽”游戲。2.小檢查。板書(shū)設(shè)計(jì)：Recycle2教課反省Recycle2課題

第2課時(shí)1.可以讀懂小短文，并能達(dá)成相應(yīng)的練習(xí)。教課目的2.進(jìn)行小組合作，達(dá)成房屋設(shè)計(jì)廣告。3.認(rèn)讀并能依據(jù)圖片回答問(wèn)句。教課要點(diǎn)教課難點(diǎn)教課方法教課準(zhǔn)備

Therebe句型的演練和運(yùn)用。認(rèn)讀并能依據(jù)圖片回答問(wèn)句。情境教課法指引法實(shí)踐法錄音機(jī)詞卡掛圖

練習(xí)法教課方案

二次備課I.Warm-up.1.放錄音，學(xué)生跟讀。2.拼讀單詞。II.Preview.教師與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。III.Presentation.Readandwrite1.教師描繪插圖，讓學(xué)生判斷正誤。2.看圖片連鎖造句。3.學(xué)生依據(jù)短文把句子增補(bǔ)完好，達(dá)成書(shū)上的練習(xí)。4.請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本，讀一讀小短文，而后把圖片增補(bǔ)完好。Let’splay1.看圖，介紹：Thisismyvillage.Isitpretty?指引學(xué)生睜開(kāi)小組議論，對(duì)全部講話的學(xué)生，都要實(shí)時(shí)進(jìn)行鼓舞。2.報(bào)告小結(jié)。3.達(dá)成課本上的Let’splay.IV.Consolidationandetension.1.做“背靠前游戲”。做“排隊(duì)”游戲。板書(shū)設(shè)計(jì)：Recycle2教課反省課題

Recycle2

第3課時(shí)1.經(jīng)過(guò)活動(dòng)和復(fù)習(xí)句型，介紹及動(dòng)作短語(yǔ)等。教課目的2.學(xué)唱歌曲。教課要點(diǎn)復(fù)習(xí)穩(wěn)固介詞及存在句型。教課難點(diǎn)正確劃分內(nèi)容鄰近的圖片。教課方法情境教課法指引法實(shí)踐法練習(xí)法教課準(zhǔn)備錄音機(jī)詞卡掛圖教課方案I.Warm-up.1.放歌曲錄音，學(xué)生跟唱。2.師生進(jìn)行平時(shí)會(huì)話。II.Preview.做“按我說(shuō)的做”游戲。

二次備課III.Presentation.1.看圖片，問(wèn)：Whereisthe?SsIt’sin/on/over2.做“猜一猜”游戲。3.兩人一組達(dá)成Pairwor,連一連，說(shuō)一說(shuō)。4.聽(tīng)錄音，達(dá)成練習(xí)。錄音原文以下：Therearemountainsbehindhervillage.Thereisarivernearherhouse.Thereisanewair-conditionerinherbedroom.Shecleansherbedroomeveryday.Thereisalaenearhisvillage.Therearemanytreesinfrontofhishouse.Thereisabigtrashbininhisitchen.Hecancootastymeals.Thereisaforestnearhisvillage.Thereisaroadbesidehishouse.Thereisamanunderatree.Heoftenwaterstheflowers.Therearemanypathsinhervillage.Therearenewcurtainsonthewindowofherhouse.Th