幼兒園大班教案《友情卡》含反思

幼兒園大班教課設(shè)計《友誼卡》含反省大班教課設(shè)計《友誼卡》含反省合用于大班的社會主題教課活動中間，讓幼兒懂得珍惜友誼，認識友誼卡，發(fā)展幼兒手部動作的適用性靈巧性，培育幼兒與友誼伙伴之間和平共處并珍惜這本友誼，快來看看幼兒園大班《友誼卡》含反省教課設(shè)計吧。活動目標：1、認識友誼卡。2、懂得珍惜友誼。3、蓬勃發(fā)展幼兒手部動作的靈巧性。4、培育幼兒與伙伴之間和平共處并珍惜這份友誼。活動準備：1、彩紙30張、署名筆、彩筆、鉛筆、友誼卡介紹的

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課件、幼兒互贈友誼卡視頻、歌曲《老師再會了》、背景音樂《蟲兒飛》、教師記錄紙、膠泥。2、說出自己的感覺。知道家中電話、地址，并能抄錄這些內(nèi)容。要點、難點：能在友誼卡中表現(xiàn)出有適意圖義的信息，用伙伴能理解的方式個股表現(xiàn)出來?；顒舆^程：1、導(dǎo)人、講話。聽歌曲《老師再會了》進教室。小朋友馬上有望成為小學(xué)生，你們的心情是如何的?就要走開幼兒園，進人小學(xué)，就要和老師、小朋友分開，會面的時機也變得極少，有什么方法讓小朋友都能夠保持聯(lián)系，不相互忘掉嗎?2、看視頻，認識哥哥姐姐畢業(yè)紀念的方法。請幼兒觀看上一屆幼兒畢業(yè)前互贈友誼卡的一任情節(jié)。哥哥姐姐在編出什么?在互贈什么?這個卡片有什么用?哥哥姐姐相互贈予的卡片有一個好聽的叫“友誼卡”，他們會經(jīng)過這張的卡片在上學(xué)后也保持聯(lián)系。3、第一次制作友誼卡。溝通幼兒制作的友誼卡：第一張卡教師：卡片上全部小朋友的名字，假如老師想給你發(fā)短信打電話行嗎?幼兒：不可以，沒有電話號碼。第二張卡教師：卡上的小桃腦子里寫的是小智什么?幼兒：是家里人的電話號碼，假如同學(xué)們想我了，能夠給我打電話。第三張卡教師：卡上寫的什么?幼兒：卡上寫了家里的電話號碼和地址。教師：為何要寫地址?幼兒：由于小朋友了解了我家住在我家哪兒，能夠直接來我家玩或當面。4、觀看PPT，認識哥哥姐姐的友誼卡。第一張卡教師：卡中有什么?幼兒：有照片、出名字、有電話、有地點。第二張卡教師：你看到了什么?幼兒：有電話、房屋和笑容。教師：這些符號指出什么?幼兒：撥打表示電話號碼，房屋表示家庭電話簿，笑容表示小朋友。教師：哥哥的友誼卡中有詳盡的信息能夠告訴他人，和其余小朋友保持聯(lián)系。5、第二次制作友誼卡。教師指導(dǎo)幼兒制作，在制作中老師能夠鼓舞幼兒用自己的方式來制作卡片。幼兒圍坐在老師的身邊，展現(xiàn)自己制作的親情卡。6、互贈友誼卡。友誼卡是小朋友之間很寶貴的禮品，提示幼兒當送給他人友誼卡是應(yīng)該說一句什么話，寬容在接受他人的贈予時也要尊敬他人，要做到有禮貌地相互贈予?；顒臃词。夯顒觾?nèi)容根源于幼兒的需要。在大班幼兒畢業(yè)之際，已經(jīng)知道要與伙伴黏合，而且能夠領(lǐng)會到自己需要持續(xù)重現(xiàn)與伙伴友誼的意向。在這個活動中，幼兒在班主任的指引下，逐漸認識到給伙伴的個人信息應(yīng)該是內(nèi)容豐富的，便于伙伴此后聯(lián)系的，所以他們說出了一定有的三個信息：姓名、家庭地址、電話，幼兒一兩個對這幾個信息的認識比較清楚。經(jīng)過賞識哥哥姐姐的友誼和卡，認識什么是友誼和卡，經(jīng)過觀看姐姐姐姐互贈友誼卡的視頻，感覺朋友之間的感情。小百科：友誼表示“無緣之慈善”，無緣即無條件之意。無條件之友誼，即是人間超越