變量的賦值、數(shù)據(jù)的輸出

變量的賦值、數(shù)據(jù)的輸出一、課題：二、教學(xué)目標(biāo)：LetLetPrintPrint據(jù)。⑶知道LetPrint⑴LetPrint導(dǎo)入新提問(wèn)：什么是變量？有幾種類型的變量？VB6-3-1的文本框中輸入一個(gè)半徑值，單擊“計(jì)算”按鈕，窗體上出現(xiàn)周長(zhǎng)和面積的值，輸入不同的半徑，周長(zhǎng)和面積不同。提問(wèn)：⑴這里RadiusPeriAreaPeriArea算”按鈕的代碼。⑵程序中怎樣給變量賦值？怎樣輸出結(jié)果？揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)Print授內(nèi)容二、變量的賦值賦值符號(hào)LetPeri=2*PI*Radius這里不是數(shù)學(xué)中的“等于號(hào)”，意義是將右邊表達(dá)式的值賦給左邊的變量。左邊的變量就象是一個(gè)盒子，右邊的表達(dá)式句Peri=2*PI*Radius2*PI*RadiusPeri，“=”讀作“賦值”。1i015次后的結(jié)果怎樣？用賦值語(yǔ)句如何表示？可理解為每次賦給i即：次i：i=0+11ii=1+111中ii=2+121中ii=3+131中ii=4+141中在程序中表示為：Leti=i+1’共寫(xiě)5句。討論：上式右邊“i+1”中的i與左邊的“i”有什么不同？這個(gè)語(yǔ)句的意義是什么？i1i號(hào)“=”不同于數(shù)學(xué)中的“等于”。給變量賦值[Let]變量=表達(dá)式'讀法：將表達(dá)式的值賦給變量由于賦值語(yǔ)句右邊Let26-4-4問(wèn)題：①?gòu)慕缑嫔峡梢钥吹接心膸讉€(gè)變量？②顯示代碼問(wèn)：各語(yǔ)句的意義是什么?③交換數(shù)據(jù)是通過(guò)什么過(guò)程實(shí)現(xiàn)的？學(xué)生相互討論，回答。PrivateSubcdSap_clicDixAsSingle’定義x、yDiyAsSingleDiAsSingle’新定義一個(gè)變量為實(shí)型x=Val’給變量x賦值y=Val’給變量y賦值=x’將xy='再將中的值賦給txtsx.text=Str’在txtsxxtxtsy.text=Str’在txtsyyEndSubxyx給y。練習(xí)：新建一個(gè)工程，在窗體For1clic4a、b、c、d，并寫(xiě)出以下四個(gè)賦值語(yǔ)句：1”賦值給變量“c”，表達(dá)式“b*b-4*a*c”賦值給變量“d”。協(xié)作、討論完成代碼及執(zhí)行程序：DiaAsIntegerDibAsIntegerDicAsIntegerDidAsIntegerLeta=4Letb=6Letc=-1Letd=b*b-4*a*cPrint”d=”;d提問(wèn)：賦給變量d的值是多少？執(zhí)行后單擊窗體，觀察結(jié)果，賦給變量d52見(jiàn)賦值時(shí)是先計(jì)算出結(jié)果，再賦給變量，所以賦值語(yǔ)句具有運(yùn)算功能。三、數(shù)據(jù)的輸出Print方法For1.Print"d=";d后有什么變化？能否看到程序的運(yùn)行結(jié)果？Print所以，F(xiàn)1.Print"d=";d”語(yǔ)句起輸出數(shù)據(jù)的作用。VB語(yǔ)言中使用Print方法輸出數(shù)據(jù),格式如下：[對(duì)象].Print[表達(dá)式][{;|,}]PrintFor1.Print"d=";d"d=d體For13、閱讀下列代碼，通過(guò)討論找出這三種語(yǔ)句：變量到什么地方？PrivateSubFor1_clicDixAsSingle’定義變量語(yǔ)句DiyAsSingleFor1.Print-61;-34’將-61-34For1For1.Print9*2;129*212For1中"Thisisaboo"For1x=33x4y=4Print"x=";x,”y=";y’輸出x=和xy=和yEndSub上機(jī)輸入代碼，執(zhí)行后和分析結(jié)果相對(duì)比。數(shù)據(jù)分隔符問(wèn)題：出示下述問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生相互討論。⑴將For1.Print"Thisis";"aboo"號(hào)，執(zhí)行程序，觀察有什么變化？⑵For1.Print-61;-34觀察有什么變化？⑶刪去For1.Print9*2;129*2;12程序，觀察有什么變化？字輸出間隔有什么不同？學(xué)生可能得出的結(jié)論：⑴分號(hào)改為逗號(hào)后“is”和“a”之間距離增大了。示，加逗號(hào)時(shí)間隔增大。⑶當(dāng)Print后為空時(shí)，將顯示一個(gè)空行。字間有間隔，即輸出字符串和輸出數(shù)字時(shí)是不同的。教師小結(jié)：⑴表達(dá)式間用分號(hào)分隔時(shí)，下一表達(dá)式緊接前一表達(dá)式14自動(dòng)給正數(shù)加一個(gè)前導(dǎo)空格和一個(gè)尾部空格，分開(kāi)不同的數(shù)。負(fù)數(shù)用負(fù)號(hào)代替前導(dǎo)空格。字符串原樣輸出。常用分隔符有：逗號(hào)和分號(hào)，表達(dá)式之間用逗號(hào)分隔時(shí)輸出的兩表達(dá)式之間隔一個(gè)打印區(qū)；用分號(hào)分隔時(shí)兩表達(dá)式緊接著顯示；3、TabPrint46-4-6問(wèn)題：n系？a*a*ab*b達(dá)式的值？答案：⑴Tab函數(shù)的作用是控制輸出數(shù)據(jù)到窗體左邊的距離，n的數(shù)值越大，輸出項(xiàng)離窗體左邊界的距離越大。所以Print課堂總結(jié)⑴賦值語(yǔ)句的格式為：[Let]變量=表達(dá)式“Let讀作“將表達(dá)式的值賦給變量”。⑵Print輸出方法格式是：[對(duì)象].Print[表達(dá)式][{;|,}]在當(dāng)前窗口中輸出數(shù)