幼兒園大班說課稿有趣的馬夾袋

幼兒園大班講課稿風(fēng)趣的馬夾袋一、說教材《風(fēng)趣的馬夾袋》根源于幼兒的生活，是一個生成活動。一日，我發(fā)現(xiàn)班上兩名俏皮的男孩在你追我趕，一名幼兒將氣球家中買菜的馬夾袋扎成一個娃娃系在身上跑，另一名幼兒在追。沒想到一個的紙袋，在孩子們的豐富想象和巧手精心制作想象之下，變?yōu)榱孙L(fēng)趣的游戲道具?！洞缶V》中曾指出教師要“擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，掌握教育的機(jī)遇，供給適合的指引?！蔽冶銢Q定利用孩子們此次用馬甲袋當(dāng)氣球玩的偶發(fā)事件，組織一次“風(fēng)趣的馬夾袋”活動，讓孩子愿意試試馬夾袋的多種弄法，發(fā)展他們跑、跳、投等女權(quán)動作和萌生運(yùn)動游戲的規(guī)則意識，體驗(yàn)游戲的快樂。二、教課目的《幼兒園教育敦促大綱》指出“文章內(nèi)容幼兒園的德育內(nèi)容是全面的，啟發(fā)性的，能夠相對的，各個領(lǐng)域的內(nèi)容又能夠互相浸透，從不一樣的角度促使感情，態(tài)度，能力，知識，技術(shù)等方面的健康發(fā)展。1、愿意試試馬夾袋的多種弄法，發(fā)展跑、跳、投等動作。2、萌生運(yùn)動游戲的規(guī)則意識，體驗(yàn)游戲的快樂。三、要點(diǎn)，難點(diǎn)1、幼兒年紀(jì)較小，運(yùn)動電子游戲游戲的規(guī)則的恪守方面不是很好，所以，我把這作為本教課活動的難點(diǎn)。2、中班孩子助跑上肢較動作能力還比較差，要訓(xùn)練上肢力量和手段的協(xié)調(diào)性，這是本活動的要點(diǎn)環(huán)節(jié)。四、教課準(zhǔn)備第一，活動作好是為詳細(xì)活動目標(biāo)產(chǎn)品與服務(wù)服務(wù)的，同時幼兒是經(jīng)過與環(huán)境、資料的互相作用來獲取發(fā)展蓬勃發(fā)展的。所以，活動準(zhǔn)備工作一定與目標(biāo)，活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。比較簡單本次活動準(zhǔn)備的資料較為簡單，是中均生活中易于采集的和馬夾袋，協(xié)助資料則是供給了廢舊報紙，兩種引起平常生活中常常有到的資料引起幼兒無窮的想象，看似簡單的資料能玩出不簡單的弄法，對幼兒來說兼具挑戰(zhàn)，除了馬夾袋和報紙，我還借助幼兒園現(xiàn)有的大型用具”滑滑梯“，在發(fā)現(xiàn)找尋馬夾袋時發(fā)展幼兒滑下動作技術(shù)。五、說教法和學(xué)法教育心理學(xué)以為”學(xué)習(xí)者同時開放多種感知通道，比只開一個感知通道更能正確有效地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)口犯法者“。依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，本次活動我運(yùn)用了講話指引法，示范法等。①講話正確指引法將單調(diào)，回想式的發(fā)問改成生態(tài)系統(tǒng)，啟迪性，開放式的發(fā)問，既能啟迪幼兒的思想，又能成功經(jīng)驗(yàn)讓幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。②示范法給幼兒正確，直觀的感想，簡單在嬰兒在大腦胎兒中留下深刻的印象。幼兒的學(xué)法：（1）自主探究法（2）察看法（3）游戲法五、說過程第一個環(huán)節(jié)：經(jīng)過熱身運(yùn)動，拉開本次運(yùn)動的序幕。第二個環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)找尋馬夾袋，利用大型器材”滑滑梯“，讓幼兒在搜尋馬夾袋的過程爬中發(fā)展攀登的能力。第三個環(huán)節(jié)：奇特的馬夾袋本工序是熱加工本次活動的重難點(diǎn)所在之處。六個它又區(qū)分三個環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)為：自由玩馬夾袋。教師發(fā)揮幼兒的自主性，讓幼兒與馬夾袋充分互動，并無介入此中，不過作為一個察看著幼兒的不一樣弄法，以后的集中溝通，促動了師生、生生之間的互動，幼兒從伙伴的溝通分享互換中做出了啟迪。第二要點(diǎn)環(huán)節(jié)為制作泡泡、玩跑跑。此環(huán)節(jié)是在第九環(huán)節(jié)的輪次基礎(chǔ)上，讓孩子們用馬夾袋制作泡泡，探究泡泡的弄法。第三環(huán)節(jié)：集體游戲”看誰投得遠(yuǎn)“，這是本活動的要點(diǎn)所在。教師出示了協(xié)助資料”廢舊報紙“，引起幼兒思慮：馬夾袋粥和報紙飯放在一同怎么耍？幼兒想到了將報紙團(tuán)成球放進(jìn)放入馬夾袋能夠做成”流星球“。在制作”流星球“的過程中，提示孩子：做一個硬硬的、重重的球。為接下去扔擲做好鋪墊。在集體游戲”看誰扔得遠(yuǎn)“，經(jīng)過自由練習(xí)、分組、集體比賽，鍛煉了幼兒扔擲的動作技術(shù)。也達(dá)成了本次活動的研究要點(diǎn)。第四個環(huán)節(jié)：整理、放松。經(jīng)過整理活動，讓孩子們在高強(qiáng)度的女權(quán)以后，有所放松。整個活動能夠看到孩子們對馬夾袋的弄法充滿了濃重的興趣，不過，在集體游戲的時候，孩子們都