初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí) 專題02：短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型-2021年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題培優(yōu)課件

短語(yǔ)及短語(yǔ)的類型短語(yǔ)的類型短語(yǔ)練習(xí)漢字詞短語(yǔ)句子……山、人、非、看、美……美好、微笑、吃、巧克力……美好的微笑、吃晚飯……（一個(gè)音節(jié)為一個(gè)漢字，最小語(yǔ)言單位）（有意義的能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位）（詞和詞組合而成的語(yǔ)言單位，又稱詞組，是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)，大多數(shù)短語(yǔ)加上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)就能成為句子。）短語(yǔ)結(jié)構(gòu)常見類型并列短語(yǔ)

偏正短語(yǔ)

動(dòng)賓短語(yǔ)后補(bǔ)短語(yǔ)主謂短語(yǔ)介賓短語(yǔ)“的”字短語(yǔ)“所”字短語(yǔ)并列短語(yǔ)詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合結(jié)構(gòu)：名＋名如：報(bào)紙雜志今天或明天升學(xué)或就業(yè)結(jié)構(gòu)：動(dòng)＋動(dòng)如：調(diào)查研究討論并通過認(rèn)識(shí)并改正類型結(jié)構(gòu)：形＋形如：雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆細(xì)致而周到并列短語(yǔ)詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。結(jié)構(gòu)：代＋代如：我和他這樣那樣結(jié)構(gòu)：數(shù)量＋數(shù)量如：四面八方千秋萬(wàn)代半斤八兩類型并列短語(yǔ)一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同鑒別詞：和、而、或

并列短語(yǔ)詞和詞之間沒有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。并列短語(yǔ)一般前后可以互換位置如：工廠、農(nóng)村我、你、他但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡蛉纾簳r(shí)間順序：春、夏、秋、冬

大小順序：省、市、縣

年齡順序：老、中、青

邏輯順序：繼承和發(fā)展

語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋偏正短語(yǔ)前偏后正：“偏”修飾、限制“正”

結(jié)構(gòu)：定＋中（名、代）（定中短語(yǔ)）如：（祖國(guó)）大地（一個(gè)）顧客（可愛的）人（我的）老師結(jié)構(gòu)：狀＋中（動(dòng)、形）（狀中短語(yǔ)）如：[非常]漂亮[獨(dú)立]思考

[更加]堅(jiān)強(qiáng)

[完全]相信

形容詞+名詞

如：美麗的花朵偉大的人民浩瀚的大海

數(shù)量詞+名詞

如：一杯水一位顧客三斤水果

名詞+名詞

如：學(xué)校的圖書館祖國(guó)大地?zé)熍_(tái)的蘋果

代詞+名詞

如：大家的心情我的老師自己的心情

偏正短語(yǔ)中心語(yǔ)是名詞時(shí)，修飾語(yǔ)是定語(yǔ)，用（）表示，常常有“的”字。定中短語(yǔ)常見的結(jié)構(gòu)形式有：狀中短語(yǔ)常見的結(jié)構(gòu)形式有：形容詞+動(dòng)詞

如：慢慢地走激動(dòng)地演講迅速地回答副詞+動(dòng)詞

如：完全相信十分思念突然發(fā)現(xiàn)副詞+形容詞

如：非常美麗更加堅(jiān)決相當(dāng)迅速偏正短語(yǔ)中心語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞時(shí)，修飾語(yǔ)是狀語(yǔ)，用〔〕表示，常常有“地”字。

動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞＋賓語(yǔ)賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么”、“哪兒”的。

如：敬畏生命放下包袱丟下它發(fā)展生產(chǎn)進(jìn)行斗爭(zhēng)騙取信任恢復(fù)平靜愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠夸獎(jiǎng)我鑒別詞：著了動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞＋賓語(yǔ)賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”、“什么”、“哪兒”的。

類型：

a、想他（動(dòng)＋代詞）b、蓋被子（動(dòng)＋名詞）

c、買三碗（動(dòng)＋數(shù)量）d、接受批評(píng)（動(dòng)＋動(dòng)）

e、喜歡清凈（動(dòng)＋形）后補(bǔ)短語(yǔ)起補(bǔ)充說明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)+補(bǔ)如：看<清楚>去<一趟>拿<起來>打量<一番>嚇<跑>盛<滿>形補(bǔ)短語(yǔ)：形+補(bǔ)如：好<極了>熱<死了>強(qiáng)得<多>暗得<很>凍得<麻木>

美麗<極了>結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志如：跑得快、走得急、機(jī)靈得很、密得不透氣主謂短語(yǔ)定義：由主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩個(gè)部分構(gòu)成，主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后，其間為陳述關(guān)系的短語(yǔ)。類型：

a動(dòng)詞性謂語(yǔ)：思想解放

b形容詞性謂語(yǔ)：行為端正

c名詞性謂語(yǔ)：今天星期四表示陳述與被陳述的關(guān)系

主謂短語(yǔ)表示陳述與被陳述的關(guān)系

結(jié)構(gòu)：名詞（代詞）+動(dòng)詞（形容詞）主語(yǔ)可以回答謂語(yǔ)“誰(shuí)”、“什么”；謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”。如：覺悟提高思想解放陽(yáng)光燦爛心情舒暢特殊主謂短語(yǔ)：名詞做謂語(yǔ)。如：今天星期三、明天國(guó)慶節(jié)、他中等身材鑒別詞：已經(jīng)；很

介賓短語(yǔ)

表示時(shí)間、處所、方位、對(duì)象等等結(jié)構(gòu)：介+名介+代介+名詞短語(yǔ)

例如：

為人民（服務(wù)）對(duì)/同群眾（說）

從現(xiàn)在（起/到）關(guān)于課堂紀(jì)律問題

當(dāng)黎明到來的時(shí)候按規(guī)定（辦理）

把大門（推開）對(duì)于他（來說）

由于天氣（關(guān)系）在他的幫助下“的”字短語(yǔ)

定義：由“的”附著在實(shí)詞或短語(yǔ)后面組成，指稱人或事物的短語(yǔ)。類型：

１、名詞＋的這本是哥哥的

２、代詞＋的這本書是我的

３、動(dòng)詞＋的

在冰場(chǎng)上滑冰的是一位姑娘4、形容詞＋的

紅的是花，綠的是草

“所”字短語(yǔ)

“所”加在動(dòng)詞前，組成名詞性短語(yǔ)。

例如：

所有所想所需要所認(rèn)識(shí)所憶所聞所作所好所見

“所”字短語(yǔ)一般不獨(dú)立使用。如：所起的作用很大一般要借助“的”字組成短語(yǔ)。相信自己，小試牛刀吧！1、判斷短語(yǔ)類型：輕松愉快（）文壇泰斗（）步子輕快（）打量客人（）威嚴(yán)非凡（）并列短語(yǔ)偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)后補(bǔ)短語(yǔ)課堂練習(xí)4、指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。風(fēng)俗習(xí)慣（）變化規(guī)律（）歷史悠久（）整修一新（）廢寢忘食（）前程遠(yuǎn)大（）襟懷坦白（）揮手之間（）銷售計(jì)劃（）色彩繽紛（）風(fēng)和日麗（）激動(dòng)不已（）禁止吸煙（）辛勤耕耘（）

并列偏正主謂動(dòng)補(bǔ)并列主謂主謂偏正偏正主謂并列動(dòng)補(bǔ)動(dòng)賓偏正

課堂練習(xí)5、比較判斷短語(yǔ)類型

經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）悠久歷史（）描寫景物（）市場(chǎng)繁榮（）景物描寫（）市場(chǎng)的繁榮（）表達(dá)見解（）我的弟弟（）表達(dá)的見解（）我和弟弟（）

我國(guó)文學(xué)（）小說散文（）我國(guó)的文學(xué)（）小說和散文（）主謂主謂動(dòng)賓偏正動(dòng)賓主謂偏正偏正動(dòng)賓偏正偏正并列偏正并列偏正并列課堂練習(xí)課堂訓(xùn)練1、找出下列每組短語(yǔ)中不同類的一個(gè)，把序號(hào)填入括號(hào)里。①A一群孩子B短篇小說

C課程改革D鄉(xiāng)間生活()②A單純真誠(chéng)B我和老師

C我的旅途D報(bào)刊書籍()③A特別美麗B花紅柳綠

C豪華住宅D復(fù)習(xí)資料()④A多么偉大B踱來踱去

C思想感情D懸崖峭壁()CCBA3、選出下列短語(yǔ)類型完全相同的一項(xiàng)（）A、我的老師小明聽話可愛的中國(guó)李林的書B、聰明伶俐漂亮美觀老師和同學(xué)勇敢頑強(qiáng)C、談?wù)劺硐虢y(tǒng)籌方法最可愛的人洗洗手絹D、打開文件主要原因北京立交橋十分熱烈課堂訓(xùn)練4、選出下列課文標(biāo)題在結(jié)構(gòu)上全是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的一組：（）A、我的回顧我與地壇蘇州園林B、記一輛紡車揀麥穗回延安C、談骨氣荷塘月色魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西D、中國(guó)石拱橋我的故事我的小桃樹B6、改進(jìn)改善改正小明（）了錯(cuò)誤，重新獲得大家的信任。（）生活條件是當(dāng)前最迫切的任務(wù)。這一臺(tái)機(jī)器經(jīng)過（），性能越來越好。7、沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。8、下列詞語(yǔ)中與“克服”一詞搭配恰當(dāng)?shù)氖堑冢ǎ﹤€(gè)。①羞恥②溫暖③困難④眼淚9、下列詞語(yǔ)中搭配不當(dāng)?shù)氖堑冢?/p>