小學科學-磁極的相互作用教學課件設計

4.磁極的相互作用探究一磁鐵與方向的關系提出問題：

一個能自由轉動的磁鐵靜止后，它的兩端各指向什么方向？進行猜想：設計實驗：研究的內容一個能自由轉動的磁鐵靜止后，它的兩端各指向什么方向？研究的準備磁鐵、塑料水槽、泡沫研究的方法和步驟研究的結論研究計劃表探究一磁鐵與方向的關系實驗步驟：1.將磁鐵放在泡沫中間2.把泡沫輕輕放在水中，并輕輕轉動一下，如果泡沫靠在了水槽壁上，就用手輕輕地把泡沫移到中間3.當泡沫停止轉動后觀察磁鐵兩極各指向什么方向？研究的注意點：1.如果磁鐵不停的轉動時，可以用手讓它減緩轉動速度。2.要等磁鐵靜止下來，再觀察記錄磁鐵各顏色所指的方向,將結果記錄在“實驗記錄單”表一中。3.科學規(guī)律不是偶然的，所以每個同學都動手做一次

一個能夠自由轉動的磁鐵，靜止時，

一端磁極指南，另一端磁極指北。我們的發(fā)現(xiàn)探究一磁鐵與方向的關系方法：懸掛法材料：條形磁鐵、線、支架探究二磁極間的相互作用提出問題：

兩塊磁鐵的磁極相互接近時，哪兩個磁極相互吸引，哪兩個磁極相互排斥？進行猜想：設計實驗：探究二磁極的相互作用實驗內容：兩塊磁鐵的磁極互相接近時，誰和誰相互吸引，誰和誰相互排斥。實驗步驟：1.分別讓兩塊磁鐵兩端分別接觸。2.用“←→”表示相互排斥，用“→←”表示相互吸引。3.準確記錄數(shù)據(jù)，完成“實驗記錄單”表二。同極或異極

結果同極同極異極異極相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引磁極N——NS——SN——SS——N

我們的發(fā)現(xiàn)結論：當兩塊磁鐵相互靠近時，同極相互排斥，異極相互吸引。看看下面的物體是利用了磁鐵的哪些性質?磁鐵的性質同極相互排斥，異極相互吸引磁鐵能指示南北的性質文具盒異極相互吸引磁懸浮陀螺同極相互排斥門吸異極相互吸引磁鐵能指示南北的性質指南針地球本身就是一個巨大的磁體，它的南極和北極位于地球的兩端。根據(jù)磁極之間互相作用的規(guī)律，指南針的北極與地磁的南極互相吸引，指南針的南極與地磁的北極互相吸引。所以，指南針靜止時，它的北極總是指向地球的北端，南極指向地球的南端。小資料1：為什么指南針能指示南北磁懸浮列車小資料2：磁懸浮列車

磁懸浮列車的底部與專用軌道上都安裝有用特殊材料和方法制成的有超強磁力的磁體，并讓相同的磁極相對，磁懸浮列車就是利用相同磁極相互排斥的磁力懸浮起來的。由于磁懸浮列車不接觸軌道，極大地避免了行駛中的震動和摩擦，行駛起來又快又穩(wěn)，最高速度可達每小時500千米以上。運用磁鐵的相互作用——磁懸浮列車磁懸浮列車利用()的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1厘米處，騰空行駛。同極相斥拓展實驗：尋找其他形狀磁鐵的兩極

你覺得可以用什么方法來研究？

沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。