2020小學(xué)數(shù)學(xué)教師招考試卷及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！2020最新小學(xué)數(shù)學(xué)教師招考試卷姓名成績一、填空題(每空一分，共21分)1、國慶節(jié)掛彩燈，學(xué)校門口按“1紅2綠3黃”的順序安裝燈泡，那么第18個燈泡是黃色的，第37個—紅—-色的。2、在小學(xué)階段學(xué)過的四邊形中，既為軸對稱圖形，又為中心對稱圖形的有——正方形—。3、有8個千萬，9個萬，9個千和5個百組成的數(shù)寫作—80099500—，讀8010.0—萬。4、用5個棱長是1厘米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是—22—平方厘米，體積是—5—立方厘米。5、兩個非連續(xù)自然數(shù)的和乘以它們的差，積是57，這兩個自然數(shù)是—11—和—8—。6、在一個比例式中，兩個比的比值等于2，而這個比例的兩個外項是10以內(nèi)相鄰的兩個合數(shù)。這個比例式是—9：4.5=8：4—。68平方米的鐵皮，這個水桶的容積是——升。8、新的教學(xué)模式要求教師的角色做出相應(yīng)的改變，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出—學(xué)生—是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。9、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，評價要關(guān)注學(xué)生的—學(xué)習(xí)結(jié)果—，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的—過程—。二快樂選擇（每題3分，共15分）1、一個長方體和一個圓錐體的底面積和高分別相等，長方體體積是圓錐體體積的（A）。Ａ、3倍Ｂ、2／3Ｃ、2倍Ｄ、無法確定12、一個比的前項是4，當(dāng)它增加8時，要使比值不變，后項必須（C）。Ａ、增加8Ｂ、擴(kuò)大2倍Ｃ、乘以3Ｄ、擴(kuò)大8倍3、一條直線把一個正方形分成完全一樣的兩部分，有多少種分法。（D）Ａ、2種Ｂ、4種Ｃ、8種Ｄ、無數(shù)種103和5整除的數(shù)是（B）。Ａ、ＮＮＮＳＮＮＢ、ＮＳＮＳＮＳＣ、ＮＳＳＮＳＳＤ、ＮＳＳＮＳＮ5、甲乙兩人同時騎車由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小時比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米處與甲相遇，則甲的速度為每小時（B）千米。Ａ、10Ｂ、8Ｃ、12Ｄ、16三、計算，能簡算的要簡算（每題4分，共8分）5.4×1.25＋1.25×3.2－0.6×125%四、解方程（每題4分，共8分）六、解答下面各題（每題6分，共18分）1、一張長6.28米，寬1.2米的鐵皮，加工成一個圓柱后，它的體積是多少？（3.768立方米）2、有兩組數(shù)，第一組數(shù)的平均數(shù)是12.8，第二組數(shù)的平均數(shù)是10.2，而這兩組數(shù)總的平均數(shù)是（7：3）3、希望小學(xué)要買60個足球，現(xiàn)有甲、乙、丙三個商店可以選擇，三個商店足球的價格都是25元，但各個商店的優(yōu)惠辦法不同。甲店：買10個足球免費(fèi)贈送兩個，不足10個不贈送。乙店：每個足球優(yōu)惠5元。丙店：購物每滿20030元。小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第116頁有這樣一題：2例4，街心花園中圓形畫壇的周長18.84米，花壇的面積是多少平方米？一位教師在出示例題時，漏抄了“圓形”二字，結(jié)果，學(xué)生試做時，出現(xiàn)下面情景：生：（小聲地）老師，這道題不能做，缺少條件，沒說什么形狀。師：（一時語塞沉思后）請同學(xué)們停一下筆，會做這道題的舉手。這時，大多數(shù)學(xué)生舉起了手。師：（指一名沒有舉手的）你不會做嗎？生：我覺得這道題差一個條件，補(bǔ)上“圓形”條件就能做了。師：對，確實(shí)差一個條件。其實(shí)，我并不是有意掉的，而是由于自己的粗心，漏掉了“圓形”二字。還好，幾個細(xì)心的同學(xué)及時發(fā)現(xiàn)并提了出來。這里我要說一聲“謝謝！”，老師不是完人，老師也有缺點(diǎn)和錯誤，希望同學(xué)們以后多提意見。這時，已舉了手的又慢慢放下了，目光注視著老師。師：現(xiàn)在，我看這樣，不加“圓形”二字，這街心花壇的形狀您將如何設(shè)計呢？要求周長還是18.84米，先設(shè)計圖形，再求花壇的小組匯報：設(shè)計方案算理生1：○（18.84÷3.14÷2）2×3.14生2：□（18.84÷4）2生3：（18.84÷3.14÷2）2×3.14×2生4：先設(shè)一直段邊為生生2×3×3.14生7：（18.84÷8）2×3......師：同學(xué)們設(shè)計的真漂亮，祝賀你們——未來的設(shè)計師。請你們把自己設(shè)計的最漂亮、最合理的花壇面積算出來，好嗎？生：好！……答：一、教師在發(fā)生突發(fā)事件時，充分注意到學(xué)生的思維方向，充分利用教育學(xué)、心理學(xué)和教育心理學(xué)的理念，迅速掌握學(xué)生此時此境的心理狀態(tài)，做好了一個良好的應(yīng)變準(zhǔn)備。隨后采取符合教育教學(xué)規(guī)律的應(yīng)變措施。二、面對寫漏了條件的錯誤被學(xué)生發(fā)現(xiàn)后的教師采取了靈活的處理。教師在這節(jié)課能巧妙解決出現(xiàn)的問題、能加深學(xué)生的理解、深化了學(xué)生的情感，又充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在主動承認(rèn)自己失誤的同時，表揚(yáng)了學(xué)生細(xì)致分析問題的態(tài)度，更是拉近了師生的距離，激勵了學(xué)生對問題的思考。這樣可以達(dá)到調(diào)動學(xué)生積極性，集中學(xué)生注意力。培養(yǎng)學(xué)生思考問題和解決問題的能力，對完成課堂教學(xué)計劃起到較好的促進(jìn)作用。及時有效的評價就如一劑良藥，起到催化激勵的作用。教師關(guān)注評價的結(jié)果更關(guān)注評價的過程。實(shí)踐證明，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開情感教學(xué)，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展他們的智力，達(dá)到教學(xué)中的認(rèn)識目的，必須從加強(qiáng)情感教學(xué)入手。32020最新小學(xué)數(shù)學(xué)教師招考試卷一、教育理論、心理學(xué)試題（16分）1、選擇題（10分）⑴“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自(B)。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《中庸》⑵教師的根本任務(wù)是（C）A.教書B.育人C.教書育人D.帶好班級⑶對小學(xué)生的輿論起主要導(dǎo)向作用的是（BA.班干部B.教師C.學(xué)生自身D.學(xué)生領(lǐng)袖⑷馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（D）A、生理與安全需要B、社交與尊重需要C、求知與審美需要D、自我實(shí)現(xiàn)需要⑸馬克思認(rèn)為，人的勞動能力是(C)的總和。A.知識